太阳试过做别的事,都没成功,但是它把上山下山做得挺好。月亮学不了太阳,所以它只好反反覆覆,一下变圆,一下又变缺。于是它学会的是不断的变化……
生活就是这么简单,只要去做最适合的就行了。对火来说容易的事,对木头就未必;对鱼来说容易的事,对鸟就未必;对树根来说容易的事,对树枝就未必。
非洲旷野上的马蹄莲
毕淑敏
①马蹄莲是我在寻常的桃花杏花玫瑰花之外,认识的第一款不同凡响的花。那个年代那个时刻,它被周恩来总理抱在胸前,寒风中盛开。拍摄于周恩来出席苏共“二十二大”,中途愤而退场回到北京时,毛泽东、刘少奇、朱德同去机场接他的瞬间。照片上除了4位叱咤风云的伟人,就是这束洁白的花朵夺人眼球。
②我不知道这花叫什么名字,问周围的人,大家都不知道。多年后,我认识的一位开花店的朋友,告诉我说,那是马蹄莲。我说,那花好像一朵只有一瓣,是一匹白马的独蹄。朋友不理我的插科打诨,问,你可知马蹄莲的花语?我说,周总理从充满火药味的战场上归来,领袖们抱着马蹄莲去接他,这花的花语大约是战斗与胜利。
③朋友笑得弯了腰,说,马蹄莲的花语是——“忠贞不渝,永结同心”。在西方婚礼上,常常被新娘捧在手中。我惊诧地说,依当时的形势,这花语似乎阴差阳错了,最起码是八竿子打不着。
④朋友说,那时是1961年的10月,已是北京的深秋。一般的花都凋零了,只有马蹄莲还坚持开放,所以人们就採下它当作迎宾花,并无其他的深意。后来人们传说领袖特别喜爱马蹄莲,其实没有根据。我说,百花肃杀之时,马蹄莲依然开放,它挺皮实啊。朋友说,也不尽然。马蹄莲喜欢大肥大水大光,还酷爱酸性土壤,养好它要施硫酸亚铁呢。
⑤依我的医学知识,知道贫血的病人要补硫酸亚铁,却不晓得看起来洁白如雪的马蹄莲也好这一口
⑥很多年后,我坐着火车,某一天行进到了某一国,午睡醒来,无意中往窗外一瞟,当即被震撼。无垠的旷野上,怒放着一丛丛洁白的花朵,浩浩荡荡。如同天地间原有一只硕大无朋的银盘,砰然迸碎,无数碎屑落入凡尘遍地生根。化作花朵,圣洁美丽,傲然挺立。
⑦这是什么花?我扑到窗前,凝神细看。铺天盖地的白花,是数不清的马蹄莲!
⑧认真说起来,马蹄莲每朵只是半片花,且这唯一的花瓣,也只是半开。不过马蹄莲花形虽简,但并不潦草敷衍,竭力把花瓣的优美弧度打造得毫无瑕疵,两侧花缘优雅地延伸到近收尾处,将尖锐与柔和交融在一起,既显示锋芒又毫无攻击性地温和低垂。瓣面上有润洁的白光沁射而出,单纯明朗。叶片翡翠般晶莹地绿着,蜡光灼灼。
⑨我原以为马蹄莲是温室的花朵,还要不断吃治疗贫血的药。却不想在荒凉的非洲旷野上,它们开放得如火如荼恣肆汪洋。我不知火车外是何时出现这些马蹄莲的,只知道从我开始凝视它们,火车又开了几个小时。无穷无尽的马蹄莲像凝乳像蛋白像蚕茧像遍洒的钱币,无声无息地怒放着,纷至沓来,兴致勃勃地摇曳着。
⑩它们拢共有多少朵呢?我做个最保守的估计,有一百万朵吧。它们已经在此寂寞荒野里盛放过千年吧?它们不曾走入花店,也不曾出席婚礼,未得伟人擎在手里,没有等待过殊荣,甚至能一睹它们绝世芳容的人也很少,它们是不是枉为了马蹄莲的一生?
⑪马蹄莲毫无遮拦地展现着活力,坚定地给出了答案——每一朵花,都有盛放的理由,盛放就是自己的使命和责任!
