学进去-教育应平等而普惠
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课外阅读。

有趣的日月贝

在我国西沙群岛附近的海里有一种有趣的贝。它有两片圆圆的贝壳,一片朝下贴向海底,成年见不着阳光,颜色白白的,好像月亮;另一面朝上,能经常照到太阳,好像太阳,人们叫它日月贝。日月贝游泳的时候,两片贝壳很快地一张一合,排水向前,游得像飞鸟那么快,所以有人管它叫会飞的贝

1.照样子,写一写。
例:一张一合(ABAC式)
____________    ____________
2.为什么人们叫这种贝为“日月贝”?在文中用“——”画出来。
3.“日月贝”又叫_________,这是因为______________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读理解。

勇敢的孩子

大家都说冬冬胆子小。是啊,冬冬特别怕黑,晚上从来不敢自己出门。

一个闷热的晚上,冬冬在自己房间里做作业。姥姥在厨房里收拾东西。忽然,厨房里“扑通”响了一声。冬冬赶忙跑过去,只见姥姥摔倒在地上,双眼紧闭,脸色煞白。冬冬吓坏了,要是爸爸、妈妈在家就好啦!

怎么办?她立即给社区医院打电话,可是电话占线。冬冬顾不得多想了,冲出家门,向社区医院跑去。外面下起雨来,天特别黑。风雨中,楼房的灯光一闪一闪的,好像无数巨大的眼睛。冬冬害怕极了,她不敢向两边看,拼命朝医院跑去。

医生随冬冬来到家里,姥姥得救了。爸爸、妈妈回来了,激动地抱起冬冬。

1.从文中找出一个比喻句,并且仿写一句。
比喻句:____________________________________________________
仿写句:_____________________________________________________
2.读第3自然段,填空。
这段话共有_____句。在一个_______的晚上,冬冬先是_______,然后_______,说明了她是一个非常___________________的孩子。
3.为什么大家都说冬冬胆子小?
____________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课文综合阅读。

古时候,人们觉得贝壳很漂亮,很珍贵,喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带,不容易损坏,于是古人还把贝壳当作钱币。所以,用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关,比如,“赚、赔、购、贫、货”。

1.除了文中列举的“贝”字旁的汉字外,我还能举出三个: __________________
2.按课文内容填空。
①古人把贝壳作为饰品戴在身上,是因为贝壳______
②三人把贝壳当作钱币的原因一是______,二是______
3.请把下列两句话合成一句话。
贝壳很漂亮很珍贵。 古人很喜欢贝壳。
__________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读语段,回答问题。

古时候,人们觉得贝壳很piāo        piào)亮,很珍贵,喜欢把它们dāng        dàng)作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带,不容易损坏,于是古人还把贝壳当作钱币。所以,用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关,比如,“赚、赔、购、贫、货”。

1.给文中加点的字选择正确的读音,打上“√”。
2.用“贝”作偏旁的字大多与__________有关,找还会写出三个带有贝字旁的生字:______________________________
3.古时候,人们把贝壳当作饰品戴在身上,还把贝壳当作__________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读短文,完成练习。

一些生活在水里的动物,用贝壳保护自己的身体。甲骨文中的“贝”字,画的就是贝类的两扇壳张开的样子。

古时候,人们觉得贝壳很漂亮,很珍贵,喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且只壳可以随身携带,不容易损坏,于是古人还把贝壳当作钱币。所以,用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关,比如,“赚、赔、购、贫、货”。

1.给下列多音字注音,再组词。
____________

____________

2.猜字。

_____
3.古时候人们把贝壳当作________
4.用“贝”作偏旁的字大多与____有关,比如,“赚、赔、购、贫、货”。
5.写出下列词语的近义词。
珍贵——______        喜欢——______
保护——______        漂亮——______
类型:现代文阅读
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课外阅读

我爱你,汉字

汉字如同一个个淘气的小宝宝,每当我见到它们时,就会觉得其乐无穷。

由甲骨文到金文,到小篆,到隶书,到楷书、草书又到行书,这是多么美妙的演变啊!汪竹柏说得好“:篆书隶书,古色古香。行书流畅,正楷端庄。狂草奔放,凤舞龙翔。”

这些被囚禁在方格里的小精灵,有着不同的风韵,独具自己的本领。“展”使你觉得全身轻松,而“紧”又好像不能自如。“悦”一看就心情舒畅“,伤”又如同将你千刀万剐。遇到“太阳”便能感到无穷的热力,见到“月亮”就会觉得凄凉。这些汉字无穷无尽的变化,让我不禁慷慨激昂,为祖先伟大的创造连声称赞!

