学进去-教育应平等而普惠
沪教版(2007)| 五年级下册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
下列句子中没有语病的一项是(  )
A.他能取得三科280分这样的成就,要感谢他妈妈的辅导。
B.当我递上茶杯,妈妈的脸上现出了愉快的心情。
C.实施素质教育后,我们课外阅读的数量增加了,质量也提高了。
D.大家必须讲究卫生的好习惯。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
课内阅读。

你会从那小玻璃上面的一粒星,一朵云,想象到无数闪闪烁烁可爱的星,无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩;你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影,想象到这也许是灰色的蝙蝠,也许是会唱歌的夜莺,也许是霸气十足的猫头鹰……总之,夜的美丽神奇,立刻会在你的想象中展开。

发明这天窗的大人们,是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”,从“虚”中看出“实”,比任何他看到的都更真切,更阔达,更复杂,更确实!

1.读选文第一自然段,判断以下哪种事物不是孩子们真正看到的。(  )
A.一粒星B.一条黑影C.会唱歌的夜莺D.一朵云
2.仿照画横线的句子,展开想象,将下面的句子补充完整。
我会从那小玻璃上_____________,想象到______________。
3.作者为什么说“发明这天窗的大人们,是应得感谢的”?
_______________________________
4.用选文中的例子说一说孩子们是怎样从“无”中看出“有”,从“虚”中看出“实”的。
_______________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
阅读《天窗》选段,完成后面问题。

你会从那小玻璃上面的一(  )星,一(  )云,想象到无数闪闪烁烁可爱的星,无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩;你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影,想象到这也许是灰色的蝙蝠,也许是会唱歌的夜莺,也许是霸气十足的猫头鹰……总之,夜的美丽神奇,立刻会在你的想象中展开。

发明这天窗的大人们,是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”,从“虚”中看出“实”,比任何他看到的都更真切,更阔达,更复杂,更确实!

1.在文中的括号里填上合适的量词。
2.选文第一段运用了_____________比喻的修辞手法,把云彩比作_____、马和______,把黑影想象成___________________和霸气十足的猫头鹰。
3.你会从那小玻璃上看到什么?想象到什么?请你发挥想象写一写。
______________________
4.为什么说活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”,从“虚”中看出“实”?
_____________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
口语交际。
不知不觉,你已经是一名五年级的学生了。在你的成长过程中,你最想感谢什么?是妈妈那双温柔的手,还是同学那一颗真挚的心,还是……请你用通顺、流畅的语言,把你最想感谢的内容写在下面的横线上,并说明理由。
__________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
下列句子没有语病的一项是(   )
A.我对相声很感兴趣,一有空就听。
B.中指因为身体最长,取物时,往往第一个最先碰到物。
C.我认真改正并发现作业中的错别字。
D.费奥多罗夫童年的发现非常有趣极了。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
选词填空。
(1)凭借着(_____)的头脑和机智的反应,这位外交官娴熟地应对来自外国媒体各种(_____)的问题。他眼神(_____),霸气地镇住了全场。
A.敏锐    B.锐利     C.尖锐
(2)今天的比赛是中国女排对阵巴西女排,场上的争夺十分(_____),面对对手(_____)的进攻,中国姑娘凭借顽强的精神最终取得了胜利。场上响起了(_____)的掌声。
A.激烈    B.猛烈     C.热烈
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
阅读短文,回答问题。

攀在树梢上的童年

①小小的身子在高高的枝叶间,随着风的舞动而弹跳。当细长的树枝快要承受不住一个

儿童的重量时,我终于在小伙伴们的一片惊呼声中,得意地取下那只筑在树梢头上的鸟窝。

这伢子很皮。”这是大人们在得知我的一次次树上历险后,给童年的我下的一个评语。可他们不知道,房前屋后、村里庄外、田间坡头,那一棵棵或高大、或粗壮、或繁茂、或遒(qiú)劲的身姿,给了我多少童年的欢乐!

③当槐花把一座座村庄笼罩在它纯净的香气里时,透过垂悬的一串串洁白花瓣,中午静静的阳光总可照见我及小伙伴们攀在树头的身影。四月的芬芳被一篮篮地拎回家,看母亲把它揉进面粉里,包成几个玲珑剔透润玉般的水饺。

④我的童年时代,没有快餐,没有超市里的各色零食。馋了,自己朝大自然要。春摘野桃,夏打酸枣,秋偷青柿,冬掏鸟蛋,不会爬树,那你就只好在树下流口水吧。

⑤一次,铁蛋的爸从县城回来后,铁蛋就炫耀地手托着一块焦酥透黄的糕片来到一群伢子中间。每个小喉嗓都在动,偷偷地咽着口水。受不了的,就向铁蛋求讨:“给一点点,一点点可以吗?”谁知铁蛋一指村口那棵大三角枫树梢上的鸟窝:“哪个有本事把那个鸟窝给我,我就给他半块。”天呀,半块啊!小伙伴们虽心中跃跃欲试,但都望而却步。因为那只鸟窝实在是太高了。于是,就出现了本文开头的一幕。

⑥也在树上吃过不少苦头。比如摘桑果时被一种叫“洋辣子”的毛虫蛰了,采棉花时被尖刺扎进了肌肤,打栗子时被黄蜂将额头蜇出一个大包……但仍乐此不疲地将小小的童年悬挂在乡村的树梢上。

⑦想起那首叫《童年》的歌曲:“池塘边的榕树上,知了在声声叫着夏天;操场边的秋千上,只有蝴蝶停在上面……”歌声里,童年是随着那只蝴蝶越飞越远了,不禁有一丝忧伤。只是不知,故乡里那一棵棵给我欢乐的身姿是否依然健壮葱茏,那上面,是否还攀附着一个个小小快乐的童年?

