学进去-教育应平等而普惠
冀教版(2002)| 六年级上册
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读句子,完成下列填空
“你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”
1.把画横线的句子改成陈述句。
________________________
2.“黑洞洞”比喻(_______)
A.当时的社会一片黑暗。      B.四周的墙壁很黑。
3.“碰壁”实际上指的是(_______)
A.碰到了墙壁。          B.与恶势力做斗争时受到了挫折与迫害。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
1.伯父夸自己记性好,实际上是用幽默的语言、委婉的语气批评“我”读书不认真。(_______)
2.“我恍然大悟,‘墙壁当然比鼻子硬得多了,怪不得您把鼻子碰扁了。’”这句话是写“我”完全明白了伯父的话,所以才“恍然大悟”(_______)
3.文章通过对女佣阿三的语言描写体现出鲁迅对自己的病一点儿也不在乎,却对家中的一个普通女佣关怀备至。(_______)
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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根据画线部分的意思写出相应的词语。
1.伯父去世了,许多人来追悼他,有青年学生,有工人,还有经历过很多艰难困苦的黄包车车夫。(_______)
2.我读《水浒传》不够认真,所以在伯父问我的时候,我就把这个人做的事安在那个人的头上地乱说一气。(_______)
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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用“爱”字组成不同的词语,填入下面的句子中。
1.想到再也得不到伯父的(_____)了,我很伤心。
2.鲁迅先生深受人们的(_____)。
3.我很(_____)自己收集的每一个标本。
4.我们要(_____)学校的一草一木。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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指出下列句子使用的修辞手法,写在后面的括号内。
1.项羽大喝一声,好似把眼前的山也震得晃动起来。(______
2.这种云是什么?哦,原来是积雨云啊。(______
3.沉默呵,沉默呵!不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。(______
4.潮水喘着粗气,急急地向岸边涌来。(______
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
1.天安门广场已经成了人的海洋,红旗翻动,像海上的波浪。(仿写比喻句)
_________________________________________
2.我从不顾影自怜,也不孤芳自赏。(用加点的词写句子)
_____________________________________
3.这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,令人惊叹。(改为双重否定句)
_________________________________________
4.桑娜对渔夫说:“你知道吗?咱们的邻居西蒙死了。”(改为转述句)
________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
1.厚墩墩的云彩遮盖住了太阳。(改为“把”字句和“被”字句)
____________________________________________________________
2.雨点儿跳跃。(扩句)
______________________________________________________________
3.伯父笑着说:“我小的时候,鼻子跟你爸爸的一样,也是又高又直的。”(改为转述句)
_____________________________________________________________________
4.我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里。(缩句)
________________________________________________________________ 
5.《京剧趣谈》这篇课文的作者是徐城北先生写的。 (修改病句)
________________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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方法运用。

(一)穷人(节选)

渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海,这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼,感到心惊肉跳。

古老的钟发哑地敲了十下,十一下……始终不见丈夫回来。桑娜沉思:丈夫不顾惜身体,冒着寒冷和风暴出去打鱼,她自己也从早到晩地干活,还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿,不论冬夏都光着脚跑来跑去;吃的是黑面包,菜只有鱼。不过,感谢上帝,孩子们都还健康,没什么可抱怨的。桑娜倾听着风暴的声音,“他现在在哪儿?上帝啊,保佑他,救救他,开开恩吧!”她自言自语着。

(二)爱之链(节选)

这天傍晚,他驾车回家。在这个中西部的小社区里,要找一份工作是那样的难,可他一直没有放弃。冬天迫近,寒冷终于撞击家门了。

路上冷冷清清,除非离开这里,一般人们不走这条路。他的朋友大多已经远走他乡,他们要养家糊口,要实现自己的梦想。然而,他留了下来。这儿毕竟是他父母埋葬的地方,他生于斯,长于斯,熟悉这儿的一草一木。

天开始黑下来,还飘起了小雪,他得抓紧赶路。

他知道,他差点儿错过一个路边的老太太。他看得出老太太需要帮助。

于是,他将车开到老太太的小轿车前停下来。

1.选文(一)的作者是________国著名作家_________,他的文学作品还有《________》。
2.用“    ”画出两个文段中描写环境的语句。从选文(一)的环境描写中可以看出桑娜是个     的主妇,这段环境描写的作用是         。从选文(二)的环境描写中我们可以知道           
3.选文(一)中运用的人物描写手法不包括(    )
A.语言描写B.心理描写C.外貌描写D.动作描写
4.选文(一)中画线句的省略号的作用是__________,从中可以看出桑娜的心中充满了_____________。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

穷人(节选)

渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人待在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”

但桑娜坐着一动不动。

“你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

“你瞧,他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。

1.“熬”是生字,用音序查字法先查音序(______),再查音节(______);用部首查字法查(______)部,再查(______)画。“熬”是忍受的意思,说明了________________。
2.根据原文的意思,给下列词语换个意思相近的词。
严肃——(______)   忧虑——(______)   一动不动——(______)
3.用“____”画出描写渔夫神情的词语,用“  ”画出描写渔夫动作的词语。
4.“桑娜拉开了帐子”,渔夫又会说些什么呢?请你发挥合理的想象,写下渔夫的话。
______________________________
5.读了这篇文章,你会对桑娜夫妇说些什么呢?
________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读《穷人》节选段落,再回答问题。

“门突然开了,一股清新的海风冲进屋子。魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的被撕破了的渔网,一边走进来,一边说:“嘿,我回来了,桑娜!”

“哦,是你!”桑娜站起来,不敢抬起眼睛看他。

“瞧,这样的夜晚!真可怕!”

“是啊,是啊,天气坏透了!哦,鱼打得怎么样?”

“糟糕,真糟糕!什么也没有打到,还把网给撕破了。倒霉,倒霉!天气可真厉害,我简直记不起几时有过这样的夜晚了,还谈得上什么打鱼!谢谢上帝,总算活着回来啦。……我不在,你在家里做些什么呢?”

渔夫说着,把网拖进屋里,坐在炉子旁边。

“我?”桑娜脸色发白,说,“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶,真叫人害怕。我可替你担心呢!”

“是啊,是啊,”丈夫喃喃地说,“这天气真是活见鬼!可是有什么办法呢!”

两个人沉默了一阵。

“你知道吗?”桑娜说,“咱们的邻居西蒙死了。”

“哦?什么时候?”

“我也不知道,大概是昨天。唉!她死得好惨啊!两个孩子都在她身边,睡着了。他们那么小……一个还不会说话,另一个刚会爬……”桑娜沉默了。

渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人待在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去,别等他们醒来。”

但桑娜坐着一动不动。

“你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

“你瞧,他们在这里啦”桑娜拉开了帐子

1.节选部分中的画线句子,省略号有什么作用(    )
A.表明内心活动时断时续。
B.表示语意含蓄,让读者去想象
C.表示话题的跳跃或转移。
D.表示说话有停顿,欲言又止。
2.节选部分主要运用了什么描写方法来表现桑娜这一人物的内心情感(    )
A.环境描写来烘托
B.人物的心理活动描写
C.人物的语文描写
D.人物的动作描写
3.用简要的语句概括节选部分的主要内容。
__________________
4.节选部分两次写到了桑娜的沉默:①“两个人沉默了一阵”;②“桑娜沉默了”。两次沉默时,桑娜分别会想些什么呢?联系上下文写一写。
__________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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