汉字的有趣还体现在写谐音上。就拿谐音歇后语说吧,虽然表面意思很普通,可其深层含义却让人回味无穷。如“:小葱拌豆腐——一清(青)二白”。葱和豆腐在一起,必然是有青有白,所以“一青二白”,另一个意思比喻清清楚楚,明明白白; 也指非常清白。汉字,多么有趣啊!我要大声喊出:“字!”

中华汉字,生动形象。传播文明,盖世无双。我爱你,汉字。

1.找出文中的一句歇后语, 写在下面的横线上。
_____________________
2.文章共有( )个自然段。
3.写出汉字的演变过程。
_____________________
4.写一个你知道的汉字的故事。
________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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古时候,人们觉得贝壳很漂亮,很珍贵,喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带,不容易损坏,于是古人还把贝壳当作钱币。所以,用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关,比如“赚、赔、购、贫、货”。

1.选段共有__句话。
2.写出下列词语的近义词。
漂亮——(     )   珍贵—— (     )   损坏——(     )   当作—— (     )
3.古人为什么把贝壳当作钱币?
__________________________
类型:现代文阅读
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阅读儿歌,回答问题。

金少两点金字旁(全),千锤百炼铁成钢;

一棵树,木字旁(木),杨柳青松小白杨;

三点水珠(氵)三点水,江河湖海都是水;

小小火苗火字旁(火),灿烂辉煌放光芒。

1.儿歌中介绍了四个偏旁,分别是________________________
2.带有“木”字旁的字大多与_____有关,带有“氵”的字大多与_____有关。
3.请你另外再写出两个带有“火”字旁的字:__________,两个带有“钅”字旁的字:___________
类型:现代文阅读
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阅读理解

有趣的汉字

爷爷站在书桌旁写毛笔字。元元看见了,惊奇地问:“爷爷,你是在画鸟吗?”爷爷说:“我是在写古代的‘鸟’字。”元元不明白,又问:“怎么像画画儿呢?”

爷爷说:“开始,人们用图画表示事物。表示大山,就画一座山‘’;表示羊,就画个羊头‘’。后来慢慢就写成了‘山’,和‘羊’。”

元元又问:“有些意思画不出来,那怎么办呢?”爷爷笑着说:“我们的祖先很聪明,他们把两个字合在一起,就造出了一个新字来。像‘口’,和‘鸟’合在一起,表示鸟叫,就是‘鸣’字;在木的左边加上单人旁,表示人靠着树休息,就是‘休’字。”

元元听了,佩服极了:“我们的祖先真是太聪明了!”

1.填空。
(1)“鸣”是“_____”和“____”合在一起,表示________;“休”是“_____”和“____”合在一起,表示_________
(2)这样的字我还知道“______”,它是“______”和“______”,合在一起,是__________的意思。
2.听了爷爷对汉字的讲解,元元有什么感受?
________________________
3.本文题目“有趣的汉字”中的“有趣”体现在(   )
A.古代的汉字像画一样
B.古代的汉字能表示不同的意义
C.古代的汉字和读音有关
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“州”与“洲”的分工

 

“州”与“洲”字形相近,字音又相同,小朋友们,你知道怎么区分它们吗?

甲骨文的“州”如图,曲线代表河流,中间的小圆圈代表陆地,这个字就代表着一条自上而下弯曲流淌的河水,河水中间还露出一片空地,即现在的“洲”。因为人居住的地方像川中的陆地,所以就把人们聚集居住的地方叫“州”。后来又加了“氵”另造了“洲”,用来表示水中的陆地。

现在,“州”“洲”二字有了明确的分工。“州”表示人聚集居住地,后来作行政区别,如:九州、知州。“洲”表示水中的陆地,如:亚洲、欧洲。

1.“州”最开始的意思是什么?用横线在文中画出来。
2.现在的“州”表示_________________________________
“洲”表示________________________________________________
3.根据“州”和“洲”的分工,请你填一填。
神(_____)   美(_____)   广(_____)   绿(_____
类型:现代文阅读
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