学进去-教育应平等而普惠
部编版| 二年级下册
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我会阅读完成练习。

乌鸦真不明白,百灵鸟为什么能够(gòu)唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟,都会称赞它。   

乌鸦想:我要是能像百灵鸟那样,有一副天生的嗓(sǎng)子,那该有多好啊!乌鸦实在想不出什么好办法,只好去找百灵鸟请教,求百灵鸟帮它达到目的(dl)   

百灵鸟告诉乌鸦:要想有一副好嗓子,唱出美妙(miào)动听的歌声,得每天清早起得早早的,不管春夏秋冬都要坚持(chí)练习,这样长期不断(duàn)地练下去,一定会获得成功。   乌鸦还没听完百灵鸟的话,就怏怏(yàng yang)不服气,不满意地飞走了。

害怕困难的人,什么也不会得到。

1.短文一共有_______个自然段。
2.乌鸦的目的是: ___________________________________________
3.怎样才能有副好嗓子呢?百灵鸟是怎么说的,用“______”在文中画下来。
4.这篇短文告诉我们一个什么道理?把这句话找出来,画上“﹏﹏”。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读文段,完成练习。

小柳树和小枣树(节选)

小柳树看看自己,什么也没结。她想:从前我总是说枣树不好看,这回她该说我啦!可是过了一天又一天,小枣树什么也没说。小柳树实在忍不住了,就问小枣树:“你怎么不说我呀?”小枣树不明白,问道:“说你什么呀?”小柳树低下头,说:“说我不会结果子呗……”

小枣树温和地说:“你虽然不会结果子,可是一到春天,你就发芽长叶,比我绿得早;到了秋天,你比我落叶晚。再说,你长得也比我快,等你长大了,人们在树荫下乘凉,那有多好哇!”

小柳树听了,不好意思地笑了。

1.文段写了__________和__________的对话。
2.小柳树听了小枣树的话,觉得非常不好意思,是因为(  )
A.小柳树觉得自己没有结果子。
B.因为小枣树能看到小柳树的长处,而小柳树只看到自己的长处。
3.这个故事告诉我们(  )
A.我们不能拿自己的长处去比别人的短处,要正确对待别人的长处和短处。
B.小枣树是一棵有用的树,小柳树完全没有用处。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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读短文,做练习。

汤圆

汤圆是中国传统小吃之一。汤圆的吃法有很多种,可煮、煎、炸、蒸等。实心的小汤圆若加酒酿、白糖、桂花煮食,风味独特,宜于滋补。

汤圆是用糯米粉做成的球形食品,从种类上分,可分实心和带馅的两种。带馅的又有甜、成之分。甜馅一般有猪油亘沙、白糖芝麻、桂花什锦、枣泥等;成馅一般有鲜肉丁、火腿丁、虾米等。用芥、葱、蒜、韭、姜组成的菜馅汤圆,称“五味汤圆”,意寓勤劳、长久、向上。

南方人做汤圆时,先将糯米粉用水和成面团,然后揪一小团面挤压成圆片状将馅“包”好,并搓成球形;北方人在正月十五这一天会吃一种和汤圆差不多的食物——元宵。在制作元宵时,先把馅切成均匀的小方块,然后将其蘸水后放在铺有干糯米粉的笸箩里不断摇晃,不时加入清水使馅粘上越来越多的糯米粉,直至大小适中。

1.这篇短文一共有__________个自然段,其中第_______自然段介绍了汤圆的种类。
2.“五味汤圆”有什么寓意?请写在下面。
________
3.下列哪种方法是南方人做汤圆的方法?填序号    (        )
A.先做糯米皮,然后将馅“包”好搓成球形。
B.先将馅切成小方块,然后粘上糯米粉,“滚”成元宵。
4.下面哪幅图片是汤圆?将其打上“√”。
                               

(        )                                                (            )

类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课外阅读。

拾贝的小女孩

   辽阔的海滩上,海潮退了。
一个渔家小女孩在用明亮的黑眸子搜寻着彩色的贝壳。
突然,她停住了脚步。在她脚下的海滩上,一条银光闪闪的小鱼在痛苦地蹒蹦跳着。
她似乎听到了小鱼越来越响的哭声。
她的目光停滞了,流露出同情,充满了怜悯。
她弯下腰,小心翼翼地用双手捧起了那条小鱼。
小鱼在地的手里蹦跳着。
她舒了一口气,直起腰,慢慢地,一步一个脚印地走向海边。小鱼被送到了大海。
小鱼欢快地跃进大海里,游向它不能离开的美妙世界。
小女孩的黑眸子里闪射出快乐的光彩,她脸蛋上的那对圆圆的酒窝里盛满甜蜜……
1.小女孩刚开始在海边做什么?
_________________________________________________________________
2.按要求回答。
(1)后来小女孩发现了什么?用“       ”在文中画出来。
(2)小女孩是怎样做的?用“         ”在文中画出来。
3.你从小女孩身上学到了什么?
_________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读。
一些生活在水里的动物,用贝壳保护自己的身体。甲骨文中的“贝”字,画的就是贝类的两扇壳张开的样子。
古时候,人们觉得贝壳很漂亮,很珍黃,喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带,不容易损坏,于是古人还把贝壳当作钱币。所以,用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关,比如,“赚、赔、购、贫、货”。
1.课文讲的是有关“______________”的故事。
2.人们把贝壳当作饰品戴在身上的原因是什么?
_________________________________________________________________
3.除了短文列举的有关“贝”的汉字,你还知道哪些?请再写出三个。
_________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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读《小柳树和小枣树》片段,完成练习。

小枣树(温柔、温和)地说:“你虽然不会(jiē     jié)果子,可是一到春天,你就发芽长叶,比我绿得早;到了秋天,你比我落叶晚。(在、再)说,你(cháng  zhǎng)得也比我快,等你长大了,人们在树荫下乘凉,那有多好哇!”

1.把文中括号里恰当的字词和音节打上“√”。
2.比一比,填一填。
春天,小柳树比小枣树绿得__________,秋天,小柳树比小枣树落叶__________。小柳树氏得比小枣树__________。小柳树不结果子,小枣树能结__________
3.这段话主要写了什么呢?请选一选。 (       )
A.小柳树夸奖小枣树。
B.小枣树夸奖小柳树。
4.读了《小柳树和小枣树》这个故事,你想到了哪个成语?  (       )
A.坐井观天
B.尺有所短,寸有所长
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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