1.第①段说树枝很细,可能承受不住“我”的重量,可“我”为什么还要去冒险呢?
________________________________
2.第②段,画“____”的句子中“皮”的意思是(  )
A.表面的,肤浅的B.顽皮,调皮C.由于受责罚次数过多而感觉“无听谓”的
3.“我”童年攀树时也“吃过不少苦头”,请用波浪线画出这些苦头。
4.文章既写了“我”童年攀树的快乐,也写了攀树时吃的苦头,是为了(  )
A.表现攀树留给“我”的痛苦回忆
B.既对比突出攀树带给“我”的乐趣,又侧面烘托“我”对攀树的喜爱之情
C.反映“我”童年生活的艰难
5.文章最后一段中画“     ”的句子蕴含了作者怎样的情感?
________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
将下列词语排列成一副通顺的对联。
且读   千年事   欲知   万本书   今古   中西
______________________,______________________。
读这副对联,你联想到的一句名言是:_________________________。
类型:排序题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
课外阅读。

童年的时光

童年犹如一杯清香甜酸的柠檬茶,沁人心脾,给我留下长久的回味。

童年是清香的。那时的天空很蓝,蜻蜓、蝴蝶、“ 拜拜跳”在草丛中飞舞、跳跃。我在草丛中追着蝴蝶奔跑。山间清朗的风,带着花草的芳香,迎着我的面颊吹过。我能感觉到风从耳边吹过,心中无限喜欢这种清香的感觉,想再多待一会儿,多享受一会儿。只是山间旖旎(yǐ nǐ)的风光在太阳落山后仿佛就无处找寻了,不知疲倦的我只得随母亲下山。

童年又是甜蜜的。那时我参加了绘画班。绘画班的老师姓陈,年轻貌美,温和善良。班里的同学大多是温文尔雅的,而我与他们相比则胖点,而且年龄最小,可能因为这样,陈老师最喜欢的就是我。绘画的时候,我的眼睛总是盯着门口,仔细观察是否有人参观。有人看的时候,自然要表现得最好,一笔一画都要规范;没有人看时,自然要能省就省啦。休息的时候,我总是第一个躺下,好像一只懒猫。“过来!”陈老师说。我就会迅速地爬过去,倚在她腿上,同她谈天说地,甜蜜无比。

童年偶尔会酸。7岁那年的阳春三月是我忘不了的。那时的我平凡又调皮,总是忘带作业甚至课本。有一次,语文老师一怒之下,像老鹰抓小鸡一样,揪起我的衣领,把我带到办公室。面壁思过了一节课,我写出了这样一段话:“老师啊老师,我想对您说,我犯了错,您可以批评我、骂我,但是不要不让我读书,您不让我读书,我学不到科学文化知识,掌握不了本领,将来就找不到工作,如果找不到工作,我是会来找您算账的。”当语文老师当众读这段话的时候,全班同学爆笑,大家都笑出了眼泪。

童年犹如一杯清香酸甜的柠檬茶,我时时喝它,越喝越想喝,越喝越回味无穷。

1.文章的结构是(     )
A.总一分B.分一总C.总一分一总
2.你从文中哪里可以看出童年是清香的?请抄写下来。
______________________________________________________
3.童年是甜蜜的,这种甜蜜表现在(     )
A.休息的时候,“我”总是第一个躺下,好像一只懒猫。“过来!”陈老师说。“我”就会迅速地爬过去,倚在她腿上,同她谈天说地,甜蜜无比。
B.老师让“我”面壁思过一节课,“我”写出了一段话,让全班同学爆笑不止。
4.当语文老师读“我”写的那段话时,全班同学爆笑的原因是(     )
A.“我”写的话真实可信,同学们认为“我”说出了自己的心里话。
B.“我”不怎么懂事,写出来的话幼稚可笑。
5.童年犹如一杯清香甜酸的柠檬茶,除此之外,你觉得童年还像什么?
_______________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
下面只有一组词语完全正确,后面打√,其余的画出来并在括号内改正。
1.构成 踏步 威力 甜密 蝙蝠(     )
2.晌午 推测 笨重 冰厢 材料(     )
3.寂静 朝霞 花穗 波涛 白桦(     )
4.解闷 狂吠 敏睫 忠厚 贪玩(     )
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
首页
上一页
下一页
尾页