学进去-教育应平等而普惠
北京版(2004)| 三年级下册
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我搜集的列夫托尔斯泰的资料_____________________________________
类型:书写
难度系数:一般0.64
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仔细阅读课文,说说水罐都经过了哪些变化?
装满了清亮新鲜的水———_________________——__________________——
__________________——__________________
从水罐的一次次变化中,你体会到了什么?写好后与小伙伴交流一下。
__________________________________________________________
类型:书写
难度系数:一般0.64
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你喜欢小树吗?你喜欢小鸟吗?假如让你帮助它们,你会为它们做点什么呢?读读课文,看看小作者想用马良的神笔做什么。
__________________________________________________________
类型:书写
难度系数:较易0.85
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按要求写字。
请写出本课左右结构的字:________________________________________
请写出本课上下结构的字:________________________________________
类型:书写
难度系数:较易0.85
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查字典填空。
(1)“良”的音序是_________,音节是__________,在字典中第__________页。
(2)“健”的音序是_________,音节是__________,在字典中第__________页。
类型:书写
难度系数:一般0.64
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读读写写。
(1)鸟妈妈再也不用为搭窝奔波忙碌。
我再也不________________________________________
(2)我希望有一支马良的神笔,要给窗前的小树,画上一个小太阳。
希望——________________________________________
类型:书写
难度系数:一般0.64
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我是小诗人。仿照课文的结构,再写一小节。
我希望有一支马良的神笔,_________________ _________________________。
类型:书写
难度系数:一般0.64
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照样子,用画线的词语写句子。
(1)老太太不讨价,不还价,这桩买卖就这样定了。
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(2)由于我的体质比较差,必须买点鸡蛋增加营养。
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(3)我之所以不卖给你,是因为要卖给学校的那位老师。
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类型:书写
难度系数:一般0.64
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文中“重要电话”指的是________________________________。
类型:书写
难度系数:较易0.85
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用音序查字法查字。
(1)“yōu扬”的“yōu”字,先查音序________,再查音节________,这个字是________。
(2)“相féng”的“féng”字,先查音序,再查音节________,这个字是________。
类型:书写
难度系数:较易0.85
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