学进去-教育应平等而普惠
沪教版(2007)| 五年级下册
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辨字组词。
蔬(_____) 蜻(_____) 凤(_____) 朴(_____) 篱(_____
疏(_____) 清(_____) 风(_____) 扑(_____) 璃(_____
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课外阅读。

白公鹅(节选)

这只白鹅在整片河湾里最引人注目。它过得无忧无虑,自由自在。青草茂密的河岸属于它,水边最洁净的沙滩也属于它。

可最糟糕的是,白鹅把我下了鱼饵的一片水面,也划为自己的地盘。我们为这片水面打了好长时间的官司,它根本没把我放在眼里。有时它率领一伙公鹅横成一排,直奔钓竿,而且还要赖在那里;有时它们在河对岸洗澡,大声叫唤,拍打翅膀,互相嬉戏;要不,它就与邻近的鹅群来上演一场厮打,弄得满河里漂浮着撕咬下来的乱羽。如果赶上这么一场耀武扬威的乱子,你就甭想有鱼咬钩了。

1.解释下列词语的意思。
引人注目:________________________________________________
耀武扬威:________________________________________________
2.下面对句子的赏析有误的一项是(  )。
A.“打了好长时间的官司”语言幽默风趣,可以看出作者对白公鹅的尊重,没有把它们当作动物,而是当作一个对手
B.“厮打”“耀武扬威”两个词语明贬实褒,反衬出白公鹅的可爱之处
C.“青草茂密的河岸属于它,水边最洁净的沙滩也属于它。”这句话写出了白公鹅的生活环境,突出了它的无礼、霸道
D.“有时它们在河对岸洗澡,大声叫唤,拍打翅膀,互相嬉戏。”句中的“洗澡”“嬉戏”写出了它们的快乐,直接表达了作者的喜爱之情
3.请你用简洁的语言概括短文中白公鹅的特点。
______________________________________
4.用“  ”画出体现白公鹅具有领导才能的句子。
5.请你也运用这种明贬实褒的方式写一段话,描写某一个人物或事物。
__________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读

天窗(节选)

从那小小的玻璃,你会看见雨脚在那里卜落卜落跳,你会看见带子似的闪电一暼;你想象到这雨,这风,这雷,这电,怎样猛厉地扫荡了这世界,你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来!

晚上,当你被逼着上床去“休息”的时候,也许你还忘不了月光下的草地河滩。你偷偷地从帐子里伸出头来,仰起了脸。这时候,小小的天窗又是你唯一的慰藉!

1.选文第一自然段写孩子们透过天窗看到的________________,想象到它们怎样猛厉地扫荡了这世界。
2.选文第二自然段描写的是____________时候的生活场景。
3.判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)“小小的天窗是你唯一的慰藉”的原因是关在地洞似的屋子里的孩子们只有通过天窗才能体会、想象外面的世界。(_________
(2)文中加点的“这时候”指的是下雨被关进屋子里的时候。(_________
4.为什么说“它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍”?
________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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写出相搭配的词语,使乡村景物更加迷人。
_______)的阳光 (______)的空气 (_____)的田野 (____)的芳香
甜美的(______) 清脆的(______) 震耳的(______) 欢快的(______
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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选词填空。
分别   区别
1.我去和你去有什么(______)吗?
2.这对双胞胎姐妹外表几乎没什么(______),但性格大不一样。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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将下面的句子插入语段中的哪个位置最恰当?(   )
不一会儿我就摘了满满一捧手上拿不了了,就找了个袋子放。
①欣赏了一会儿彩石,潮水往下退了些,我看见边上露出了一条路。②我就从岩缝处爬了过去,走到深处看到有些岩石上有螺我就把它们摘了下来。③大大小小不同的螺装了满满一袋子。④我还看到有一种红红、软软的东西长在岩壁上,妈妈叫我不要碰,免得有毒或过敏。其实是妈妈有点怕那东西。
A.①②之间B.②③之间C.③④之间D.④之后
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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阅读茅盾《天窗》片段,完成下面练习。

①晚上,当你被逼着上床去“休息”的时候,也许你还忘不了月光下的草地河滩,你偷偷地从帐子里伸出头来,仰起了脸。这时候,小小的天窗又是你唯一的慰藉!

②你会从那小玻璃上面的一粒星,一朵云,想象到无数闪闪烁烁可爱的星,无数像山似的,马似的,巨人似的,奇幻的云彩;你会从那小玻璃上面掠过一条黑影,想象到这也许是灰色的蝙蝠,也许是会唱的夜莺,也许是霸气十足的猫头鹰……总之,夜的美丽的神奇,立刻会在你的想象中展开。

1.选文第①段中的“这时候”指的是:_____________________________
2.短文第②段中描写孩子们看到的景象的句子是___________________________(用原文回答);描写孩子们想象到的景象的语句是_________________________________(用原文回答)。
3.为什么说小小的天窗成了孩子们“唯一的慰藉”?
_________________________________
4.读读画横线的句子,请你用“也许是…也许是…也许是…”写一个句子。
_________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读短文,完成练习。

画眉和啄木鸟

茂密的森林,茫茫无边。各种鸟儿在这绿色的国度里自由自在地生活。黄莺、杜鹃、百灵、画眉、啄木鸟……这儿,简直是鸟类的王国。

在一棵白杨树上,画眉鸟遇到了啄木鸟。

“啄木鸟大姐,我们来比一下谁的歌声更美妙吧!”画眉鸟那富有音乐节奏的歌声的确悠扬悦耳,美妙动听。“对不起,我还要工作。再说,我也唱不好。”啄木鸟说。“唱吧,友谊比赛嘛。”画眉鸟扬起漂亮的眉毛,十分自得。啄木鸟唱了,但是,她的歌声能与天才歌手画眉鸟相比吗?

“我们再来比比谁的衣服漂亮行吗?画眉鸟更加得意。自然,啄木鸟的衣服不如画眉鸟的艳丽。

“我们再来比赛……”这时,一直打盹的白杨树睁开眼,粗声粗气地说:“你们还是比比保护森林的贡献吧!”画眉鸟娇柔的声音戛然而止。

1.从文中找出下列词语的近义词。
悦耳——(  )   奉献——(  )   美丽——(  )   茂盛——(  )
2.从文中摘录描写声音好听的词语,自己再试着写几个。
                                      
                                      
3.把文中画横线的句子改成陈述句,保持意思不变,并仿写一句。
__________________________________
4.你喜欢文中的画眉鸟还是啄木鸟?为什么?
_________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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体会句式特点,然后仿写句子。
(1)那碰着岸边石块的叮当声,像是大路上车轮滚过的铃声。
__________,像_________________
(2)你把东风带给树枝,让小鸟快活地飞上蓝天;你把青草带给原野,让千万朵鲜花张开笑脸。
你把______,让____;你把_____,让______
(3)地上没有一片落叶,更不见有人攀树枝,摘鲜花,或是在草地上行走。
________没有_______,更不见___________,或是_____________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
①我们必须认真改正并检查作业中的错误。(修改病句)
_________________________
②白发三千丈,缘愁似个长。(仿写句子)
_________________________
③小小的天窗会使你的想象活跃起来。(改成反问句)   
_________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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