学进去-教育应平等而普惠
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排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
阅读课内文段,完成练习。

海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。乌贼和章鱼能向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。


(1)文段是围绕哪一句话来写的?请用“         ”画出来。
(2)文段具体写了五种海底动物的活动方法,五种动物分别是(      )(     )(     )(     )(     )
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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与词语“源源不断”结构相同的一项是(       
A.规规矩矩B.无忧无虑C.津津有味D.左邻右舍
类型:选择题
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阅读与理解。

海底世界(节选)

①海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身子像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。

②海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样有褐色的,有紫色的,还有红色的。最大的海藻长达二三百米。最小的单细胞海藻,要用显微镜才能看清楚。

1.第1自然段围绕“__________”这句话介绍了五种动物的活动方法。把这些动物和各自的活动方法填入下面的表格中。
动物____梭子鱼乌贼和章鱼____
活动方法___穿梭前行________
2.第2自然段从____________两方面介绍了海底的植物差异很大。
3.对第1自然段最后一句话理解不正确的一项是(     
A.运用比喻的修辞手法,生动形象地写出了有些贝类独特的活动方式。
B.把有些贝类的活动方式说成“免费的长途旅行”,增强了文章的趣味性和新鲜感。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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二(2)班的张佳音于昨天(3月10日)在学校遗失了一双粉红色的舞蹈鞋,她非常着急,请你帮她写一则寻物启事。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
类型:书面表达
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

海底世界(节选)

海底是否没有一点儿声音呢?不是的。②海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听,就能听见各种声音:③有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音,行进的时候发出另一种声音,遇到危险的时候还会发出警报。

②海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动,但能巴在轮船底下作免费的长途旅行


(1)文段①中画“      ”的句子分别运用了什么修辞手法?(选序号)
A.排比     B.设问     C.拟人
______   ______   ______
(2)有些动物在吃东西时、____________,不同情况下发出______的声音,进一步说明海底______
(3)海底的动物还会在什么时候发出声音呢?展开想象写一写。
____________________
(4)选段②是围绕______写的。为了把意思写清楚,作者分别写了__________________以及一些贝类各自的活动方法。
(5)把选段句中的“作免费的长途旅行”换成“移动”好不好,为什么?
___________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读。

我们奇妙的世界(节选)

①你看天空的珍藏       

②清晨,太阳升起,带来新的一天。开始,天空呈粉红色,慢慢地变成了蔚蓝色,太阳就像一个大火球一样升起来了。

③有时,云彩在蓝色的天空中飞行,如同经过雕饰一样,呈现出各种奇妙的形状,告诉我们许多奇妙的故事……

④当云彩变得又黑又重时,雨点就会噼()噼啪啪地降落到大地上。

⑤雨后,我们会看到地上有许多水洼,就像有趣的镜子,映射着我们的脸。

⑥一天结束了,落日的余()晖不时变幻着颜色,好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。

⑦黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁(shuò),就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

1.借助关键语句可以概括文章的意思,还可以概括一段话的大意。请认真阅读选文,并作答。
(1)选文是围绕哪句话写的?请在文中用“            ”画出来。
(2)选文又是从哪几个方面写出天空的奇妙的?请在相关选项后面打“√”。
A.太阳( )       B.云彩( )       C.雨点( )
D.镜子( )       E.余晖( )       F.群星( )
2.一边读一边想象画面,就能把文章读厚了。请默读第③自然段,联系自己看到过的云彩,展开想象写一写。
例:云彩一会儿呈现出松鼠的形状,告诉我们它在收集松果呢。
云彩一会儿呈现出__________的形状,告诉我们______________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读。

①海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下作免费的长途旅行

②海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,还有红色的。最大的海藻长达二三百米。最小的单细胞海藻,要用显微镜才能看清楚。

1.这两段话分别是围绕哪句话写的?在文中用“_______”画出来。
2.下列海洋动物分别是怎样活动的?选一选。
海参(      )        梭子鱼(      )       乌贼和章鱼(      )       贝类(      )
A.每小时能游几十千米               B.利用水的反推力迅速后退
C.靠肌肉伸缩爬行                      D.巴在轮船底下旅行
3.对文中画“          ”的句子理解有误的一项是(       
A.“巴”字写出了有些贝类牢牢吸附在船底的状态,生动形象。
B.运用比喻的修辞手法,生动形象地写出了有些贝类独特的生活方式。
C.这样写富有趣味,让人感受到海底世界的新奇、有趣。
D.如果把“免费的长途旅行”换成“移动”,虽然表达的意思一样,但不生动。
4.第②自然段从__________________________两个方面写出了海底植物__________的特点。
5.海底世界神奇美丽,请写一则宣传标语,呼吁人们保护海洋环境。
_____________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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快乐阅读。

火烧云(节选)

这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的。过了两三秒钟,那匹马大起来了,腿伸开了,脖子也长了,尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴,那匹马变模糊了。

1.选文第1段从________________两方面写出了火烧云的特点。
2.从文中找出描写火烧云颜色的词语,写在下面的横线上。(至少写5个)
____________________
我们可以用词语________来形容火烧云的颜色多。
3.用选文中加点的词语写一句话。
_____________________________
4.天空中的火烧云还会变成什么呢?发挥你的想象,仿照选文第2段的写法,写一写。
______________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课外阅读。

奇妙的植物

世界上有许许多多奇妙的植物。

植物能吃虫。夏天,在沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草,这就是会捕捉飞虫的毛毡(zhān)苔(tái)。毛毡苔的叶子上有200多根小绒(róng)毛,这些小绒毛能分泌出一种黏(nián)性很强的液体,这种黏液还含有一种很甜的味道和香气。小虫子一闻到这种气味,就急急忙忙地飞来,一旦落到它的叶子上,就会被牢牢地粘住。经过一两个小时,小虫子就会被叶子消化吸收掉了。

植物还会听音乐呢!一位印度的科学家常喜欢在花园里拉小提琴,放交响乐。日子久了,他发现那园中的花木竟然长得格外旺盛。于是他开始正式对水稻进行试验。他每天在一块稻田里播放25分钟交响乐。一个月后,发现这块田里的水稻比同样一块没有听过音乐的水稻要长得更加茂盛,平均株高超过30厘米。

此外,还有能预测地震的山芋藤(téng),能净化污水的水葫芦,会“咬人”的漆树……只要你仔细观察这个庞大而复杂的植物世界,就一定会发现许许多多奇妙的植物。

1.本文是围绕“________________________________”这句话来写的。
2.文中分别介绍了哪些植物的奇妙之处?连一连,并填空。
山芋藤       能吃虫
毛毡苔          能预测地震
水葫芦          会“咬人”
水稻          能净化污水
漆树          会听音乐
其中,作者重点介绍了__________和__________的奇妙之处,简略介绍了__________、__________和__________的奇妙之处。
3.第2自然段和第3自然段分别是围绕哪句话来写的?请写在下面。
第2自然段:____________________________________________________
第3自然段:____________________________________________________
4.你还知道哪些植物的奇妙之处呢?请查阅资料,选择一个写下来。
_______________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读。

海底是否没有一点儿声音呢?不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音,行进的时候发出另一种声音,遇到危险还会发出警报。

1.照样子,仿写词语。
嗡嗡(拟声叠词)  ____________    ____________
2.选段采用________(分总 总分)的结构,写出了___________________________(主要内容)。
3.选段主要写海底的动物发出的声音又____________________的特点。(根据选段内容概括,填关键词)
4.把选段中的“在窃窃私语”换成“会发出很轻的声音”,可以吗?为什么?
________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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