学进去-教育应平等而普惠
冀教版(2002)| 六年级上册
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教材
阅读《我的伯父鲁迅先生》选段。

有一天黄昏,呼呼的北风怒号着,天色十分阴暗。街上的人都匆匆忙忙赶着回家。爸爸妈妈拉着我的手,到伯父家去。走到离伯父家门口不远的地方,看见一个拉黄包车的坐在地上呻吟,车子扔在一边。

……

爸爸跑到伯父家里,不一会儿,就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子,一个蹲着,一个半跪着,爸爸拿镊子夹出碎玻璃片,伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药,扎好绷带。

……

伯父和爸爸回来的时候,我就问他们。伯父的回答我现在记不清了,只记得他的话很深奥,不容易懂。我抬起头来,要求他给我详细地解说。这时候,我清清楚楚地看见,而且现在也清清楚楚地记得,他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了,他变得那么严肃。他没有回答我,只把枯瘦的手按在我的头上,半天没动,最后深深地叹了一口气。

1.在救助黄包车车夫以后,伯父脸色“变得那么严肃”,其原因是(   )
A.伯父不愿意回答“我”的问题,对“我”的纠缠不满。
B.伯父完全不知道如何回答“我”的问题。
C.伯父可能在救助车夫以后太累了。
D.伯父忧国忧民,同情穷苦人,痛恨不平等的旧社会,他无法控制这种情感。
2.选段中“车子扔在一边”用“扔”而不用“放”,是因为(   )
A.车夫没有文化,行为粗俗。
B.车夫扎了脚伤重,来不及好好放在一边。
C.他的车不值钱,说明旧社会车夫很穷。
D.车子结实。
3.选段结尾处“伯父叹气”的最合理的理解应该是(   )
A.可怜车夫受伤这么重。
B.悲叹“我”的不懂事。
C.希望社会能关注穷人。
D.叹息自己心有余力不足,无法救助所有的穷人。
4.回答问题。
①画横线的句子中用了两个“清清楚楚”,说明了什么?
________________________________________________________________________________
②读了选段,你认为鲁迅是一个怎样的人?
________________________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

睡觉还早。桑娜站起身来,把一块很厚的围巾包在头上,提着马灯走出门去。她想看看灯塔上的灯是不是亮着,丈夫的小船能不能望见。海面上什么也看不见。风掀起她的围巾,卷(juǎn juàn)着被刮断的什么东西敲打着邻居小屋的门。桑娜想起了傍晚就想去(探望 看望)的那个生病的女邻居。“没有一个人照顾她啊!”桑娜一边想一边敲了敲门。她侧(zé cè)着耳朵听,没有人答应(yīng yìng)。

“寡妇的日子真困难啊!”桑娜站在门口想,“孩子(    )不算多——只有两个,(    )全靠她一个人张罗,如今又加上病。唉,寡妇的日子真难过啊!进去看看吧!

桑娜一次又一次地敲门,仍旧没有人答应。

喂  西蒙 桑娜喊了一声 心想 莫不是出什么事了 她猛地推开门

1.这段选文摘自______________,是俄国作家______________写的。
2.在括号里填上合适的关联词。
3.划去括号内错误的读音和词语。
4.请给最后一个自然段加上标点符号。
5.用“______________”画出一处选文中表示心理描写的句子。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读《我的伯父鲁迅先生》选段,完成后面练习。

就在伯父去世那一年的正月里,有一天,是星期六的下午,爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候每到周末,我们姐妹三个轮流跟随着爸爸妈妈到伯父家去团聚。这一天在晩餐桌上,伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》,大概是爸爸告诉他的吧。老实说我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍,只注意紧张动人的情节;那些好汉的个性,那些复杂的内容,全搞不清楚,有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候□我就张冠李戴地乱说一气□伯父摸着胡子□笑了笑□说□哈哈□还是我的记性好□听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还难受。从此,我读什么书都不再马马虎虎了。

1.请在片段的方框内填上合适的标点符号。
2.写“我”读书态度不好和读书方法不对的成语是_____________,写“我”因读书态度和方法不对造成后果的成语是_____________
3.概括出这个片段的小标题:______________
4.“听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还难受。”中的“这句话”指的是_______它的意思是__________
5.伯父的话有没有让“我”受到教育呢?你从哪个句子看出来?联系自己的实际,说说自己读后的体会。
__________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读下面这段文字。完成各题。

屋外寒风呼啸,(xiōng yǒng péng pài)的海浪的拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。海上正起着风爆,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适,地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着,丈夫清早驾着小船出海,这时候还没有回来。桑娜听着波涛的(hōng míng) 和狂风的怒吼,感到(xīn jīng ròu tiào)。

