学进去-教育应平等而普惠
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教材
课外阅读。

_______

阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣,又开始了新的生活。它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

五月,正是它披上绿叶白花衣裳的季节。婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花,在明媚的阳光的照耀下,像一片银色的海洋!

中秋时节,银梨树上挂满了大大小小的果实。它们的外形扁圆扁圆的,与苹果的形状相似。它们总爱“三只一群”“五只一伙”地生长。开始,果子的颜色呈淡绿色,后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看它们就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。

走进果园,微风阵阵,你还可以闻到一股股清香。当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时,你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜,可口极了。银梨确实可与北京鸭梨媲美。

银梨,你不但把美的花和甜的果实奉献给人们,还为家乡人民开辟了一条致富之路。

我爱家乡的银梨。

1.给短文加上一个合适的题目,填在文前的横线上。
2.短文是按时间顺序来描写银梨的,表明时间的词语有_______、_______、_______。
3.从短文中找出一个比喻句,用“(  )”画出来。这句话把_______比作_______。
4.从短文中找出一个拟人句,用“~~~'”画出来。
5.作者爱家乡的银梨是因为用“__________”画出来。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课外阅读。

《画画》

美术课上,我坐在教室里画画。

我先用绿色的水彩笔在纸上画上一片森林,森林碧绿碧绿的,树木长得十分茂密。

我又在森林的上方,画上蓝蓝的天空,天空中有朵朵洁白的云。

我还在森林中画上了几只小鸟,黄黄的羽毛,尖尖的小嘴,很有趣。

1.这篇短文共有________个自然段。画完后,我给图画取了个题目是________
2.短文中写画画次序的词是________________________。“我”在白纸上画了________________________________
3.请你在文中用横线划出描写颜色的词。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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写话。
看到下面的词语,你能编织出一个怎样的童话故事?写出简单的情节。
森林   小女孩   恶魔   勇士
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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阅读课外短文,完成练习。

            

一根火柴被主人划着,火苗欢舞着,异常兴奋。

远处的风看见火柴纤弱的生命,在顷刻间即将灰飞烟灭,感到十分惋(wǎn)惜,就急速跑过去,一口气吹灭了燃烧的火苗。熄灭了的火柴被主人扔在地上。火柴对凤说:“风婆婆,你怎么吹灭了我呀?”

风回答:“孩子,我是不忍心看见你的生命那么快就完结了啊!”

火柴听后,叹息道:“唉,风婆婆,我的生命最大的价值就在于燃烧啊!可您却扼(è)杀了我短暂(zàn)的生命中的闪光点……”

1.给短文加个题目,写在文前的横线上。
2.风为火柴感到惋惜,吹灭了火柴。它这样做对吗?为什么?
_____________________________
3.短文反映了火柴什么样的品质?(   )
A.好出风头,想炫耀自己。
B.忘恩负义,别人救了它,还不领情。
C.有牺牲精神,为了照亮别人,不惜毁灭自己。
D.不明事理,不辨是非,不识好人心。
4.你知道生活中像火柴这样的人或物吗?请写一写。
_____________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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请认真阅读短文,完成练习

谁最爱校园

森林学校有很多小朋友在上课,这天,学校里将要评选“校园之星”,奖励最热爱校园的小动物。

小猴子说:“我每天都想在校园里,不想回家。一想到来学校,我就高兴得手舞。”

小刺猬说:“我最喜欢学校里美味的果子,课间时摇一摇,果子从树上落下来,我在地上了个滚儿,就可以美美地吃个饱。”

大白鹅说:“我最喜欢森林里的鲜花啦!我每天偷摘一朵,插在头上,大家说我更漂亮了。”

小松鼠,你呢?”山羊老师问不说话的小松鼠。

小松鼠不好意思地说:“学校里的一切我都特别喜欢,我每天给树浇浇水,给花草施施肥,还用尾巴扫扫地。”

山羊老师笑了,小朋友,你们说,“校园之星”的称号应该予谁?

1.照样子,写词语。
浇浇水 ___________  ___________ ____________
摇一摇 ___________  ___________ ____________
2.根据短文内容连一连。
小猴子                   每天都在学校里劳动。
小刺猬                   喜欢摘鲜花。
大白鹅                   每天都想在学校里,不想回家。
小松鼠                   喜欢吃果子。
3.根据短文内容填空。
小松鼠给树木________,给花草________,还用大尾巴__________。
4.你认为哪个小动物会是“校园之星”?( )
A.小猴子B.小刺猬C.小松鼠D.大白鹅
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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读短文,完成练习。

放风筝

一个晴朗的上午,爸爸带着我去公园放风筝。公园里放风筝的人可真多呀!天上飞着各式各样的风筝:有蝴蝶、金鱼、蜈蚣……五颜六色的,让人眼花缭(liáo)乱。我赶紧高高举起自己的蜻蜓风筝,爸爸拿着线轴(zhóu)儿快速地跑起来,只听他大喊一声:“放!”我赶快放开了手中的风筝。蜻蜓风筝转着大眼睛,像只快乐的小精灵,加入空中的动物世界里。它欢快地飞来飞去,好像在说:“小主人,快看,我飞得最高啦!”我看着自己的蜻蜓风筝越飞越高,开心极了。