(选自《文摘报》2022年4月16日,有删改)
1.下列内容在文中没有涉及的一项是( )A.马蹄莲的花语 | B.马蹄莲的喜好 |
C.马蹄莲的香味 | D.马蹄莲的形状 |
A.作者起初认为马蹄莲不同凡响,是因为它被伟人抱在胸前,夺人眼球。 |
B.文章构思巧妙,设置“我”对马蹄莲的多次误会来引出非洲的马蹄莲。 |
C.第七段的“扑”字表现了“我”想知道眼前洁白花朵名称的急切心理。 |
D.文章多次写朋友对马蹄莲的介绍,意在凸显朋友对马蹄莲的喜爱之情。 |
宋韵文化是中华优秀传统文化的一部分。我国传统文化源远流长,渗透到我们身边的民风民俗、民间技艺、名胜古迹、节庆礼仪之中,让我们的生活更有趣,生命更美好,精神更丰盈……
马说 韩愈
世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,
论马(节选) 岳飞
骥不称其力,称其德也。臣有二马,故常
值复襄阳,平杨么,不幸相继以死。今所乘者不然。日所受不过数升,而秣不择粟,饮不择泉。揽辔未安,踊跃疾驱,甫③百里,力竭汗喘,殆欲毙然。此其为马,寡取易盈,好逞易穷,驽钝之材也。
字形推断法 | 小篆![]() | (1) |
词类活用法 | (2)故常 | |
字典查阅法 | 比《古汉语常用字字典》:①并列②细密③等同④等到 | (3) |
成语推测法 | 成语:记忆 | (4) |
A.日啖刍豆/至数斗饮泉/一斛然非精洁/则宁饿死不受 |
B.日啖刍豆至数斗/饮泉一斛/然非精洁则宁/饿死不受 |
C.日啖刍豆/至数斗饮泉一斛/然非精洁则宁/饿死不受 |
D.日啖刍豆至数斗/饮泉一斛/然非精洁/则宁饿死不受 |
句子: 赏析:两个“其”,前者表示加强诘问语气,后者表推测语气。“也”是句尾语气词,表示感叹语气。两个语气词连用,表现了作者对说“天下无马”之人的嘲讽之情。 |
小慈:我发现两文都用了托物寓意的写法。看起来说的是马,其实讨论的是 甲文先从正面提出问题,然后从反面展开议论。 小溪:乙文也是将良马与劣马作对比,强调了良马 小慈:两文写法虽有相似,但阐述的观点有所不同: |
江城子·密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
1.这首词上片描写出猎场面,写得狂放豪迈;下片由实而虚,“定风波
苏轼
三月七日,沙湖①道中遇雨,雨具先去,同行皆狼狈,余独不觉。已而遂晴,故作此词。
莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。
鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄。”
孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰:‘往之女家,必敬必戒,无违夫子!’以顺为正者,妾妇之道也。居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。得志,与民由之;不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。此之谓大丈夫。”
1.下列选项中加点字的意思都相同的一项是( )A.既 |
B.不 |
C.行道 |
D.是亦不可以 |
狱中诗
恽代英
浪迹江湖忆旧游①,故人生死各千秋。
已摈②忧患③寻常事,留得豪情作楚囚④。
①艺术作品是通过意造空中楼阁来慰情遣兴的。那这种楼阁是如何建筑起来的呢?我们拿一个艺术作品做实例。比如王昌龄的《长信怨》:“奉帚平明金殿开,暂将团扇共徘徊。玉颜不及寒鸦色,犹带昭阳日影来。”从文字上分析,他必定使用了想象。
②想象就是在心里唤起意象。比如看到寒鸦,心中就印下一个寒鸦的影子,知道它像什么样,这种心镜从外物摄来的影子就是“意象”。意象在脑中留有痕迹,眼睛看不见寒鸦时仍然可以想到寒鸦像什么样。
③想象有再现的,有创造的,它们对艺术创造都有至关重要的作用。再现的想象是:原来从知觉得来的意象如此,回想起来的意象仍然如此。比如我昨天看见一只鸦,今天回想它的形状,丝毫不用自己的意思去改变它,就是只用再现的想象。艺术作品不能不用再现的想象。比如这首诗里“奉帚”“金殿”“徘徊”等,在独立时都只是再现的想象。
④但是, 。创造的想象并非从无中生有,它仍用已有意象,不过把它们加以新配合。《长信怨》的精彩全在后两句,这两句就是用创造的想象做成的。每个人都见过“寒鸦”和“日影”,从来却没有人想到诗的主人公班婕妤的“怨”可以见于带昭阳日影的寒鸦。但这话一经王昌龄说出,我们就觉得它实在是至情至理。
⑤创造的想象可以分析为两种心理作用:一是分想作用,一是联想作用。
⑥“分想作用”就是把某一个意象和与它相关的许多意象分开而单提出它来。有分想作用而后有选择,只是选择有时就已经是创造。画家在一片荒林中描出一幅风景画来,都是在混乱的情境中把用得着的成分单提出来,把用不着的成分丢开,来造成一个完美的形象。诗有时也只要有分想作用就可以作成。例如“采菊东篱下,悠然见南山”“风吹草低见牛羊”……诸多名句都是从混乱的自然中划出美的意象来,全无机杼的痕迹。
