学进去-教育应平等而普惠
沪教版(2015)| 五年级下册
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“自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……”句中省略号的作用是(        
A.表示列举的省略B.表示心里活动的时断时续C.表示语意未尽
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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阅读与理解。

慈母情深(节选)

母亲大声问:“你来干什么?”

“我……”

“有事快说,别耽误妈干活!”

“我……要钱……”

我本已不想说出“要钱”两个字,可是竟然说出来了!

“要钱干什么?”

“买书……”

“多少钱?”

“一元五角就行……”

母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。

旁边一个女人停止踏缝纫机,向母亲探过身,喊道:“大姐,别给!没你这么当妈的,供他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇!”接着又对我喊:“你看你妈这是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?”

母亲却已将钱塞在我手心里了,大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!”

母亲说完,立刻又坐下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入了手脚并用的机械忙碌状态。

1.选文写了__________的这个令作者难忘的场景。“母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着”说明母亲的钱来之不易,通过“__________”一词看出母亲的艰辛。
2.选文在描写母亲的同事和母亲对待我买书的态度时,运用了__________的手法。文中画“﹏﹏﹏”的句子是对母亲的____________________描写,其中“_________”这个细节表现了母亲工作环境的嘈杂。
3.对于选文最后一段的理解,不正确的是(       
A.“立刻”一词反复出现,体现了母亲为了养活自己的孩子争分夺秒的赚钱,一刻也不想耽误。
B.用排比的手法细致地刻画了母亲一连串的动作,让读者感受到了母亲的辛劳。
C.本段加深了读者对母亲的印象,从中能体会到母亲对孩子深深的爱。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”

但桑娜坐着一动不动。

“你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

“你瞧,他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。

——《穷人》片段

1.用“       ”画出描写渔夫神态的句子;用“﹏﹏﹏”画出描写渔夫动作的句子。
2.从“快去!别等他们醒来”看出渔夫__________________
“我们总能熬过去的”中的“熬”的意思是_________,渔夫这么说,说明他___________
3.当渔夫听到西蒙死了的消息时,心里会怎么想?请结合渔夫说的话,试着写一写渔夫当时复杂的内心活动。
渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。他想:______________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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联系课文内容,体会下面三篇课文结尾的特点,并在括号里选出正确选项。
A.照应题目,点明主题       B.饱含深情,意犹未尽       C.总结全文,深化主题
(1)信赖,往往创造出美好的境界。——《珍珠鸟》(       )
(2)昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!——《鸟的天堂》(       )
(3)就这样,我有了第一本长篇小说……——《慈母情深》(       )
类型:信息匹配
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阅读课文片段

母亲大声问:“你来干什么?”

“我……”

“有事快说,别耽误妈干活!”

“我……要钱……”

我本已不想说出“要钱”两字,可是jìnɡ       )说出来了!

“要钱干什么?”

“买书……”

“多少钱?”

“一元五角就行……”

母亲掏衣       )(dōu   ),掏出卷揉得皱皱的毛票,用       )(ɡuī   jūn)裂的手指数着。

旁边一个女人停止踏缝纫机,向母亲探过身,喊:“大姐,别给!没你这么当妈的!供他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇!”接着又对着我喊:“你看你妈这是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?”

母亲却已将钱塞在我手心里了,大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!”

母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……

那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小!那一天我第一次觉得自己长大了,应该是一个大人了。

我鼻子一suān       ),攥着钱跑了出去……

1.片段选自课文《_____》。
2.给带点的字选填拼音:衣_____(dōu   dū)   _____(ɡuī   jūn)裂
看拼音写汉字:可是jìnɡ_____说出来了!我鼻子一suān_____
3.这几段话描写的场景是_____。主要通过母子之间、母亲和工友之间的_____描写等细节表现_____
4.读画横线的句子,关注带点的词语,这里连续使用几个_____,用_____的手法描写母亲工作时动作、节奏很_____,表现了母亲十分_____
5.我鼻子一酸的原因是_____
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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请你仔细阅读下面的短文,完成后面的题目。

《穷人》节选

桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里。她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上,让他们同自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好。

桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”

