学进去-教育应平等而普惠
苏教版(2016)| 三年级下册
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阅读课内文段,完成练习。

二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来,加入这光彩夺目的图画中,为春光平添了许多生趣。

1.请找出这段话中表示颜色的字,写在横线上。
___________________
2.概括出这段话的主要内容,写在横线上。
_________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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根据句子的意思,给加点字选择正确的读音,打上“√”。
1.我扒着门(fèng féng)往大街上瞧,正好张明和王新(răng rāng)嚷着路过。当我大声叫他们时,没想到他们竟然(să sā)腿就跑,一(liù liū)烟就没了踪影。
2.这两个艺术品的(mó mú)型几乎一(mú mó)一样,做工精致,质地匀(chēng chèn),参观者们都拍手称赞,这样的艺术珍品真是(xiān xiăn)有见到。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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古诗赏析

绝句

杜甫

江碧鸟逾白,山青花欲燃。

今春看又过,何日是归年?

1.请用优美的语言描绘出一二句所写的画面。
____________________________________________
2.诗歌表达了诗人怎样的思想感情?
____________________________________________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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阅读《绝句》,完成练习。

绝句

[唐]杜甫

迟日江山丽,春风花草香。

泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。

1.这首诗描写的是___季的景色,从诗中的“________________________________”等可以看出来。我还积累了一些有关这个季节的成语,如_____________(至少写2个)。
2.将诗中描写江山、花草特点的字用“◯”圈出来。
3.将诗中描写燕子、鸳鸯的动作或状态的字写下来:_______________
4.这首诗表达了诗人_____________的思想感情。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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阅读课文《燕子》片断,完成练习。

小燕子带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这边的稻田上,飞到那边的高柳下了。

另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着,小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈图地荡漾开去。

1.仿写词语。例:波光粼粼(ABCC式)____________   ____________
2.“掠”的意思是_____________,“横掠”写出了燕子_______________的特点。“沾”字写出了燕子飞行时_______________的特点。
3.如果这只小燕子会说话,在飞翔的时候,它可能会说:“____________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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古诗阅读,按要求答题。

绝句

迟日江山丽,春风花草香。

______________________,______________________。

1.把古诗补充完整,并解释词语。
迟日:_____________________   泥融:____________________
2.这首诗的作者是唐朝诗人______,着力描绘了__________季明媚和谐的美景,表达了诗人_____________________之情。
3.想象画面,说说诗歌后两句描绘了怎样的景象。
__________________________________________________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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下列词语书写有错误的一项是(   )
A.赶集       别致       傲漫       欣赏
B.价格       仿佛       池塘       痛苦
C.轮船       镇静       牧场       智慧
D.秘密       进步       香肠       蜡烛
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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下列句子中没有使用修辞手法的一项是(   )
A.不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。
B.大家都说,他长得像他的爸爸。
C.五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸。
D.大自然是一位了不起的画家。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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童心觅春。

春天在哪里

微风轻轻地吹过脸颊,暖暖的,柔柔的,我们相约去寻找春天。

草地上,小草带着泥土的芳香探出了头,一丛丛,一片片,“芳草碧连天”,像是给大地铺上一块碧绿的绒毯。一簇簇黄色的迎春花在枝头怒放,引得一群小蜜蜂在花丛中飞来飞去。

山脚下,柳树姑娘垂下了细细长长的辫子,柳丝从枝头垂到地面,竖起一挂纤巧的瀑布,让我不禁想到贺知章的诗句:“                                   ”。杨树姐姐也不甘落后,她的枝头挂满了一个个小铃铛,一阵风吹过,他们便哗哗地落了一地。我随手捡起一个,偷偷地放到了小伙伴的脖子上。“哈哈,你脖子上有条毛毛虫!”看到小伙伴惊慌失措的样子,我笑得前仰后合。

抬眼向小山望去,山的颜色,是刚刚浸染过的绿,苍翠的岭头上,几株清新的树,不知是不是因为刚刚被春雨洗礼过的原因,在绸缎一样明净的天空下,连叶子都透着新生的青嫩。桃花都开了,像一片云霞,点缀在绿树中,像给小山穿上了花裙子。

“忙趁东风放纸鸢”,田野上,小朋友们奔跑着,嬉闹着,像一只只快乐的小鸟。天上的风筝渐渐地多起来,一起汇报着春的消息。

1.在文中的横线上填上合适的诗句。
2.小作者都在哪里找到了春天?写出了春天怎样的特点?
________________________________
3.读划线句子,发挥想象,写出你想到的画面。
__________________________________________
4.这篇短文表达了作者怎样的感情?
___________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读

二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着。千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来,加入了这光彩夺目的图画中,为春光平添了许多的生趣。

1.这段话出自课文《_________________》。
2.画线句子写的具体事物                                   ,读了这句话,我想到了一幅                               的画。
3.“赶集”原意是指______________;本文中指__________________
4.请抄写一个比喻句和拟人句。
比喻句:______________________________________________________
拟人句:______________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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