【材料阅读】小明在学习完全等三角形后,为了进一步探究,他尝试用三种不同方式摆放一副三角板(在

中,

,

;

中,

,

),并提出了相应的问题.
【发现】(1)如图1,将两个三角板互不重叠地摆放在一起,当顶点

摆放在线段

上时,过点

作

,垂足为点

,过点

作

,垂足为点

,
①请在图10-1找出一对全等三角形,在横线上填出推理所得结论;

,

,

,

,

,

,

,

,

,

__________;
②

,

,则

__________;
【类比】(2)如图2,将两个三角板叠放在一起,当顶点

在线段

上且顶点

在线段

上时,过点

作

,垂足为点

,猜想

,

,

的数量关系,并说明理由;
【拓展】(3)如图3,将两个三角板叠放在一起,当顶点

在线段

上且顶点

在线段

上时,若

,

,连接

,则

的面积为__________.