学进去-教育应平等而普惠
部编版| 二年级下册
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写作。
有的人长大以后想做医生,救死扶伤;有的人长大以后想做企业家,为社会创造更多的财富……你长大以后会选择做什么?为什么想做这个职业?想一想,用几句简单的话写下来。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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写作
我们身边有很多人,他们从事着不同的工作。请你向大家简单介绍一个人的工作。他(她)的工作是什么?他(她)为什么喜欢这份工作?他(她)工作时需要做哪些事情?写一写。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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看图写话。

仔细观察两幅图,小朋友们遇到了什么困难?他们会用什么办法解决呢?想一想,写一写。
________________
类型:书面表达
难度系数:一般0.65
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看图写话。

仔细看看上边这幅画,想象一下画中的故事。写一写。
提示:图上画的是什么地方?图中有几个人?小男孩在做什么?小女孩会怎么做,怎么说?结果会怎样?
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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看图写话。
图中有谁?分别在做什么?说了什么话?仔细观察图片写一写。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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看图写话。
提示:仔细观察图片,看看图上都有谁,他们在哪里,在干什么?
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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看图写话。
图中小朋友们什么时间在干什么?发挥你的想象力,写一写吧!
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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我会写话。

提示:什么时候,天气怎么样?发生了什么事?(乌云密布 狂风大作 倾盆大雨)图上的人物是什么关系?他们在干什么,又会说什么?结果怎样?
小女孩:不知所措、飞快、冲进     
老师:急忙、脱、披、淋得像落汤鸡
男孩:踮起脚尖、举起雨伞、撑
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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写话。
有的人长大以后想做医生,帮助生病的人远离病痛;有的人长大以后想做军人,保卫我们的祖国……你长大以后想做什么?这份工作主要是做什么的?你为什么想做这份工作?想一想,用几句简单的话写一写。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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看图写话。(不会写的字用拼音代替)

提示:今天是什么节日?图上画的是谁?他们在干什么?他们会说些什么呢?
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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