学进去-教育应平等而普惠
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古诗阅读,按要求答题。

绝句

迟日江山丽,春风花草香。

______________________,______________________。

1.把古诗补充完整,并解释词语。
迟日:_____________________   泥融:____________________
2.这首诗的作者是唐朝诗人______,着力描绘了__________季明媚和谐的美景,表达了诗人_____________________之情。
3.想象画面,说说诗歌后两句描绘了怎样的景象。
__________________________________________________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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给加点字、词选择正确的解释。
1.映日荷花别样红(   )
A.别的样子B.不同一般的
2.窗西岭千秋雪(   )
A.包含B.东西放在嘴里,不咽不吐
3.窗含西岭千秋雪(   )
A.一千年的积雪B.终年不化的积雪
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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课内阅读

《晓出净慈寺送林子方》

毕竟西湖六月中,风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧,             

1.把古诗写完整。作者是             
2.这首诗描写的是_________(地点)_________(时间)的景色。
3.我能用自己的话说一说《晓出净慈寺送林子方》这首诗的意思。
_____________________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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“踏秋赏菊去登高”描写的是哪个节日?(   )
A.清明节B.中秋节C.端午节D.重阳节
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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阅读古诗,完成练习

绝句

唐·_____

_______, 春风花草香。

_______,________。

1.将诗句补充完整。
2.这首诗的作者是唐代诗人____,他被后人称为“____”,这首诗描写的是____的美丽景色,表达了诗人对______之情。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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用学过的知识填空。
1.唐代诗人____写的《咏柳》后两句诗是:
______________________。 
2.____林遮树掩,青藤____屋檐……______几声汪汪,才把客人唤到____
3.大雨过后天________飞来小蜻蜓,它也做了好________飞去不出声。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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把古诗补充完整,并完成练习。

梅 花

墙角数枝梅,凌寒独__________________。

遥______________,________暗________。

1.把古诗补充完整。
2.本诗的作者是________朝的______________。
3.这首诗描写的是__________(季节)的景象。哪个词体现了这个季节的特点?用“○”在诗中圈出来。
4.读了这首古诗,你对梅花有了怎样的印象?填一填。
(_____)的梅花  (____)的梅花   (____)的梅花
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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根据古诗内容填空并回答问题。
晓出净慈寺送林子方
毕竟_________六月中,风光不与____________。
接天_________无穷碧,____________________。
1.《晓出净慈寺送林子方》描写的是_________(季节)的景色。
2.《晓出净慈寺送林子方》这首诗是______________(谁)在净慈寺送___________(谁)。
3.这首诗中描写西湖荷花的句子为:________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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加减偏旁再组词。
莲-艹=(_____)_________    湖-氵=(_____)__________
日+央=(_____)_________    艹+何=(_____)__________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读古诗,并完成练习。

晓出净慈寺送林子方

毕竟           ,风光不与四时同。

接天           碧,映日           

1.将古诗补充完整。
2.本诗是____________代诗人____________写的,《____________》也是他写的。
3.古诗写的是诗人_______(A.早晨    B.傍晚)送别友人看到的美景,从“________”字可以看出来。
4.古诗的前两句写的是诗人看到_______________(地点)美景的感受,认为这里的风光不同一般。
5.读完古诗的后两句,你想到了什么画面?结合图片写一写。

__________________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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