学进去-教育应平等而普惠
冀教版(2002)| 六年级上册
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教材
把下列鲁迅的名言补充完整。
1.无情未必真豪杰,___________
2._________,走的人多了,也便成了路。
3.惟有民魂是值得宝贵的,____________________
4.我们从古以来,就有______的人,有________的人,有_______的人,有________的人……这就是中国的脊梁。
课后,我还积累了许多鲁迅的名言。
____________________________
____________________________
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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阅读短文,完成练习。

《穷人》(片段)

①桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里。她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是她觉得非这样做不可,她把这两个熟睡的孩子放在床上,让他们同自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好。

②桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的,那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”

1.片断选自《穷人》,作者是_____国作家______
2.片断中描写桑娜神态的词语是:_________________。片段中最能概括桑娜心情的词语是:___________
3.第二自然段划线主要对桑娜进行了______描写,桑娜不安的原因可能是_________,从“揍我一顿也好!”可以感受到_______________
4.文中省略号的作用正确的一项是( )
A.话未说完,语意不清。
B.说明人物在思索,表现了矛盾不安的心情。
C.结结巴巴,表现人物惊慌失措、语无伦次。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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把下列鲁迅的名言补充完整。
1.无论是豪杰还是大丈夫, 都怜爱自己的孩子,正所谓:_________________________。要想成功,就要有勇往直前、敢于冒险的精神,因为_______________________,也便成了路。
2.中国能始终屹立在世界的东方,那是因为我们自古以来,就有__________的人,有_________的人,有________的人,有_________的人……这就是中国的脊梁。而且惟有民魂是值得宝贵的,___________________________
3.课后,我还积累了许多鲁迅的名言:
_________________
_________________
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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读挽联,悟感情。
1.民众丧战士,青年丧导师。——联华书局
2.鲁迅先生不死,中华民族永生。——全国学生救国联合会
3.著作最严谨,岂徒中国小说史;遗言犹沉痛,莫作空头文学家。——蔡元培
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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品读课文——《我的伯父鲁迅先生》(节选)。

他们把那个拉车的(     )上车子,一个(     )着,一个半(     )着,爸爸拿镊子(     )出碎玻璃片,伯父拿硼酸水给他(     )干净。他们又给他(     )上药,(     )好绷带。

1.将选文补充完整。
2.选文主要描写________________
3.从所填的动词中,你有什么体会?
______________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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把词语补充完整,再选一个词语造句。
______)痛哭  北风(______)号  (______)吞枣
______)大悟  张(______)李(______)  饱经(______
________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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查字典,填空。
1.查“饱经风霜”的“饱”字,用音序查字法应查音序________,用部首查字法应查________部。
“饱”在词语中的意思是_____________
2.“冠”在字典中的解释有:
①帽子,古代指礼帽或较庄重场合戴的帽子;②形状像帽子或在顶上的东西。
“张冠李戴”中的“冠”应选第________种解释。用另一种解释可组词语为_____________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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根据原文内容填空并完成练习。
1.的确,伯父就是这样的一个人,他为自己_________,为别人_________
2.这句话在全文中起着(_______)的作用。
A.承上启下        B.总结全文,点明中心
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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在加点字正确的读音下画横线。
(mú  mó)模糊糊地听人说:“隔壁的女(yōng  yòng)三(gēng  gèng)半夜起床干活,还(āi  ái)主人打。”
类型:信息匹配
难度系数:较易0.85
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阅读下面一段话回答问题。

有一次,在伯父家里,大伙儿围着一张桌子吃晚饭。我望望爸爸的鼻子,又望望伯父的鼻子,说:“大伯,您和爸爸哪儿都像,就是有这么一点不像。”

“哪一点不像呢?”伯父转过头来,微笑着问我。他嘴里嚼着,嘴唇上的胡子跟着一动一动的。

“爸爸的鼻子又高又直,您的呢,又扁又平。”我看了他们半天才说。

“你不知道,”伯父摸了摸自己的鼻子,笑着说,“我小的时候,鼻子跟你爸爸的一样,也是又高又直的。”

“那怎么——”

“可是到了后来,碰了几回壁,就把鼻子碰扁了。”

“碰壁?”我说,“您怎么会碰壁呢?是不是您走路不小心?”

“你想,四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”

“哦!”我恍然大悟,“墙壁当然比鼻子硬得多了,怪不得您把鼻子碰扁了。”

在座的人都哈哈大笑起来。

1.本段文字通过我和伯父交谈,可以看出伯父是怎样的人?
____________________
2.文中鲁迅先生说“四周黑洞洞的”指什么________;“碰壁”指什么________;说一说作者当时真的明白了伯父话的意思吗?________
3.概括选文内容。
_____________________
4.鲁迅先生的鼻子本来是天生的,为什么说是碰壁碰的呢?从中体现出鲁迅先生怎样的性格特点?
_____________________
5.请你结合当时鲁迅先生生活的社会环境,谈一谈你对“四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”这句话的理解。
______________________
6.“在座的人都哈哈大笑起来”,说一说大家为什么笑呢?
______________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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