学进去-教育应平等而普惠
部编版| 二年级下册
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排序:
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课内语段阅读。

一匹出色的马(节选)

春天的郊外,景色异常美丽。我们一边看,一边走,路已经走了不少,却还恋恋不舍,不想回去。

当我们往回走的时候,妹妹求妈妈抱她:我很累,走不动了,抱抱我。

妈妈摇摇头,回答说:“不行啊,我也很累,抱不动你了。”

妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声,他松开我的手,从路旁一株柳树下,拾起一根又长又细的枝条,把它递给了妹妹,说:“这是一匹出色的马,你走不动了,就骑着它回家吧。”

妹妹高兴地跨上,蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时,她已经在门口迎接我们,笑着说:“我早回来啦!”

1.“恋恋不舍”的意思是________________________,“我们”之所以会“恋恋不舍”,是因为________________________。
2.“一匹出色的马”其实是________________________。
3.读文中画“______”的句子,体会妹妹的变化,再说说她为什么会有这样的变化。
_____________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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照样子,给下列字加偏旁,组成新字再组词。
采:菜(蔬菜)彩(彩色)         
西:____(______)       ____(______)
乍:____(______)      ____(______)
京:____(______)      ____(______) 
欠:____(______)       ____(______)
肖:____(______)       ____(______)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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用“√”给下列加点字选择正确的读音。
帚(sǎo sào) 好(shì sì)  彩(hē hè) 管(jìn jǐn)
(dǎo dào) 酱面(zhá zhà) 风(shān shàn) 磨(fáng fāng)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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阅读理解

小猴比本领

动物运动会上,小猴荣获爬杆冠(guàn)军。小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀,一会儿向小白兔眨(zhǎ)眨眼睛,意思是:瞧,我的本领多大呀!

这时,路边有一位姑娘喊道:“小猴,你说你的本领大,这里有根竹竿,你来爬爬看!”小猴子这才注意到,在那位姑娘的旁边,有根像筷子一样细的竹竿。小猴皱(zhòu)皱眉头说:“这么细的竹竿,我可不行。”

那姑娘笑着说:“看我的吧!”只见她慢慢地绕在竹竿上往上爬,越爬越高。小猴觉得这位姑娘好厉害。

小白兔向小猴子介绍说:“这位姑娘叫牵牛花。”

小猴红着脸说:“_________________

1.短文有(______)个自然段。第(______)自然段写路边的一位姑娘让小猴爬细细的(______),小猴说自己做不到。
2.短文中的“姑娘”是____。
3.选择正确答案。
(1)小猴为什么一会儿拍小松鼠的肩膀,一会儿向小白兔眨眼睛?(______)
①小猴很淘气。②小猴心里很得意:瞧,我的本领多大!
(2)为什么小猴认为这个姑娘很厉害呢?(______)
①她会跳舞。②她能在筷子一样细的竹竿上表演爬杆。
4.小猴红着脸说了什么?请你展开想象,写在文中的横线上。 
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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写话园地
瞧,多有趣的画面呀!小白兔是怎样利用蘑菇渡过难关的?把这个有趣的故事写下来,可以用上下面的词语。
天气晴朗   倾盆大雨   好主意   夸奖
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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照样子写句子。
例:阳光从窗户射进来。(温暖的)
温暖的阳光从窗户射进来。
(1) 沿着小溪寻找雷锋的足迹。(长长的)
____________________________________________ 
(2) 小溪照见自己身影。(美丽的)
_______________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

乘着温暖的春风,

我们四处寻觅。

啊,终于找到了——

哪里需要献出爱心,

雷锋叔叔就出现在哪里。

1.写出下列词语的近义词。
温暖——(_______)              寻觅——(_______
2.根据课文内容,将句子补充完整。
哪里______________,哪里就有_______________
3.“哪里需要献出爱心,雷锋叔叔就出现在哪里。”这句话的意思是(  )
A.雷锋叔叔时时处处都想着别人,他把爱心酒遍了祖国大地。
B.在人们需要奉献爱心的地方,到处都有像雷锋叔叔那样的人。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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读拼音,写词语。
bō wén   gān tián   wēn nuǎn   liú liàn

mǎi cài   láo zuò   bù pǐ   bù shě
类型:书写
难度系数:较易0.85
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看图写话。
提示:看一看,图上都有谁?他们在做什么?想一想,他们会说些什么?写一段通顺的话吧!
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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看图写话。

图中的小朋友们在千什么?他们的脸上都是什么表情?请你写一写吧!
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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