学进去-教育应平等而普惠
部编版| 三年级下册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
读《肥皂泡》,做题。

小的时候,游戏的种类很多,其中我最爱玩的是吹肥皂泡。

下雨的时节,不能到山上海边去玩,母亲就教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿,肥皂泡不容易破裂。

方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里,加上点水,   huò )弄和弄,使它融化,然后用一支竹笔套管,沾上那黏稠的肥皂水,慢慢地吹起,吹成一个轻圆的网球大小的泡儿,再轻轻地一提,那轻圆的球儿,便从管上落了下来,轻悠悠地从空中飘游。若用 shàn   shān )子在下面轻轻地 shàn   shān )送,有时能飞得很高很高。

这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好,一个大球,会分裂成两三个玲珑娇软的小球,四sǎn   sàn)纷飞。有时吹得太大了,扇得太急了,这脆薄的球,会扯成长圆的形式,颤巍巍的,光影零乱。这时大家都悬着心,仰着头,停着呼吸——不久这光丽的薄球,就无声地散裂了,肥皂水落了下来,洒到眼睛里,使大家都忽然低了头,揉出了眼泪。

那一个个轻清脆丽的球儿,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅……目送着她们,我心里充满了快乐、骄傲与希望。

1.用“√”给文中加点的字选择正确的读音。
2.根据所给词语的意思在原文中找出该词语,写在括号里面。
①固体溶解在水里。(        )      ②抖动摇晃的样子。(         )
3.从文中找出下面词的近义词和反义词。 
近义词:散裂——(         )             突然——(        )  
反义词:干燥——(        )             沉甸甸——(        )
4.本文是按什么顺序写的?选择正确的,在括号内打“√”。 
①按空间位置变换顺序写。(        
②按事情发展(事情的起因、经过、结果)的顺序写。(        
③按叙述的内容顺序写。(        
5.你最爱玩的是什么游戏?为什么?
____
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
仔细阅读,认真思考,回答问题。

①宋濂(lián)是我国明代一个很有学问的人。他从小喜爱读书,但家里很穷,上不起学,也没钱买书,只好向人家借。每次借书,他都讲好期限,按时还书,从不违约。

②一次,他借到一本书,越读越爱不释手,便决定把它抄下来。可是还书的期限快到了。他只好连夜抄书。时值寒冬腊月,滴水成冰。他母亲说:孩子,都半夜了,这么寒冷,天亮再抄吧。人家又不是等着这书看。宋濂说 不管人家等不等这本书看 到期限就要还 这是个信用问题 也是尊重别人的表现       如果说话做事不讲信用,失信于人,怎么可能得到别人的尊重?

③又一次,宋濂要去远方向一位长者请教,并约好见面日期,谁知出发那天下起鹅毛雪。当宋濂挑起行李准备上路时,母亲惊讶地说:这样的天气怎能出远门呀?再说,老师那里早已大雪封山了。你这一件旧棉袄,也抵御不住深山的严寒啊!宋濂说:娘,今天不出发就会误了拜师的日子,这就失约了。失约,就是对老师不尊重啊。风雪再大,我都得上路。

④当宋濂到达老师家里时,老师称赞道:年轻人,守信好学,将来必有出息!

1.联系上下文解释词语。
爱不释手:________
出息:___________
2.请在文中给画线部分加上合适的标点符号。
3.结合短文内容填空。
“守信”是中华民族的传统美德,就是说到做到,这不仅是______问题,也是______的表现。它的反义词是______
4.读了材料一的故事,你是否想到了本学期课本中的《我不能失信》这篇文章,文中最后宋庆龄说“一个人在家,是很没劲。可是,我并不后悔,因为我没有失信。”你如何理解这句话。
__________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
课内阅读

那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么yuán mǎn       ),那么zì yóu       ),那么tòu míng       ),那么měi lì       )。借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅,又低低地落下,落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们,我心里充满了快乐、骄傲与希望。

1.这段话选自课文《______》,作者是______
2.请你根据拼音,写出文中缺少的词语。
3.你能结合上下文,理解下面词语的意思。
轻清脆丽:____________________________________
轻悠悠:______________________________________
目送:________________________________________
4.这段话,一共有5句。请你用“||”在文中标记出来。然后选择其中一句,说说你是怎么理解这句话的。
_________________________
5.小小的肥皂泡,还可能飞到哪里去呢?发挥想想,把下面的子补充完整。
轻悠悠的小球,_________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
课内阅读。

《肥皂泡》选段

这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好,一个大球还会裂成两三个玲珑的娇软小球,四散分飞。有时吹得太大了,扇得太急了,这脆薄的球,会扯成长圆的形式,颤巍巍的,光影零乱。这时,大家都悬着心,仰着头,屏住呼吸——不久,这光丽的薄球就无声地散裂了,肥皂水落了下来,洒到眼睛里,大家都忽然低了头,揉出了眼泪。

②那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。到天上,轻轻地掺着明月,渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅又低低地落下,落到一个熟睡的婴儿头发上……目送着她们,我们心里充满了快乐、骄傲与希望。

1.通过理解关键词的方法来读懂文中划线句子的意思。
我先理解了“五色的浮光”是指 _____,“轻清透明”是 _____。借助这些词语,我读懂了这句话的意思:_____
2.“这时,大家都悬着心,仰着头,屏住呼吸”联系上下文,说说为什么大家会屏住呼吸?
_____
3.文中轻清脆丽的小球有哪些美丽的去处?再想想它还可能有哪些美丽的去处呢?
_____
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
课内阅读探究,我会做。