1.给“青”加偏旁,组成词语。
_____)朗   (_____)蜓   (_____)灵
2.画“    ”的部分,用文中一个词来概括是(_____)。
3.文中被称作“快乐的小精灵”的是(______)风筝。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读理解。

小草

春天,一阵微风吹来,小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。它们一边跳舞,一边随着春风生长。

夏天,太阳把大地烤得火热。人们来到草地上,往小草身上一坐,小草像一位慈爱的母亲,把人们抱在怀里,让劳累的人们消除酷(kù)热带来的疲劳。它从不计较人们给(jǐ)予(yǔ)什么,甘愿为人们作出贡献。

秋天,一阵凉风吹来,它一下子变黄了。

寒风把冬天请来了,小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了,它又从土里钻出来。真是“野火烧不尽,          ”。

1.在文中横线上补充诗句。
2.照样子,写句子。
它们一边跳舞,一边随着春风生长。
________一边________,一边________
3.文章是按________________________________________的顺序来写小草的。
4.短文赞美了小草(   )(多选)
A.十分漂亮B.长得又多又高
C.无私(sī)奉献D.生命力强
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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我会读短文,完成练习。

鲜花的早晨

这是多么明亮的早晨。

这是照耀着金色的太阳光的早晨。这是多么快乐的夏天的早晨。

这是多么明丽的溪流。在它两岸的草地上和山坡的树林里,在这夏天的早晨,有一群又一群的小野花们走过来了。

看呵,有一群金银花的小孩子,他们抱着一束又一束雪白的花朵;风吹起来了,他们挥着花束,风一般地跑到溪边来了。看呵,有一群石蒜(suàn)花的小孩子,他们开放的花朵,好像一盏一盏的灯。看呵,一群石蒜花的小孩子们,提着—盏一盏红色和黄色的灯,踏着溪滩上的鹅卵(luǎn)石,跑到溪边来了。看呵,有一群牵牛花的小孩子,他们有的拿着粉红的小喇叭,有的拿着雪白和紫色的小喇叭,一起跑到溪边的土阜上来了。

还有山百合花们,也拿着红色的小喇叭,从山坡上的松树林里,跑步到溪边来了。

还有野菊,还有蒲公英,还有穿黄衫的黄蔷薇们,还有穿着绿色的小围裙的三色堇(jǐn)们,他们一起摇着蓝色的花束,黄色和紫色的花束,一起跳着土风舞到溪边来了。

这时,牵牛花和山百合花的小孩子,把所有带来的小喇叭都吹起来了,所有石蒜花的小孩子们,把一盏一盏的黄灯和红灯都点亮起来了。

这时,所有来到溪边的小野花的孩子们都唱起歌来了,都一起跳起舞来了!呵,这是多么快乐的夏天的早晨,这是充满着花的声音和色彩的早晨,这是照耀着金色的太阳光的早晨,这是多么明亮的早晨。

1.作者写了哪些花?请你在原文用“﹏﹏”出来。
2.读了短文,我知道了花的颜色。
(   )的金银花    (   )的牵牛花   (   )的石蒜花
(   )的百合花    (   )的蔷薇花   (   )的三色堇
3.短文中,野菊花、蒲公英作者没介绍它的颜色,请结合你生活中的观察,说说它们的颜色和样子,照文中的样子写一句话。
_______的蒲公英___________________________
4.读了短文,我觉得有鲜花的早晨是_________的,_________的,_________的。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读文段,完成练习。     

手影戏(节选)

他双手一屈一伸,在灯光前一照,墙壁上马上映出一个黑影来:走路一顿一顿,尖嘴巴一张一合,这是一只在找鸡妈妈的小鸡崽。     

忽然,小鸡的对面也出现了一个手影。一对长耳朵,一个短尾巴,噗,噗,跳过来。哎呀,不能再跳过来,再跳要压着小鸡了。可是兔子挺霸道的,还在跳过来。噗!噗!宁宁回头一看,一个陌生的男孩也在做手影。     

哼,谁怕你?宁宁手一变,墙上出现一只猫,喵,喵,向兔子扑去。     

那个男孩吓了一跳,连忙将兔子变成了狗。汪汪汪,狗咬猫。     

呜哇,呜哇,猫变成了大熊。     

啊呜,啊呜,老虎要吃熊。

1.下面的拟声词分别描写的是哪个动物?选一选。(填序号)     
噗,噗(____)  喵喵(____)  呜哇,呜哇(____)  啊呜,啊呜(____)     
A.猫     B.兔子     C.老虎     D.大熊     
2.短文写了________(人物)和男孩______________________(做了什么事)。
3.根据文段内容,把他们做手影变的动物填入下面的方框中。     
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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习作百花园。
仔细观察图画,看看图上都有谁,他们在什么地方做什么事。充分发挥想象,编写一个故事。
类型:书面表达
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