学进去-教育应平等而普惠
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阅读理解。

雨中的树林

金波

雨中的树林是个童话世界,走进去你就会变成一个小精灵。

每棵树都会送给你很多喜悦,你还会发现很多新奇的事情。

晶莹的雨珠滚动在叶面上,蜘蛛吐丝给你串一串项链。

落花铺成的地毯又软又香,还有青蛙击鼓跳舞为你表演。

鸟儿在雨中也愿一展歌喉,听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。

细雨淋过的浆果酸甜可口,刺猬扎满一身运回了家。

连那些小雨点儿都会变魔术,落在地上立刻就变成了蘑菇。

1.读诗歌,连一连。
新奇的       尾巴
毛茸茸的     事情
酸甜可口的   地毯
又软又香的   浆果
2.诗人描写的是雨中的_______________。他认为在雨中,它是个___________
3.这个世界里,不包括的新奇景象是哪个?(   )
A.晶莹的雨珠滚动在叶面
B.蜘蛛吐丝
C.落花铺成地毯
D.青蛙击鼓跳舞
E.刺猬雨中寻果
F.雨中的老人走人更矫健
4.雨中的世界真是诱人,你还能看到哪些景象呢?
_____________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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小阅读。

音乐疗法

牛伯伯年纪大了,他身体不好,经常失眠(mián)。他的儿女们把他送进了“音乐医院”。牛伯伯躺(tǎnɡ)在床上,闭上眼睛,不一会儿,病房里响起了轻柔的音乐,牛伯伯听着听着,就进入了梦乡。一觉醒来,百灵鸟护士进来问:“睡得好吗?”牛伯伯高兴地说:“好长时间没有美美地睡上一觉了,你们给我施了什么魔(mó)法?”“哪有什么魔法呀,还记得我们给你放音乐听吗?轻柔舒缓的音乐有放松神经,缓解紧张情绪的作用!”

1.这段话共有________句话。
2.牛伯伯因为________,所以住进了________
3.“哪有什么魔法呀……缓解紧张情绪的作用!”这句话是________________说的。
4.音乐有什么作用,在这段话里找一找。
_________________
5.下面两个字在本文中,应读:(请选择正确音节,填序号)
乐:________①lè       ②yuè
觉:________①jué       ②jiào
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读理解

有一只小鹿得了病。病好了,他的角却变成了灰色。他很伤心。这天,他在草丛里睡着了。两只小黄鸟落在了他的角上,用树枝和干草搭(dā)窝。等灰角鹿醒来时,一个漂亮的鸟窝已经在他的角上搭好了。灰角鹿想:小鸟搭一个窝多不容易啊,我走路得小心点儿。

有一天,灰角鹿听到头上有叫声,原来鸟妈妈孵(fū)出了一只小鸟。下雨了,灰角鹿躲到树下,不让雨淋着小乌;天晴了,灰角鹿站到暖暖的阳光里,让小鸟晒太阳。

小鸟长大了,三只鸟叼(diāo)来了许多柳枝和喇叭花,放在灰角鹿的头上。灰角鹿的灰角变成了“花角”,漂亮极了。

1.小鹿因为(   ),角变成了灰色。
A.受伤B.生病C.淋雨
2.“两只小黄鸟用____________在灰角鹿的角上搭了窝。”根据短文内容,横线上应填(   )
A.树枝鲜花B.树枝干草C.鲜花干草
3.两只小黄鸟在鹿角上搭窝的原因,最可能是(   )
A.两只小黄鸟把鹿角当成了树枝
B.两只小黄鸟不喜欢灰角鹿
C.鹿让两只小黄鸟把鹿角当成树搭窝
4.灰角鹿的灰角是怎么变成“花角”的?用“___”在文中画出来。
5.你喜欢灰角鹿吗?为什么?
____________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读短文,回答问题。

小青蛙写童话

池塘里住着一只活泼可爱的小青蛙。他长着圆鼓鼓的眼睛,雪白的肚皮,穿着碧绿衣裳,走起路来一蹦一跳的。

有一天,他突然想写一篇有趣的童话。他想:童话里应该有一个蓝莹莹的池塘。

于是,他把小池塘写了进去。他又想:童话里还应该有我的好朋友。于是,他又把蛤蟆写了进去。接着,他又把荷叶和荷花写了进去。

小青蛙的童话写好了,可还缺一些标点符号。这时,一群小蝌蚪游了过来,说:“我们的脑袋又圆又大,尾巴又细又长,就让我们来做你的逗号吧。”荷叶也说:“我的背。上有一串串的水珠,可以做你的句号和省略号。”小青蛙高兴地跳了起来,说:“太好了!”