肥皂泡 (节选)

这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好,一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球,四散分飞。有时吹得太大了,shàn   shān)得太急了,这脆薄的球,会扯成长圆的形式,zhàn     chàn)巍巍的,光影零乱。②这时大家都悬着心,仰着头,屏住呼吸,——不久,这光丽的薄球就无声地散裂了,肥皂水落了下来,洒到眼睛里,大家都忽然低了头,揉出了眼泪。

1.给文中加点字选择正确的读音,用“√”表示。
2.照样子写两个词语。
颤巍巍(ABB):_________       ____________
3.文段中划线句子①这句话的意思______________,我是运用____________的方法理解这个难懂的句子的。
4.在朗读划线句子②时,应该读出孩子们(          )的心情。
A.高兴B.紧张、担心C.愤怒
5.大肥皂泡分裂后“四散分飞”会是怎样的景象,肥皂泡会飞到哪里去呢?请大胆展开想象,写一写。
_____________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
阅读。

①那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅,又低低地落下,落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们,我心里充满了快乐、骄傲与希望。

1.文中作者想象把小球送上__________________,送过__________________
2.想象一下,还可以把小球送到哪里?会发生什么?仿照课文的样子写一句话。
答:_______________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
阅读文段,完成练习。

肥皂泡(节选)

那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅,又低低地落下,落到一个熟睡的婴儿的头发上……目送着她们,我心里充满了快乐、骄傲与希望。

1.这“一个个轻清脆丽的小球”指的是(     
A.一个个飞起来的气球B.一串串美丽的梦C.一个个吹起的肥皂泡
2.对句子“目送着她们,我心里充满了快乐、骄傲与希望”理解错误的是(     
A.那些肥皂泡能让我做美丽的梦,所以我快乐、骄傲。
B.作者不但吹起了美丽的肥皂泡,还让它们飞起来,所以心里快乐、骄傲。
C.作者希望这些肥皂泡带着快乐和梦想飞到其它地方去。
3.这些肥皂泡飘过大海,飞过山巅……它们还有哪些美丽的去处呢?仿照文段画线的句子,写写肥皂泡还去了哪个美丽的去处。
__________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
阅读片段,完成练习。

剃头大师(节选)

①我觉得自己像个剃头大师,剪刀所到之处,头发纷纷飘落,真比那老剃头师傅还熟练。这儿一剪刀,那儿一剪刀,不一会儿,姑父的睡衣就像一张熊皮,上面落满了黑头发。

②很快,我就发现自己闯了祸。因为这样随意乱剪,头发长长短短,这儿翘起,那儿却短得不到一厘米。

③“哎呀!”我叫起来,“坏了!”

④小沙连忙摸耳朵,看它们还在,就无所谓了。我敢说,世界上再也没有比他更优秀的顾客了。

1.第①自然段中,从“这儿一剪刀,那儿一剪刀”,可以体会到(       
A.“我”剃头的技术熟练B.“我”剃头的动作很随意
2.第②自然段中,“我就发现自己闯了祸”,“我”闯了什么祸?用横线“     ”画出来。
3.第④自然段中,“我”为什么说“世界上再也没有比他更优秀的顾客了”?用波纹线“﹏﹏﹏”画出能说明原因的一句话。
4.你喜欢小沙还是喜欢“我”?为什么?
____________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
课内阅读。

【文段1】方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里,加上点儿水,和弄和弄,使它溶化,然后用一支竹笔套管,蘸上那黏稠的肥皂水,慢慢地吹起,吹成一个轻圆的网球大小的泡儿,再轻轻地一提,那轻圆的球儿便从管中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送,有时能飞得很高很高。

【文段2】那一个个轻清脆丽的小球……是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅,又低低地落下,落到一个熟睡中的婴儿的头发上……

1.请在文段1画横线的句子中找出相关动词,补充下面的吹肥皂泡的过程。
(蘸)→(      )(      )(      )
2.下列对文段1中加点的三个短语理解不正确的一项是(       
A.写出了孩子们吹肥皂泡时轻柔的动作。
B.写出了肥皂泡美丽、奇妙的样子。
C.写出了孩子们吹肥皂泡时投入而专注的状态。
3.阅读文段2画横线的句子,假如你是肥皂泡,你想飞到哪里去呢?(至少写两处)
我想飞到____________________________________
我想飞到____________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:困难0.15
收藏
纠错
详情
阅读《肥皂泡》片段,按要求答题。

这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好,一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球,四散分飞。有时吹得太大了,扇得太急了,这脆薄的球,会扯成长圆的形式,颤巍巍的,光影零乱。这时大家都悬着心,仰着头,屏住呼吸,——不久,这光丽的薄球就无声地散裂了,肥皂水落了下来,洒到眼睛里,大家都忽然低了头,揉出了眼泪。

1.照样子,写词语。
颤巍巍 ________     ________
2.单选题:哪个词写出肥皂泡轻而薄、纯净、透明的特点(     
A.玲珑娇软B.光影零乱C.轻清透明D.四散纷飞
3.多选题:文段中画线句子中的“悬”“仰”“屏住”等词语,充分表现了大家怎么样的状态(     
A.专注B.紧张C.期待D.失望
4.说说你对“大家都忽然低了头,揉出了眼泪。”这句话的理解。
___________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
首页
上一页
下一页
尾页