学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 四年级下册
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限于篇幅仅展示1000道试题
课内阅读理解

若是在夏天的傍晚出去散步,常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里,它们便唱起歌来:“织,织,织,织呀!织,织,织,织呀!”那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。

乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。

1.在文段中你一定能找出与下面词语相近的词语。
融洽(____)             特别(____)
2.在文段中描写了两个场景,请概括出来。
(1)____       (2)____
3.文中最后一段话,我体会它的作用是。(       
A.提出问题,总起。B.总结全文,点明中心。C.承上启下,过渡。
4.用“——”划出一个运用拟人写法的句子,你也能写一句。
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阅读。

牧场之国(节选)

①一条条运河之间的绿色低地上,黑白花牛,白头黑牛,白腰蓝嘴黑牛,在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着什么。牛犊还未长大,却有了端庄的仪态。老牛好似牛群的家长,无比威严。极目远眺,四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。

②这就是真正的荷兰。碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间,成群的骏马,匹匹膘肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河,没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的原野似乎归它们所有,它们是这个自由王国的主人和公爵。

1.根据选文完成词语搭配。
(             )的草原       (             )的骏马
2.“牛犊还未长大,却有了端庄的仪态。”这个句子运用了拟人的修辞手法,形象地写出了牛犊___________的样子,又让人感受到了它们生活环境的_____________
3.下面两句话,运用的是静态描写还是动态描写呢?写一写。
(1)极目远眺,四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。(             )
(2)碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间,成群的骏马,匹匹膘肥体壮。(             )
4.读选文中画线的句子,分析在这一段中,“这”指什么?“真正的荷兰”是怎样的荷兰?
__________________
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课内阅读。

到了傍晚,才看见有人驾着小船过来,坐上小板凳,给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天,远处偶尔传来汽笛声,接着又是一片寂静。在这里,谁都不叫喊吆喝,牛脖子上的铃铛也没有响声,挤奶的人更是默默无言。运河之中,装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满zǎi zài)着一罐一罐牛奶的汽车、火车,

不停地开往城市。车船过后,一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了,整个天地都暗了下来。狗不叫了,quān juàn)里的牛也不再发出哞哞声,马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲chù cù),无声的低地,漆黑的夜晚,只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒.

这就是真正的荷兰。

1.用“\”划去括号中不正确的读音。
2.选段突出了“荷兰”___________ 的特点。
3.“远处偶尔传来汽笛声,接着又是一片寂静。”这句话运用了___________写法,表现了____________________________________
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阅读《乡下人家》片段,回答问题。

①有些人家,还在门前的场地上种几株花,芍药,凤仙,鸡冠花,大丽菊,它们依着时令,顺序开放,朴素中带着几分华丽,显出一派独特的农家风光。还有些人家,在屋后种几十枝竹,绿的叶,青的竿,投下一片绿绿的浓荫。几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。

②鸡,乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过,肯定会瞧见一只母鸡,率领一群小鸡,在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地走来走去。

③他们的屋后倘若有一条小河,那么在石桥旁边,在绿树荫下,会见到一群鸭子游戏水中,不时地把头扎到水下去觅食。(        )附近的石头上有妇女在捣衣,它们(        )从不吃惊。

1.找出画线句子中的一对反义词,写在下面。
(          )——(          )
2.在文中的空格处填上恰当的关联词语。
3.这三段课文,分别描绘了三个乡下美好生活的图景,它们分别是( )图、( )图、( )图。
4.用曲线画出文段中的拟人句,并在下面横线上写一个拟人句。
                                       
类型:现代文阅读
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课内阅读《牧场之国》选段。

到了傍晚,才看见有人驾着小船过来,坐上小板凳,给严肃(          )的奶牛挤奶。①金色的晚霞铺在西天,远处偶尔传来汽笛声,接着又是一片(      )。在这里,谁都不叫喊吆喝,牛脖子上的铃铛也没有响声,挤奶的人更是(            )。运河之中,装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车不停地开往城市。②车船过后,一切又恢复了(      )。最后一抹晚霞也渐渐消失了,整个天地都暗了下来。狗不叫了,圈里的牛也不再发出哞哞声,马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜,无声的低地,漆黑的夜晚,只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。

这就是真正的荷兰。

1.将下列词语依次填到句中的括号里,正确的顺序是(       )(填序号)
A. 寂静       B. 沉默       C. 平静       D. 默默无言
2.读选段中画线的句子,回答问题。
(1)选段中句子①运用的写法是_________;句子②写出了景物的_______
A.动态描写          B.以静衬动          C.以动衬静          D.静态之美
(2)下列诗句与句①运用了相同写法的一项是(          )
A.大漠孤烟直,长河落日圆。          B.蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽。
C.千山鸟飞绝,万径人踪灭。          D.春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
3.“这就是真正的荷兰”这句话表达了作者_____________的情感。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读与感悟

①若是在夏天的傍晚出去散步,你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友。它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

②秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里,它们便唱起歌来:“织,织,织,织啊!织,织,织,织啊!”那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。

③乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。

1.“向晚”一词中,“向”的意思是(       
A.对着B.将近C.向来
2.对文中“天高地阔”一词的理解不符合作者本意的是(       )。
A.乡下人家在门前吃饭,用餐空间非常宽广。
B.乡下人家胸怀坦荡,吃饭时不说别人坏话。
C.乡下人家吃饭时聊的话题天南地北。
D.乡下人家每家的厨房都很宽敞,而且吃饭时想吃什么就吃什么。
3.用“       ”画出文中的拟人句。
4.第①自然段中的“它们”指的是________________________,“他们”在文中指________。第②自然段中“它们”指的是________
5.用“________”画出能概括这三个选段的中心句。
6.对选段理解不正确的一项是(       
A.选段描绘了“花落结果图”“鲜花绽放图”“雨后春笋图”“群鸡觅食图”“鸭子戏水图”“院落晚餐图”“秋夜睡梦图”等几个场景。
B.选段写出了乡村生活的自然、和谐。
C.选段中的描写运用了空间顺序与时间顺序的交叉。
D.选段赞扬了乡下人家热爱生活。
类型:现代文阅读
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默写《四时田园杂兴(其三十一)》。
四时田园杂兴(其三十一)
(      )_______
____________________________________
____________________________________
类型:填空题
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阅读课文选段,回答下列各小题。

乡下人家(节选)

有些人家,还在门前的场地上种几株花,芍药,凤仙,鸡冠花,大丽菊,它们依着时令,顺序开放,朴素中带着几分华丽,显出一派独特的农家风光。还有些人家,在屋后种几十(支   枝)竹,绿的叶,青的(竿   杆),投下一片浓浓的绿(荫   阴)。几场春雨过后,到那里走走,你常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。

②鸡,乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过,你肯定会瞧见一只母鸡,率领一群小鸡,在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地走来走去。

③他们的屋后倘若有一条小河,那么在石桥旁边,在绿树荫下,你会见到一群鸭子游戏水中,不时地把头扎到水下去觅食。(       )附近的石头上有妇女在捣衣,它们(       )从不吃惊。

1.找出画线句子中的一对反义词,写在下面。
(      )——(      )
2.用“\”划掉括号里用得不恰当的字。
3.选择恰当的关联词语填在文中的空格处。
即使……也……                 如果……就……
4.选文描绘了多个乡下美好生活的图景,它们分别是_______图、_______图、鸡鸭觅食图。
5.用“            ”画出文中的一处拟人句,再仿写一句。
__________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读《乡下人家》片段,完成下面小题。

①有些人家,还在门前的场地上种几(       )花,芍药,凤仙,鸡冠花,大丽菊,它们依着时令,顺序开放,朴素中带着几分华丽,显出一(       )独特的农家风光。

②还有些人家,在屋后种几十(        )竹,绿的叶,青的竿,投下一(        )绿绿的浓荫。几场春雨过后,到那里走走,你常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。

1.按照课文内容,选择恰当的词语填在文中的括号里。
                     
2.“它们”是指芍药、__________________
3.画横线的句子可以用成语“     ”来概括。(填序号)
A.雨过天晴B.雨后春笋C.春风化雨D.梨花带雨
4.第一自然段描述了哪一幅图画(       )(填序号)
A.瓜藤攀檐图B.院落晚餐图C.鲜花绽放图D.群鸭戏水图
类型:现代文阅读
难度系数:困难0.15
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课内选文阅读。

①这就是真正的荷兰。碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间。成群的骏马,匹匹剽肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河,没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的原野似乎归它们所有,它们是这个自由王国的主人和公爵。

②在绿色的草原上,白色的绵羊悠然自得。黑色的猪群不停地呼噜着,像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡,成群结队的长毛山羊,在见不到一个人影的绿草地上,安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。这就是真正的荷兰。(节选《牧场之国》)

1.填空题。   
选段描写了牧场小主人_________、猪、__________________等动物悠闲自由的生活,体现小动物多的词语有_________ 、群、______________________________
2.用“      ”划出段②动态描写句子。
3.单项选择题。
(1)对段①和段②的写作方法,下面说法正确的是(       )
A.段①采用“总分”,段②采用“分总”的写作方法。                         
B.段①采用“分总”,段②采用“总分”的写作方法。
C.段①和段②采用的是“总分总”的写作方法。
(2)把动物当成人写,突显了牧场上的情趣。而句(       )不是把动物当成人写。
A.黑色的猪群不停地呼噜着,像是对什么表示赞许。                         
B.辽阔无垠的原野似乎归它们所有,它们是这个自由王国的主人和公爵。
C.成群的骏马,匹匹剽肥体壮。
4.结合课文内容,想象着写一写动物们在牧场上的样子或生活情形,要体现“它们是这个自由王国的主人和公爵”
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类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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