⑦不过,创造的想象大半是旧意象的新综合,因而大半要借“联想作用”。联想是知觉和想象的基础。艺术不能离开知觉和想象,就不能离开联想。联想又分为“接近”和“类似”两类。比如这首诗里所用的“团扇”这个意象,班婕妤在《怨歌行》中用它时,是起于类似联想,因为她见到自己色衰失宠类似秋天的弃扇;在王昌龄用它时则起于接近联想,因为他读过班婕妤的作品,提起班婕妤就因经验接近而想到团扇的典故。“怀古”“忆旧”的作品大半起于接近联想,例如看到赤壁就想起曹操和苏东坡。
⑧《长信怨》里的“玉颜”一词中,“玉”和“颜”本来是风马牛不相及,只因为在色泽肤理上相类似,就嵌合在一起了。语言文字的引申义大半都是这样起来的。例如“云破月来花弄影”一句中三个动词都是起于类似联想的引申义。因为类似联想的结果,物固然可以变成人,人也可变成物。物变成人通常叫做“拟人"。一切移情作用都起自类似联想,都是“拟人”的实例,例如“感时花溅泪,恨别鸟惊心”中的“花”“鸟”、《长信怨》中的“寒鸦”等。人变成物通常叫做“托物”,班婕妤自比“团扇”就是实例。最普通的托物是“寓言”,寓言大半拿动植物的故事来隐射人类的是非善恶。
⑨总之,艺术创造想要意造出更为缥缈的空中楼阁,是需要借助想象的,如此才能更好地慰情遣兴。
(选自朱光潜《谈美》,有删改)
1.下列各项中,能够表明文章核心观点的两个关键词语是伯牙善鼓①琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志在登高山。钟子期曰:“善哉!峨峨兮若泰山!”志在流水。钟子期曰:“善哉!洋洋兮若江河!”伯牙所念,钟子期必得之。
伯牙游于泰山之阴,卒②逢暴雨,止于岩下;心悲,乃援琴而鼓之。初为霖雨之操③,更造崩山之音。曲每奏,钟子期辄穷其趣。
(选自《列子·汤问》)
脚踏实地 成就梦想
姜洁
①“新时代是追梦者的时代,也是广大青少年成就梦想的时代。希望你们心系祖国,志存高远,脚踏实地,在奋斗中创造精彩人生,为祖国和人民贡献青春和力量。”日前,习近平总书记给中国单板滑雪运动员苏翊鸣回信,向他和中国冰雪健儿在冬奥赛场取得的优异成绩表示祝贺,并对大家提出殷切期望。习近平总书记的回信,在中国冰雪健儿及广大青年中引发热烈反响。
②志存高远、脚踏实地,是青年成长成才的正道。在树立远大理想的同时,只有脚踏实地、稳扎稳打,一步一个脚印地努力奋斗,才能最终成就自己的梦想。
③脚踏实地、成就梦想,首先需要打好基础、增长才干。短绠难汲深井之水,浅水难负载重之舟。任何人都不可能轻轻松松地成才,要想干成一番事业,就必须积极主动学习新知识新思想,练就过硬本领。当今时代日新月异,知识更新不断加快,社会分工日益细化,新技术新模式新业态层出不穷。新时代青年正处于学习的黄金时期,应该把学习作为首要任务,作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式,树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念,让勤奋学习成为青春远航的动力,让增长本领成为青春搏击的能量。
④脚踏实地、成就梦想,还要不惧困难、顽强拼搏。“人才自古要养成,放使干霄战风雨。”人生的道路上不可能一帆风顺,年轻人很容易因受到挫折而气馁,但绝不能因此一蹶不振、自暴自弃。在2022北京冬奥会上斩获2金1银的谷爱凌曾经训练摔倒造成脑震荡,造成短暂性失忆,记不起滑雪动作,还曾右手粉碎性骨折、大拇指韧带撕裂,但仍坚持带伤参加比赛;苏翊鸣年仅18岁,经历了多次骨折,但一次次受伤从未动摇他继续训练的决心;28岁的短道速滑运动员武大靖因常年训练脚上满是伤疤、老茧,骨头也变形了,他说“我有一双很丑的脚”,但网友说他是中国最帅的奥运冠军……中国冰雪健儿们的事迹告诉我们,面对挫折困难,要始终坚守希望、不惧挫折、迎难而上、坚持到底,才能获得成功,笑到最后。
⑤脚踏实地、成就梦想,还应久久为功、接续奋斗。“行百里者半九十。”人类的美好理想,都不可能唾手可得,都离不开手胼足胝、焚膏继晷的艰苦奋斗。我们的国家,我们的民族,从积贫积弱一步一步走到今天的发展繁荣,靠的就是一代又一代人的顽强拼搏,靠的就是中华民族自强不息的奋斗精神。以我国冰雪运动为例,从1980年第一次参加冬奥会无一人获得奖牌,到2022年北京冬奥会取得9枚金牌,这是一代又一代中国冰雪人久久为功、接续奋斗的结果。实现中华民族伟大复兴中国梦,需要广大青年锲而不舍、驰而不息的奋斗。
⑥一代青年有一代青年的历史际遇。新时代中国青年要勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者,毫不畏惧面对一切艰难险阻,在劈波斩浪中开拓前进,在披荆斩棘中开辟天地,在攻坚克难中创造业绩,用青春和汗水创造精彩人生,书写新的奇迹!
(选自《人民日报》2022年3月20日,有删改)
1.开头第①段通过引用习总书记给苏翊鸣回信中的重要话语,引出了本文的中心论点:岳阳楼
[唐]元稹
岳阳楼上日衔窗,影到深潭赤玉幢①。
怅望残春万般意,满棂湖水入西江②。
登岳阳楼
[唐]杜甫
昔闻洞庭水,今上岳阳楼。
吴楚东南坼,乾坤日夜浮。
亲朋无一字,老病有孤舟。
戎马关山北,凭轩涕泗流。