学进去-教育应平等而普惠
沪教版(2007)| 五年级下册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
仿写句子。
(1)死亡在洪水的狞笑中逼近。
洪水狂奔而来。改写成:                                           
(2)山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可挡。
人们慌乱地向南跑去。改写成:                                     
类型:句型转换
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
积累运用
(1)、默写《再见了,亲人》中你喜欢的段落。
                                                                       
                                                                       
                                                                       
                                                                       
(2)、写出你从本单元积累的四字词语,至少写8个,多写多得分。
                                                                           
                                                                           
                                                                           
类型:书写
难度系数:较易0.85
收藏
纠错
详情
阅读理解
攒 钱
那天晚上,我在灯下写作业,妈妈在我旁边埋头补着衬衫。那是件很破旧的衬衫,领口卷曲着,袖口的布也磨破了。我知道,妈妈就两件衬衫,倒换着穿。她自己这样节省,为的是让我们能吃好、穿好、好好读书。望着妈妈消瘦的脸庞,我突然萌发了一个小小的念头,要为妈妈做一件小事。
第二天中午放学,我肚子饿得咕咕直叫。校门正好有卖饼的,许多同学都纷纷涌过去。我忍不住把手伸向口袋,可一想起妈妈那件打着补丁的衬衫,便本能地缩回了手。
就这样,我攒起了钱,一分分,一角角地凑。那钱里包含着多少次的渴望,多少次的忍耐。
一年过去了,终于等来了母亲的生日。当我把自己用零花钱给母亲买的一件天蓝色衬衫捧给她时,她先是一愣,随即一把把我楼到怀里:“好孩子,你长大了,懂事了!”
我用行动证实自己长大了。长大的含义,其实并不复杂。
(1)“那钱里包含着多少次的渴望,多少次的忍耐。”联系上下文写出“渴望”和“忍耐”分别指什么?
                                                         
                                                         
(2)结合文章内容,写出“长大的含义”指的是什么?
                                                         
                                                         
(3)概括文章的主要内容。
                                                         
                                                                         
(4)通过本组课文的学习,同学们掌握了很多表达手法,本文作者能够把刘伯承将军写得这样生动、传神,都运用了哪些表达手法,找一找,写一写。
                                                                          
                                                                          
(5)读完本文,你肯定深受感动,把你的感动写一写。
                                                                          
                                                                          
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
习作训练
本组课文学完了,同学们还在为故事中人物的高尚品质所感动,也为作者运用丰富的表达方法来表现人物所折服,相信你也学会了很多表达方法,在生活中也有许多人或事让你感动,快快拿起手中的笔,记录下你的感动,并练习使用你学到的表达方法吧,相信你一定会写出真情实感,会写得又具体、又生动。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
用“√”给加点字选择正确读音。(4分)
时(zàn zhàn)     情(yí yì)
(bǒ bō)        瘩(ɡā ɡē)
类型:选择题
难度系数:较易0.85
收藏
纠错
详情
辨析下列词语的感情色彩,并进行归类。(6分)
任劳任怨 贼眉鼠眼 垂头丧气
赤胆忠心 丢盔弃甲 坚贞不屈
鞠躬尽瘁 阴谋诡计 百折不挠
自私自利 舍己为人 狼狈不堪
褒义词:_____________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
贬义词:_____________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
类型:信息匹配
难度系数:一般0.64
收藏
纠错
详情
读一读下面每组句子,比一比哪一句更能表达当时的感情,用“√”标出。(4分)
(1)①您为我们付出了这样高的代价,难道还不足以表达您对中国人民的友谊?(   )
②您为我们付出了这样高的代价,足以表达您对中国人民的友谊。(   )
(2)①水涨到齐腰深了。(   )
②水渐渐窜上来,放肆地舔着人们的腰。(   )
类型:选择题
难度系数:较易0.85
收藏
纠错
详情
课文内容感悟。(11分)
(1)《金色的鱼钩》描写的是__________________发生的一个感人至深的故事。主要人物是___________________,作者抓住了人物的______、________、________等方面进行细致描写,并按照______________顺序娓娓叙述,表达了作者对老班长的__________________之情。
(2)《桥》一课向我们再现了__________的光辉形象。他把__________________让给别人,把_________留给自己,用____________________筑起了一座不朽的桥梁。
类型:现代文阅读
难度系数:较易0.85
收藏
纠错
详情
课内阅读。(17分)
桥(节选)
水渐渐窜上来,fànɡ__sì(________)地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道:“你还算是个党员吗?排到后面去!”老汉凶得像只豹子。
小伙子瞪了老汉一眼,站到了后面。
木桥开始发抖,开始痛苦地shēn__yín(______)
水,爬上了老汉的胸膛。最后,只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把,说:“你先走。”
老汉吼道:“少废话,快走。”他用力把小伙子推上木桥。
突然,那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他。
一片白茫茫的世界。
五天以后,洪水退了。
一个老太太,被人搀扶着,来这里祭奠。
她来祭奠两个人。
她丈夫和她儿子。
(1)根据拼音在括号内写出正确的词语。(2分)
(2)文中画“____”的句子是对“水”和“桥”的描写,运用了什么修辞方法?这样写有什么好处?(4分)
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
(3)从老汉把小伙子从队伍里揪出来,可以看出老汉(   )(3分)
A.讨厌这个小伙子。
B.坚持原则,秉公办事,不徇私情。
(4)小伙子和老汉是(    )关系,课文到结尾才交代他们的关系。这样写的好处是____
____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________。(3分)
(5)你想对老太太说些什么?请写几句话。(5分)
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
习作。(30分)
在生活中触动心灵的事很多很多,你一定看到、听到甚至经历过。选一件令你感动、难忘的事写下来。内容要具体,语句要通顺,运用学过的表达方法写出真情实感。题目自拟。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
首页
上一页
下一页
尾页