1.《穷人》作者为俄国作家______,请你写一部他的代表作______
2.文中“自作自受”一词中,“作”在文中具体指____________,“受”具体指_________________
3.请用“——”画出描写桑娜心理活动的句子。文中最能概括桑娜内心活动的一个词语是____________。
4.“不知道为什么要这样做”和“非这样做不可”矛盾吗?从中你看出桑娜是个怎样的人?
_________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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给句子排排队。
(     )新的知识,有趣的故事,美丽的诗歌都能给我们快乐安详。
(     )还有,我们寂寞时,可以从书本中得到安慰,有疑难时它会给我们解答。
(     )书是知识的宝库,储藏着无数的精神食粮,读书就是打开这座宝库的钥匙,是人类最高的享受。
(     )它好像是我们最好的导师和朋友,一直跟随我们,鼓励我们,要我们向光明的前途迈进。
类型:排序题
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阅读做题。

慈母情深(节选)

我穿过一排排缝纫机,走到那个角落,看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着,头凑到缝纫机板上,周围几只灯泡烤着我的脸。

“妈——”

“妈——”

背直起来了,我的母亲。转过身来了,我的母亲。褐色的口罩上方,一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲的眼睛……

1.在文段中找到下列词语的近义词。
疲劳(      )                    特别(      )
2.画横线的句子是对母亲的_____________描写,画波浪线的句子是对母亲的。___________描写。反复强调“我的母亲”,表达了作者对母亲的___________
3.选择破折号的作用,填序号。
A.解释说明             B.表示意思的转折             C.表示声音的延长
①“妈——”(      )
②我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。(      )
4.文段第1自然段是一个特写镜头,镜头中的“________”突出了母亲身体的单薄,“脊背弯曲着”和“_______”突出了母亲工作的辛劳,“灯泡烤着我的脸”突出了工作环境的________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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拓展阅读。

父亲的礼让(节选)

常启富

那一年夏天,我在学校贫困生申请表上签了字。我想减轻父母的负担,因为学校有规定,一旦被确定为贫困生,将可免去全年的学杂费。而这些学杂费,是我一家人一年的生活开支。

最后,只有我和嘎子被列为准贫困生,之所以被称为准贫困生,是上面只给了一个名额。

老师在做家访的时候,父亲问我:那嘎子家境如何?

我说:比我强不到哪儿去,他父亲上山打柴折了腿,靠母亲支撑全家。

父亲最后对我说:这个名额我认为归人家,你不能争,我们家境比他强,况且我和你娘都能挣钱。

我好说歹说,最后父亲骂了我一通,说我年纪轻轻不学好。我觉得一肚子委屈。

后来,父亲让母亲杀了一只鸡,父亲还破例从井底取出放了几十年的老酒。那天,父亲喝得大醉。当晚我没有回学校,夜里醒来时,我听到父亲的咳嗽声和母亲的哭泣声。

直到多年后,做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心。

1.写出下列词语的反义词。
减轻—(      )贫困—(      )
2.“我”极力想争取贫困生名额的原因是什么?
___________________________________
3.老师到“我”家家访,父亲做出了怎样的决定?
__________________________________
4.从文中父亲的身上,你学到了什么?
______________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

感觉还早。桑娜站起身来,把一块很厚的围巾包在头上,提着马灯走出门去。她想看看灯塔上的灯是不是亮着,丈夫的小船能不能望见。海面上什么也看不见。风掀起她的围巾,(卷 券)着被刮断的什么东西敲打着邻居小屋的门。桑娜想起了傍晚就想去(探望 看望)的那个生病的女邻居。“没有一个人照顾她啊!”桑娜一边想一边敲了敲门。她侧(   )着耳朵听,没有人答应( yìn   yìng )。

“寡妇的日子真困难啊!”桑娜站在门口想,“孩子(            )不算多——只有两个,(            )全靠她一个人张罗,如今又加上病。唉,寡妇的日子真难过啊!进去看看吧!”

桑娜一次又一次地敲门,仍旧没有人答应。

喂 西蒙 桑娜喊了一声 心想 莫不是出什么事了 她猛地推开门

1.在括号里填上合适的关联词语。
2.用“/”划去错误的读音或词语。
3.文中划线句子属于_________描写,作用是________________________
4.为短文最后一自然段加上标点符号。
5.找出文中表示心理描写的句子,并说说这表现了桑娜怎样的特点?
____________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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