课文（六）_小学语文部编版二年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

部编版| 二年级下册

试题

排序：

限于篇幅仅展示1000道试题

根据课文内容填空。
有一只蜘蛛，每天蹲在____等着________落在上面，________，_______。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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照样子写词语。
慢慢地 __________ __________ __________
自言自语 __________ __________ __________

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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读一读，在横线上填上恰当的词语。
赶跑________ 慢慢地________
竖起________ 睡觉的________

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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选择合适的字填空。
在再
1．青蛙又站（________）牌子下，大声吆喝。
2．青蛙不（________）卖泥塘了。
买卖
3．野鸭没有（________）泥塘，飞走了。
4．青蛙的泥塘没有（________）出去。

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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课内精读。

怎么才能让耳朵竖起来呢?

每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹卒，把耳朵撑起来。

可是，大象的耳朵孔里，经常有小虫子飞进去，还在他的耳朵孔里跳舞，吵得大象又头痛，又心烦。

最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。

大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”

1．用“ ”画出大象说的话。
2．大象用了什么办法让自己的耳朵竖起来？
_________________________
3．大象的耳朵遇到了什么麻烦？他又是怎么做的？
______________________
4．你知道大象的耳朵有什么作用？
__________________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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根据课文内容填空。
1．于是就照着他们的话去做，_______，_______，_______，还在泥塘旁边_______。
2．它愉快地________，如_______，从叶子上_______。它飞啊飞，渐渐地消失在_______之中。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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根据课文内容完成练习。
1．最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇（shān），就能把他们赶跑。大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”
①给下列句子换种说法，意思不变。
大象还是把它的耳朵放了下来。 _____________________
②从这段话中，我明白大象耳朵的作用是____________________
③结合现实，说一说“人家是人家，我是我。”是什么意思。
______________________________________
2. 《蜘蛛开店》这篇课文告诉我们一个道理：_________________________________
3. 《青蛙卖泥塘》一文中，青蛙为卖泥塘做了哪些事，最后为什么又不卖泥塘了？
____________________________________________
4. 《小毛虫》毛毛虫变蝴蝶的过程中，经历了哪些变化？受到怎样的启发？
_______________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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比一比，再组词。
蛙（_______）烂（_______）喝（_______）破（_______）坑（_______）
娃（_______）拦（_______）渴（_______）波（_______）抗（_______）

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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读句子，做练习。
1．青蛙住在烂泥塘里
（1）“烂”是个形声字，它的读音是（____）
①làn ②nàn
（2）根据语境，我知道“烂”在句中的意思是（____）
①某些固体物质组织被破坏或水分增加后松软。
②腐烂。
2．它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。
“裹”是个形声字，我猜它的读音是：______。联系生活实际，我能猜出它的意思是：_______。

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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查字典填空。
“顾”用音序查字法应先查大写字母______，再查音节______；用部首查字法应先查___部，再查______画。“顾”在字典中的解释有：

A．回头看；

B．照管；

C．商店或服务行业称来买货物或要求服务的。在“照顾”一词中应选第______种解释，在“顾客”一词中应选第___种解释。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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