第六单元_小学语文人教版（2001）四年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

人教版（2001）| 四年级下册

试题

排序：

限于篇幅仅展示1000道试题

语境注音我能行。
1.爷爷用篱笆圈(　　)了一个羊圈(　　)。
2.今天,姐姐应(　　)该去应(　　)聘了。
3.他俩制作的模(　　)型一模(　　)一样。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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现代文阅读
秋天的思考
秋天，金色的秋天，是五谷丰登的美好时光。秋天，金色的秋天，是百果飘香的幸福日子。
走进银镰翻搅金波的麦田谷地，你可能会想到这丰硕成果得来不易：那是犁翻曙光，耧摇夜色地春耕春播；那是足蒸暑气，头顶烈日地夏锄夏灌；那是“面朝黄土背朝天”地间苗除草；那是“一身力气百身汗”地施肥杀虫……
走进果实压弯枝条的梨园、桃园、苹果林，你可能会由果核萌发、树苗破土想到大树参天，硕果满枝，这中间不但要付出汗水和智慧，而且必须具备恒心和毅力。从事甜蜜的事业的园丁们，却把事业的甜蜜奉献给别人品尝，他们实在是蜜蜂般的人了！
走进白杨遮天蔽日的林阴道，走进碧草铺毡的绿化地，再抬头遥望着赤裸着肌肤的重山，再想山后那袒露出胸腹的荒原，你一定会听到远山的呼唤：给我种树！给我草籽！给我鸟语！给我花香！我要收获！我要奉献青春！亲爱的红领巾，现在你站在前人栽种的树阴下乘凉，你一定会想到自己的责任。
少年，是人生的春天，愿大家在思考中成长，在成长中思考，一步步走向秋天，走向成熟……
1．联系上下文解释词语。
遮天蔽日：________
恒心：________
2．按要求写出成语。
①“给我种树！给我草籽！给我鸟语！给我花香！”从这几句话中找出一个成语，写下来。________
②“一身力气百身汗”是说农民在施肥杀虫的劳动中肯出力，流汗多。用成语表示句中“流汗多”的意思。________
3．回答问题。
①“那是‘面朝黄土背朝天’地间苗除草……你是怎么理解这句话？
___________________
②文中“甜蜜的事业”和“事业的甜蜜”分别指的是什么？
___________________
③“在前人栽种的树阴下乘凉”的含义是什么？

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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习作。
写写你所了解的乡村生活、田园景物。可以写自己经历的，也可以写听到的、看到的或想到的；可以是人、景或事,也可以是感觉或体会。
要求：题目自拟。书写工整，标点正确，语句通顺，不写错别字。有真情实感。

类型：书面表达

难度系数：较难0.4

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阅读《乡下人家》片段,回答问题。
若是在夏天的傍晚出去散步,常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
1.填空。
(　　　)的红霞　　　(　　　)的微风
(　　　　　)地吃起来　　　(　　　　　)的田园风景画
2.“向晚”的“向”的意思是(　　)
A.对着　　　　　B.将近　　　　　C.向来
3.“好友”指的是什么?

4.“他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。”“天高地阔”在这里的意思是(　　)
A.吃得很多。 B.吃的时间很长。
C.吃的地方很开阔,心情很放松。
5.这段文字描写的就像幅图画,请给这幅图画命名。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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根据课文内容填空。
1.《牧场之国》让我们看到了荷兰的　　　　、　　　　、　　　　组成的自然和谐的景观。荷兰的美称有“　　　　　”“　　　　　”“　　　　　”等。
2.《渔歌子》的作者是　　代的　　　　,“渔歌子”是　　　　名,这首词描写了　　季的景色,表达了作者　　　　　　的生活情趣。
3.日积月累。
(1)我的一生始终保持着这样一个信念,生命的意义在于　　　　,在于　　　　,而不是接受,也不是在于争取。(巴金)
(2)采菊东篱下,　　　　　　　。(陶渊明)
(3)竹外桃花三两枝,　　　　　　　　　。(苏轼)
(4)　　　　　　　　　,青草池塘处处蛙。(赵师秀)

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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根据意思写出诗句。
1.四月到了,农民都开始忙农活,没有人闲着,刚结束了蚕桑的事又要插秧了。

2.小孩子虽然不懂得耕织之事,却也模仿大人的样子,在靠近桑树的下面学着种瓜。

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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按要求写句子。
1.双手伸向月季花。(把句子写具体)

2.我紧紧地搂住温迪,激动的泪水夺眶而出。(改为“把”字句)

3.安静不是把停在月季花上的蝴蝶拢住了吗?(改为陈述句)

4.这就是真正的荷兰。(改为反问句)

5.门前的芍药、凤仙、鸡冠花、大丽菊都连续开放了。(修改病句)

类型：句型转换

难度系数：一般0.65

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选择恰当的关联词语填空。
　只有……才……　　因为……所以……
　虽然……但是……　　与其……不如……
1.(　　　)生命短暂,(　　　),我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。
2.(　　　)勤学苦练的人,(　　　)能到达胜利的巅峰。
3.(　　　)种子的力量是无限的,(　　　)它能冲破坚硬的外壳。
4.我们(　　　)说明天起开始好好学习,(　　　)从今天起就刻苦努力。

类型：信息匹配

难度系数：较难0.4

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选词填空。
　关心　关怀　关切
1.我们的每一点进步都是老师亲切(　　　)和教导的结果。
2.对待有困难的同学,我们应该主动去(　　　)他们。
3.妈妈语气中含着一种深沉的温柔,包容着说不尽的(　　　)和体贴。
　照例　先例
4.我们班可没有这种(　　　)。
5.鸡,乡下人家(　　　)总要养几只的。

类型：信息匹配

难度系数：较难0.4

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将下列词语补充完整。
花(　　)叶茂　　　热泪(　　)眶　　　(　　)气十足
(　　)然挺立不(　　)思索与世长(　　)
(　　)见天日 (　　)然一震成群(　　)队

类型：填空题

难度系数：较易0.85

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