1 古诗两首_小学语文部编版二年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

部编版| 二年级下册

试题

排序：

共 282 道相关试题

下列词语书写无误的一项是（）

A．作客迷路碧空如洗炎黄子孙

B．休息童话万里无云世界大同

C．团圆忘记引人主目繁荣昌盛

D．有关动物恋恋不舍神舟大地

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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选词填空。
化妆化装
（1）姐姐已经（____）完毕，准备上台表演。
（2）姐姐每天都要（____）后再上班。

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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阅读古诗，完成练习。

咏柳

[唐]贺知章

碧玉一树高，万条垂下。

谁裁出，春风似。

1．将诗句补充完整。
2．字词解释。
裁：________ 似：________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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阅读古诗，完成题目。

莺飞，

拂堤杨柳醉春烟。

，

忙趁纸鸢。

1．将古诗补充完整。
2．这首诗的作者是（_____）
①贺知章。    ②高鼎
3．这首诗描写的是（_____）的景色。
①春天    ②秋天
4．这首诗中的儿童正在（_____）
①放风筝。    ②读书写字
5．读了“拂堤杨柳醉春烟”一句，你会想到怎样的画面？请写在下面。
_________________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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古诗阅读

村居

[清] 高鼎

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

1．题目“村居”表示（）

A．在乡村里居住

B．在乡村里居住时见到的景象。

2．“忙趁东风放纸鸢”中“纸鸢”的意思是（）

A．蝴蝶

B．燕子

C．风筝

3．“东风”指的是（）

A．春风

B．东边刮来的风

C．吹向东边的风

4．我知道这首诗描写的是_____（填写季节），我是从诗句中的“_________________”看出来的。
5．这首诗描写人物活动的句子是 ____________，诗中的人物是__________，活动是__________，时间是__________，诗人选写的儿童、东风、纸鸢为美好的春光平添了几分生机和希望。
6．诗歌通过“儿童散学归来早”，“忙趁东风放纸鸢”的情景，表现了孩子们的_________，春天的_______。
7．诗歌用一个“____”字，一个“______ ”字把静止的杨柳拟人化了。

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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课外阅读理解题。

清明

唐杜牧

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

1．给下面的字注音。
清（_____）魂（_____）牧（_____）遥（_____）
2．解释词语意思。
纷纷：________________
借问：________________
3．这首诗描写的什么季节情景？从哪里看出来？
__________________________________________________________
4．“路上行人欲断魂”表现了行人怎样的心情？
__________________________________________________________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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根据课文内容填空.
（1）“__________，忙趁东风放纸鸢。”诗句中的“东风”指的是_________。
（2）春天，看到公园里的柳树抽出了细长的枝条，长出了嫩绿的叶子，我不禁吟诵道：“_________，万条垂下绿丝绦。”这两句诗出自唐代诗人贺知章的《咏柳》，诗的后两句是：_________，__________。
（3）《赋得古原草送别（节选）》中，赞美小草顽强生命力的诗句是：_________，___________。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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我会默写。
__________________，忙趁东风放纸鸢。
不知细叶谁裁出，__________________。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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默写古诗《咏柳》。
______________________________

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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默写古诗并完成练习。
1．填空。
_______妆成一树高，________绿丝绦。
不知_______谁裁出，________似剪刀。
2．这是一首_______诗，通过_______，表达了诗人对_______的无限热爱。
3．诗的前三句都是描写______的，整首诗通过赞美柳树，进而_______，讴歌春的无限创造力。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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