学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 六年级下册
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内容理解:
(1)本文选自____________,相传是___________时期________________所撰。
(2)两小儿辩日对我们的启示是:________________
(3)文中孔子给我们的启示是:__________________
(4)古今异义:
日中如探汤        汤:古义: ________________________                  
今义:__________________                       
我以日始出时去人近 去:古义: ________________________        
今义: ________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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两小儿辩日

孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。

一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”

一儿曰:“我以日初出远,而日中时近也。”

一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”

一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”

孔子不能决也。

两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”

1.解释下列句子中加点字的意思。
(1)问其(      )
(2)孰为(      )(      )
2.两个小孩对太阳的远近的理解似乎都有道理,他们分别从什么角度来思考这个问题的?
__________________
3.这两个小孩对太阳的探究,体现了一种什么态度?
__________________
4.两小儿的“辩斗”对你有什么启发?
__________________
5.文中“孔子不能决也”说明了什么?
__________________
类型:文言文阅读
难度系数:较难0.4
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下列句子中对加点词解释有误的是哪一项?(       
A.是其智弗若与?(因为)
B.孰汝多知乎?(同“谓”,说)
C.思弓缴而射之。(支援)
D.及其日中如探。(热水)
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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写出“之”在句子中的意思。
①弈秋,通国之善弈者也。________
②一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。________
③虽与之俱学,弗若之矣。________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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下列各组词语中,有错别字的一组是_______
A.冷笑 为难 招待 安居乐业B.出息 取笑 笑嘻嘻 鸟如指掌
C.囚犯 解释 实话实说 面不改色D.负责 大臣 完好无损 不惜代价
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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选择合适的关联词语填空。
不但……而且……     虽然……但是……
因为……所以……     不是……而是……
(1)(        )时间一去不复返,(         )我们要更加珍惜它。
(2)(         )时间走得太快,(        )有些人对时间抓得不紧。
(3)(        )过了今天总有明天,(         )再不会有今天了。
(4)时间(        )来去匆匆,(        )一去不复返。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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妙笔生花。
时钟滴滴答答,日夜不停,看着时钟,看着时间流逝,你有什么感想?请自拟题目写一篇习作,不少于500字。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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啊,时间

我在最富有幻想的年龄,读了朱自清的散文《匆匆,懂得了时间就在洗脸的水盆里,就在吃饭的筷子尖上,就在人们的脚下奔走。从此,我觉得天空大地、一草一木,无一不是时间的化影:那流水不是时间在流淌?那轻风不是时间在飞舞么?

可是,什么是时间?是地球的转动?是日升月落星移斗转?生命的一始一终?还是表针的圆周运动?

我也曾坐在大地的边沿上,望着深邃的星空,想:永恒的字宙不像地球那样转动,拿什么来标志它的时间呢?哲学家所说的没有起点也没有终点的流淌就是时间么?为什么多少年过去了,地只不过是弹指一挥间呢?我怕我匆匆地走来又匆匆地走去也只是弹指一挥间,因此,我不再陷入冥冥的空想了,只是想着怎么样使用时间,把时间留住。

后来,我读了苏联作家格拉宁的小说《奇特的一生》。主人公柳比歇夫驾驭着时间的飞马,一生写出了科学史、遗传学、植物保护、哲学、昆虫学、动物学、无神论等领域的许多著作,此外,他还写过回忆录和大量日记我从柳比歇夫身上学会了在公共汽车上背外语单词,在睡前阅报纸。时间的下脚料被我一分一秒地用上了,但是时间总是潺潺地流淌着

在杯盘狼藉的叮当声中,醉醺醺的是时间么?为什么有的人活着却已经死了,有的人死了却还活着?除了创造这唯一的标准外,还能用别的什么来说明吗?


寸金难买寸光阴。但创造和改革却可以赢来永恒的光阴。时间只有在人类的创造活动中才有价值。啊,我似乎明白了:时间就是不停的学习创造。
1.作者认为时间是______________________________
2.你知道弹指一挥间寸金难买寸光阴的意思吗?__________________________________
3.时间是一去不复返的,但作者为什么说创造和改革却可以赢来永恒的光阴呢?______________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢?

我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

1.字的音序为,部首为。“在字典中的解释有①重复;②恢复;③再;又;④答复。文中加点的字应选择种解释。
2.文中画的句子表达了作者_______________________
3.文中画的句子运用了的修辞手法,把比作
4.选文第一句话使用的修辞手法及在全文中的作用是()。
A.对比,提起下文B.排比,点明题意
C.比喻,烘托气氛D.排比,引出联想
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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指出下列句子的修辞手法。
(1)太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。(        )                                                                         
(2)洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去                                        (        )
(3)我能让狂风吓倒吗?不能,绝对不能。                            (        )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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