4 古诗两首_小学语文苏教版（2001）四年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

排序：

共 4 道相关试题

读一读，先解释画横线的词，再解释诗句的含义。
绿遍山原白满川。________________________________________
才了蚕桑又插田。________________________________________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.64

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课外类文阅读。

四时田园杂兴

范成大

昼出耘^①田夜绩麻^②，

村庄儿女各当家^③。

童孙^④未解^⑤供^⑥耕织，

也傍桑阴学种瓜。

[注释]

①耘：锄草。

②绩麻：搓捻麻绳或麻线。

③当家：主持家务。这里指担当家庭的生产劳动任务。

④童孙：指儿童。

⑤未解：不懂得。

⑥供：供奉。这里指“参加、从事”。

1．根据你的理解，说说下面诗句的意思。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
_______________________________________________________
2．诗歌的前两句写了什么内容？表现了诗人怎样的感情？
___________________________________________________________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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回答问题我最棒。

小儿垂钓

蓬头稚子学垂纶，

侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手，

怕得鱼惊不应人。

1．“垂”的读音为（_____）。
2．理解词语的意思。
借问：____________________________________
应：_____________________________________________
3．诗中描写“小儿”钓鱼的样子的诗句是：__________________________________
4．“路人借问遥招手”改为“路人借问遥摇手”可以吗？谈谈你的理解。
__________________________________________________________
5．这首诗表达了作者（_________）的思想感情。

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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读诗句，回答问题。

春日偶成

云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。

时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。

1．诗的前两句写出了春天的哪些景物？
______________________________________________________________
2．理解词语含义。
时人：__________　余：________　谓：________
3．这首诗表达了作者________________的情感，诗人的心情很________，可以从诗中的________字看出。

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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