第六单元_小学语文部编版三年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

部编版| 三年级下册

试题

排序：

限于篇幅仅展示1000道试题

课内阅读。

那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。

1．这段话选自课文《____________》，作者是____________。
2．文中划线的句子用了“排比”的写法，这样写的好处是（）

A．写出了泡泡的特点。	B．点明了“我”喜欢肥皂泡的原因。
C．既写出了泡泡的特点，又点明我喜欢泡泡的原因。

3．用“ ”画出作者想象句子，并写下来。

4．这些轻清脆丽的小球，还有哪些美丽的去处呢？展开想象，仿照原文写法写一写。
____________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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下列句子中，“功夫”的意思与其他三项不同的是（）

A．小明下了很多功夫做作业。	B．中国功夫天下闻名。
C．学习游泳要下苦功夫。	D．做这个飞机模型，费了我不少功夫。

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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下面句子中引号的作用是（）
父亲的认真劲儿，在卖糖葫芦的人中出了名，人称“小辫儿糖四”。

A．表示特定称谓

B．表示引用别人的话

C．表示特殊的含义

D．表示突出强调

类型：选择题

难度系数：较易0.85

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阅读理解。

1．《肥皂泡》的作者是著名散文家、诗人_________（谁）。
2．结合上下文可知，“那一个个轻清脆丽的小球”指的是_________，“山巅”的意思是_________。
3．仔细读这段话，想一想：第一个“轻轻”写出了“我们”吹肥皂泡时的的_________；第二、三个“轻轻”写出了肥皂泡_________的特点；连用了四个“那么”，充分表达了“我们”对肥皂泡的_________之情。
4．请用简洁的语言概括这段话的主要内容。
_______________________
5．假如你看到这些肥皂泡，会产生怎样的想象呢？
__________________

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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课内阅读

这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇（shàn shān）得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄（bó báo）的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。

1．用“√”给文中加点的多音字选择正确的读音。
2．从选文中找出下列词语的近义词。
漂亮——( ) 透亮——( ) 散乱——( )
3．肥皂泡吹起来是什么样的？请写在下面的横线上____。
4．用“ ”画出描写孩子们吹肥皂泡的紧张心情的句子。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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根据习作主题，选择合适的材料。

我们班的小书虫具有这样的特点（）（多选）

A．在学校图书馆里，每天都有他的身影。

B．他看书太人迷了，几乎和书合二为一。

C．他做事有条理，会在游戏时想一些新玩法。

类型：选择题

难度系数：较易0.85

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国学名言巧运用。
（1）见到美好的人和事就要倾心追随、努力学习，有了错误就要马上改正。这是《周易》中的“_______________，_______________”告诉我们的道理。
（2）我的朋友李晓明经常犯错误，而且知错不改，看到这种情况，我想用“____________，______________”这句话来劝诫他。
（3）谁能不犯错误呢？犯了错误而能改正，没有比这更好的事情了。这正应了《左传》中的
“___________________________”这句话。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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选择句子中加点词语的正确解释。（填序号）
骄傲：①自以为了不起，看不起别人；②自豪；③值得自豪的人或事物。
（1）古代四大发明是中国的骄傲。(       )
（2）我是中国人，我为此感到骄傲。(       )
（3）大公鸡骄傲极了，它把谁都不放在眼里。(      )
味道：①气味；②滋味；③指趣味、情趣。
（4）这药的味道闻起来很奇怪。(        )
（5）这部电视剧情节曲折，越看越有味道。(       )
（6）鱼的味道鲜美，营养也非常丰富。(        )

类型：填空题

难度系数：较易0.85

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请围绕下面的开头，把句子写具体。