1.这篇短文共有(______)个自然段,第三自然段共有(______)句话。
2.照样子写词语。
蓝莹莹   ____________   ____________
3.选择第一自然段中的词语填空。
小青蛙(______),走路时总是(______)的。
4.在小青蛙的童话中,逗号像个小蝌蚪,句号是个小水珠,其他标点符号像什么呢?
________________________________
5.请你根据第二自然段来写一写,猜猜小青蛙的童话写了什么?
地点:_________________________
人物: __________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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我会选词填空。
珍惜 爱惜
1.幸福的生活来之不易,我们要(_____)。
2.粮食是农民伯伯辛勤劳动的成果,我们要(______)。
稀有 稀少
3.由于缺乏保护,华南虎已成为(_____)动物了。
4.沙漠里,气候条件差,动植物非常(______)。
类型:信息匹配
难度系数:较难0.4
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课外阅读。

昆虫记(节选)

法布尔

   有一条小河沿着我们的村子旁边悄悄地流过,在河的对岸,有一座树林,全是光滑笔直的树木,就像高高耸立的柱子一般,而且地上铺满了青苔。
在这座树林里,我第一次采集到了野菌。这野菌的形状,猛一眼看上去,就好像是母鸡生在青苔上的蛋一样。还有许多别的种类的野菌形状不一,颜色也各不相同。有的形状长得像小铃儿,有的形状长得像灯泡,有的形状像茶杯,还有些是破的,它们会流出像牛奶一样的泪,有些当我踩到它们的时候,就会变成蓝蓝的颜色了。其中,有一种最稀奇的,长得像梨一样,它们顶上有一个圆孔,大概是一种烟筒吧。我用手指头在下面轻轻一戳,会有一簇烟从烟筒里面喷出来,我把它们装满了好大一袋子,等到心情好的时候,我就把它们弄得冒烟,直到后来它们缩成一种像火绒一样的东西为止。
1.《昆虫记》的作者是法布尔,选文描写的是他在_________看到的景象。
2.作者在这儿第一次采集到了_________。这些植物有的像________,有的像_________,有的像_________,还有的像__________
3.读一读文中画线的句子,这个形状稀奇的野菌到底稀奇在哪里?(  )(多选)
A.长得像梨。
B.顶上有一个圆孔。
C.手指一戳,会有一簇烟从烟筒里面喷出来。
D.冒烟后,这个野菌就会变得更加饱满。
4.大自然中有许多稀奇古怪的事物,你见过哪些?快把它的模样写下来吧。
________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读天地。

乌鸦和百灵鸟

乌鸦真不明白,百灵鸟为什么能够(gòu)唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟,都会称赞它。

乌鸦想:我要是能像百灵鸟那样,有一副天生的嗓(sǎng)子,那该有多好啊!乌鸦实在想不出什么好办法,只好去找百灵鸟请教,求百灵鸟帮它达到愿望。

百灵鸟告诉乌鸦:“要想有一副好嗓子,唱出美妙(miào)动听的歌声,得每天清早起得早早的,不管春夏秋冬都要坚持(chí)练习,这样长期不断(duàn)地练下去,一定会获得成功……”

乌鸦还没听完百灵鸟的话,就怏怏(yàng:不服气,不满意)地飞走了。

害怕困难的人,什么也不会得到。

1.这篇短文共有 _______ 个自然段,第2自然有__________句话。
2.联系上下文,试着用换一换的方法,给文中划横线的词语找一个近义词
动听——(_________)       办法——(_________
3.乌鸦的愿望是什么呢?在文中用波浪线“      ”划记相应的句子。
4.怎样才能有一副好嗓子呢?请把百灵鸟说的办法用横线“    ”画出来。
5.这篇短文告诉我们一个什么道理?请在原文中找到句子抄写下来。
___________________________________________________________ 。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读下面的诗歌完成练习。

我有一盒彩笔

金波

我有一盒彩笔,

我用它画美丽的今天:

画一条蓝色的直线,

那是_________流过稻田。

画一个黄色的圆,

那是_________挂在山尖。

画一条紫色的曲线,

那是连绵起伏的_________。

画一个细细直立的三角,

那是_________插入云天。

 

我有一盒彩笔,

我用它画明天的理想:

我画透明的海洋,

为了看清海底的宝藏。

我画绿色的太阳,

为了让夏天凉爽。

我画结满面包的大树,

为了永远消灭饥荒。

我画小朋友长上翅膀,

为了在广阔的天空飞翔。

1.把下面的词语填入诗歌中合适的横线上。(填序号)
①中秋明月       ②电视塔       ③小河       ④远山
2.“我”的理想都有什么?从诗中找一找填在下面的横线上。
_________________________________
3.你想用彩笔画什么?照样子,写一写。
例:我画透明的海洋,为了看清海底的宝藏。
我画________________________,为了__________________。
4.你觉得诗歌中的哪个理想最神奇?为什么?
____________________________________________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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课外阅读。

森林里的争吵

一天,森林里突然沸腾了,原来是动物们发生了争吵。老虎大摇大摆地走出来说:“我很凶猛,是百兽之王!你们谁也没有我厉害!”

