学进去-教育应平等而普惠
教科版(2003)| 六年级上册
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课内阅读。

但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面,花朵是一团模糊;但是香气却毫不含糊,浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上,叶影参差,花影迷离,可以引起我许多幻想。我想它是地图,它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲,那一堆影子是非洲,中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过,这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻,我眼前就真的展现出一个小池塘。夜蛾飞过,映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它上一幅墨竹,我就真看到一幅画。微风乍起,叶影吹动,这一幅画竟变成活画了。

1.“但是夹竹桃的妙处还不止于此。”中的“此”指(  )。
A.夹竹桃香气四溢B.夹竹桃富有韧性C.夹竹桃悄然不响
2.第二自然段的总起句是_______________
3.“我”把月光下的夹竹桃幻想成了三种事物,分别是_______________________
4.月光下的夹竹桃可以引起“我”许多幻想的原因是什么?
_______________________________________
5.文中的“亚洲”指夹竹桃在月光下地图一般的影子,那么,“大海”是指______________,“远渡重洋的海轮”是指_______,而“游鱼”其实就是_______
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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填空。
《夹竹桃》作者是       ,他被誉为 “          ”。 作者通过描写万紫千红、五彩缤纷的花季里,夹竹桃                       的动人情景,表达了作者               之情。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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将下列句子按课文内容重新排列顺序,写在括号里。
由衷赞美夹竹桃,爱上夹竹桃。(    )
夹竹桃是最值得作者留恋和回忆的花。(    )
夹竹桃颜色美。(    )
夹竹桃香气浓烈。(    )
夹竹桃韧性好,花期长。(    )
夹竹桃的花蕊让作者产生丰富的联想。(    )
类型:排序题
难度系数:较易0.85
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句子练习。
(1)夹竹桃的韧性,同院子里别的花比起来不是形成一个强烈的对比吗?(改为陈述句)
                                     
                                     
(2)夹竹桃的香气毫不含糊,浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。(用加点的词造句)
                                     
                                     
                                     
(3) 夹竹桃不是名贵的花。夹竹桃不是最美丽的花。(用关联词连成一个句子:)
                                     
                                     
(4)我们要认真纠正自己的错误和缺点。(修改病句)
                                     
类型:信息匹配
难度系数:一般0.64
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选词填空。
含糊 模糊 花影 叶影
(1)你站在它下面,花朵是一团(    );但是香气却毫不(    ),浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上,(    )参差,(    )迷离,可以引起我许多幻想。
果然   仍然   居然
(2)他(      )不顾大家劝阻,哭着跑了出去。
(3)陈明已筋疲力尽,但他(      )坚持跑到终点。
(4)爸爸说午后会下雨,(      )中午刚过,空中就下起了小雨。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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把搭配合适的词语连起来。
强烈的     对比    浓烈的     树影
悄悄地     想象    和煦的     春风
难忘的     开放    模糊的     枝叶
美妙的     回忆    茂盛的     花香
类型:连线题
难度系数:较易0.85
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看拼音,写词语。
(1)桃花、杏花、海棠、 yú yè  méi (     )、丁香等等,院子里开得花团锦簇。
(2)夜来香的香气 xūn tòu(     )了整个夏夜的庭院。
(3)玉簪花带来qī  qīng(     )的寒意。
(4)我幻想它是水中的xìng  zǎo(    ),我眼前就真地展现出一个小池塘。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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阅读理解
游古漪园
和煦的春风把我们送到美丽的南翔古漪园。
一进古漪园大门,迎面是一堵巨大的浮雕墙。你看,假山流水,柳荫竹林,亭台楼阁,一对栩栩如生的白鹤正在南飞。啊,多美的艺术作品!老师告诉我们,这堵墙叫照壁,上面雕的是明清时代古漪园的全景。
转过照壁,沿着石铺小径向前走,我们来到了横跨戏鹅池的九曲石桥。那栏杆,那柱子,都十分别致。站在九曲桥上,我们看到了一幅美丽的图画:湖水碧波荡漾,岸边,苍松翠竹,叠置的假山,正在开放的鲜花,多么秀丽啊!
走过九曲桥,登上竹枝山,我们看到一个很有特色的亭子。亭前屋檐下,有一块黑色匾额,上面是三个苍劲有力的烫金大字:“缺角亭”。这亭子是四方形的,亭顶、三个檐角的尖端都有一只紧握的大拳头,只有东北角上缺了一只拳头。
老师告诉我们:“1931年,‘九•一八’事变发生后,日本侵占了中国的东北三省,南翔人民就在这儿建立了这个亭子。亭子特意缺了个东北角,以示伤痛。其他几个角上的大拳头是表示中国人民的愤怒和反抗。”听完介绍,我们不知不觉地紧握拳头,心中升起了怒火。
从缺角亭后下山,我们就来到了半浮在戏鹅池上的浮筠阁。在这儿,我看到了对面那古色古香的石舫。水平如镜的戏鹅池地面上,倒映出绿的山,红的花,古老的石舫,秀丽的白鹤亭,湖岸垂柳正在爆芽,桃花正含苞欲放,春意正浓。
绕了一个大圈子,我们竟又回到了照壁前。啊,古漪园不愧为江南园林的明珠。
1.作者是按什么顺序游览古漪园的,并写出地点来?
____________________________________________________________________________
2.用“  ”画出表示游览地点转换的句子。
3.从文中找出具有下列意思的词语,写在括号里。
(1)形容室内陈设具有古雅的色彩和情调。(      )
(2)形容字写得挺拔有力。            (      )
(3)形容事物形象、逼真,像活的一样。 (      )
4.仔细阅读第四、五自然段,用简洁的文字回答问题
作者看到的:                                                  
作者听到的:                                                  
作者的心情:                                                  
5.文章是围绕哪句话写的?
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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按要求完成下列句子。
(1)几朵红莲被那繁密的雨点,打得左右倾斜。
(改把字句)_______________________________________________________
(2)那勇敢慈怜的荷叶把我深深地感动了。(改被字句)
__________________________________________________________________
(3)荷叶挨挨挤挤的,像一个大圆盘,碧绿的面,淡绿的底。(使用的是          修辞方法)
(4)这不就像电影里“天鹅湖”里许多天鹅一齐跳舞的场面吗?(使用的是          修辞方法)
(5)没有根底的陶醉毕竟也只能是短促的幻境而已。(改为感叹句)
___________________________________________________________________
类型:句型转换
难度系数:较难0.4
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我会查字典。
(1)“归”按音序查字法,先查音序(  ),再查音节(  ),在字典中的解释是① 返回;回到本处②合并。根据意思分别组词:______________________
(2)“联”按部首查字法,先查(  )部,再查(  )画。在字典中的解释是① 联结,结合②对联,对子根据意思分别组词:____________________
(3)给句子中带点的字选择正确的解释。
赖:①硬说别人有错误 ②留在某处不肯走开 ③ 依赖 依靠
A.饥饿,像阴天蒙蒙的雨雾,笼罩在炎黄子孙以存的大地上。
B.孩子看到商品的玩具,着不肯走。
C.自己做错了,不能别人。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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