1.看拼音,规范书写汉字。
xiōng yǒng péng pài   hōng míng   xīn jīng ròu tiào
_______) (_______) (_______
2.下列词语,加点字在文中读音正确的项是(   )
A.扫dé  睡zháoB.打de  睡zháo
C.扫de  睡zheD.扫dé  睡zhe
3.下列词语,有错误的一项是(   )
A.搁板B.风爆C.呼啸D.怒吼
4.与“寒风呼啸”一词中“啸”的意思相同的一项是(   )
A.登高长啸B.龙腾虎啸C.北风啸鸣D.啸聚山林
5.下面是“黑”字的第三笔,正确的一项是(   )
A.横B.竖C.撇D.点
6.这段文字选自短篇小说《穷人》,作者是(   )
A.雨果B.亚米契斯C.列夫•托尔斯泰D.高尔基
7.这段文字是小说中的环境描写,下列描述错误的是(   )
A.小屋温暖舒适,不仅体现了女主人的勤劳持家,也暗指这不只是客观环境的温暖,更是人情的温暖和一家人的善良。
B.小屋的温暖舒适跟西蒙家的阴冷黑暗形成强烈的对比,说明女主人桑娜家境比较好,为抱回孩子做好了铺垫。
C.把故事安排在一个风雨大作、又冷又黑的夜晚,有利于表现穷人生活的艰难,反衬桑娜夫妇的善良以及他们内心的富有。
D.关注小说的环境描写,有利于我们深入理解人物形象。
8.《穷人》这篇经典的小说,一定激发了你阅读小说的兴趣,“安利柯”这个人物形象出自下面(   )这本小说。
A.《童年》B.《小英雄雨来》C.《爱的教育》D.《战争与和平》
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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近、反义词我会写。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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课外阅读。
盲人手中的灯

一天,老师给学生出了这样一道题:“有一个盲人,晚上出门总提着一盏灯笼,这是为什么?”
学生的答案五花八门。有的说:“那是给儿子买的灯。”还有的说:“夜里太冷,他是想取暖吧?”……可能,这些答案都对。但这些年龄不到10岁的孩子都认为盲人提灯一定为自己,所以,他们的答案不免单一。他们没有一个人想到,盲人也许是为了给别人照亮,这样,别人才不会撞上他。盲人心中装着一盏明亮温暖的灯,为别人着想正是他心中的明灯。很多时候,帮助别人就是帮助自己。为什么那么多眼睛好的人在黑夜中往往会相撞?就是因为他们心中没有明灯,手上也不提明灯啊!
(1)这位盲人晚上出门提一盏灯笼是为了______________________________________。
(2)盲人“心中的明灯”是指________________________________________________。
(3)这个故事告诉我们什么?用“____”画出来。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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读拼音,写词语。
类型:书写
难度系数:较易0.85
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读拼音写字、词。(3分)
类型:书写
难度系数:较易0.85
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悦读采蜜本
成语大观园
心惊肉跳 心慌意乱 心安理得 心不在焉 心有余悸
心烦意乱 心浮气躁 心急火燎 心乱如麻 心神恍惚
名句吟诵阁
爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。                          ——《孟子》
与人善言,暖于布帛;伤人以言,深于矛戟。                      ——《荀子·荣辱》
不蔽人之善,不言人之恶。                                      ——《战国策》
格言感悟台
人家帮我,永志不忘;我帮人家,莫记心头。                      ——华罗庚
世界上能为别人减轻负担的都不是庸庸碌碌之徒。                   ——狄更斯
最好的满足就是给别人以满足。                                   ——拉布吕耶尔
类型:书写
难度系数:容易0.94
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阅读短文,完成练习。
或高或低的青山挽着手臂,背倚着漫天白云,静静地,   地围绕着那泓碧水,好似迷恋着碧水的宁静与  。碧水微波,也好似心仪着青山的伟岸与苍翠。

青山与碧水之间,有棵   的高山榕。它没有青山的   ,没有碧水的  。它只是在万千青青小草的  之下,默默地向天地撑开自己的一片  ,呼吐晨风,   朝阳。
天地间,因为有了那棵高山榕而更加   ;山和水,因为有了那棵高山榕而更加   
(1)选择合适的词语填写在文中括号内。
A 葱郁 B 庄严 C 苍翠 D 伟岸E 秀丽
F 簇拥 G亮丽 H 和谐 I 妩媚 J 吸纳
(2)第一自然段中作者运用了              的修辞。
A.比喻  B.拟人 
A.排比B.夸张
(3)高山榕给天和地增添了      ,给山和水增添了                         
(4)“没有……没有……”突出         ,“呼吐晨风,吸纳朝阳”让我们感受到   
A.高山榕尽管平凡,却是非常健康地成长着
B.突出高山榕的平凡
(5)从高山榕的“默默地”“苍翠”“呼吐晨风、吸纳朝阳”可以看出它的                   ,也表达了                                
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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