百灵鸟飞了过来,说:“老虎,你说你厉害,但是你能像我一样唱出动听的歌吗?”老虎不敢应答,因为它不会唱歌。百灵鸟笑道:“哈哈,还是我厉害啊!”

小猴听了,迫(pò)不及待地说:“百灵鸟,你说你厉害,但是你会爬树吗?”百灵鸟不好意思地低下了头。小猴见了,笑嘻嘻地说:“还是我最厉害!”

这时,孔雀抖抖身子,站了出来……

就这样,只要有谁站出来说话,就总有其他动物出来反驳。它们吵得不可开交,森林里依旧沸腾着……

忙碌了一天的小蜜蜂回来了,它嗡嗡地叫着,说:“_____________”动物们听了,这才知道自己错了,森林又恢复了平静。

1.(  )是百兽之王。
A.狮子B.老虎C.小猴
2.森林里的爬树高手是(  )
A.老虎B.壁虎C.小猴
3.百灵鸟不好意思地低下了头的原因是(  )
A.它没有老虎那么凶猛。
B.它不会像小猴一样会爬树。
C.它听了小蜜蜂的话,知道自己错了。
4.猜猜文中加点词“沸腾”与下面哪句话中的“沸腾”意思最相近?(  )
A.火渐渐旺起来了,没过多久,水就沸腾了。
B.当国歌奏响、国旗升起的时候,人们热血沸腾。
C.端午节那天,人们从四面八方赶来看龙舟赛,龙津河畔沸腾了。
5.小蜜蜂会说些什么呢?发挥想象,在文中横线上写上合适的话。
________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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读短文,做习题。

好饿的毛毛虫

月光下,一颗小小的蛋躺在叶子上。   

星期天早上,暖和的太阳升起来了。“啵”一声,一条又小又饿的毛毛虫,从蛋里爬了出来。

它要去找一些东西来吃。

星期一,它吃了一个苹果。可是,肚子还是好饿。

星期二,它吃了两个梨。可是,肚子还是好饿。

星期三,它吃了三个李子。可是,肚子还是好饿。

星期四,它吃了四个草莓。可是,肚子还是好饿。

星期五,它吃了五个橘子。可是,肚子还是好饿。

星期六,他吃了一块巧克力蛋糕、一个冰淇淋甜筒、一条腌黄瓜、一块奶酪、一截火腿、一根棒棒糖、一块樱桃派、一条香肠、一个纸杯蛋糕和一片西瓜。那天晚上,毛毛虫的肚子好痛!

第二天,又是星期天了。毛毛虫吃了一片又嫩又绿的叶子,觉得舒服多了。

现在,毛毛虫不觉得肚子饿了。它不再是一条小毛毛虫了。它是一条又肥又大的毛毛虫。

它造了一间小房子,叫作“茧”把自己包在里头。它在里头住了两个多星期,然后,把茧咬破一个洞,钻了出来······

啊!毛毛虫变成了一只漂亮的蝴蝶。

1.星期六,毛毛虫吃了(__________)种食物,它胃痛可能是因为___________________
2.蝴蝶的成长顺序是       (       )
A.蛋→大毛毛虫→小毛毛虫→茧→蝴蝶。
B.小毛毛虫→大毛毛虫→茧→蝴蝶→蛋。
C.蝴蝶→茧→小毛毛虫→大毛毛虫→蛋。
D.蛋→小毛毛虫→大毛毛虫→茧→蝴蝶。
3.一个星期里,毛毛虫吃了好多好多食物,下列哪项包含毛毛虫没有吃过的实物?   (       )
A.巧克力蛋糕、纸杯蛋糕、奶酪、棒棒糖。
B.水淇淋甜筒、腌黄瓜、西瓜、草莓。
C.苹果、梨、桃子、橘子。
D.香肠、火腿、樱桃派、绿树叶。
4.从文中来看,蛋变成美丽的蝴蝶大概要多长时间?       (       )
A.一个星期。B.两个多星期。
C.三个多星期。D.四个星期。
5.大毛毛虫给自己造的房子叫“________”,等它从小房子里钻出来后,它变成了_____
类型:现代文阅读
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