我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。
榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！
1．选文第1自然段讲的是榕树的| A．这句话是作者看到绿得发亮的榕树叶后联想到的。 |
| B．这句话表达了作者对充满勃勃生机的榕树的赞美之情。 |
| C．这句话写的是作者看到风吹过榕树叶时，每一片树叶都在颤动的景象。 |
| A．这棵苹果树上的果子密密麻麻的， |
| B．秋天来了，大雁 |
| C．骏马在 |
| D．下课铃一响，同学们 |
| A． | B．积 |
| C．停 | D． |
| 开州 | 10月1日 晴 25℃～29℃ | 10月2日 晴 25℃～28℃ | 10月3日 晴 23℃～27℃ |
| 黄山 | 10月1日 多云，有降雨 15℃～19℃ | 10月2日 阴，有降雨 13℃～17℃ | 10月3日 多云转晴 16℃～20℃ |
梅 雨 潭（有删节）
我第二次到仙岩的时候，我惊诧于梅雨潭的绿了。
梅雨潭是一个瀑布潭。仙岩有三个瀑布，梅雨瀑最低。走到山边，便听见哗哗哗哗的声音；抬起头，镶在两条湿湿的黑边儿里的，一带白而发亮的水便呈现于眼前了。我们先到梅雨亭。梅雨亭正对着那条瀑布；坐在亭边，不必仰头，便可见它的全体了。亭下深深的便是梅雨潭。这个亭踞在突出的一角的岩石上，上下都空空儿的；仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。三面都是山，像半个环儿拥着；人如在井底了。
……
那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几绺；不复是一幅整齐而平滑的布。
……
梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始追捉她那离合的神光了。我们来到潭边，我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀！仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。这平铺着，厚积着的绿，着实可爱。她松松地皱缬着，像少妇拖着的裙幅；她轻轻地摆弄着，像跳动的少女的心；她滑滑地明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩，令人想着所曾触过的最嫩的皮肤；她又不杂些儿尘滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色——但你却看不透她！【我曾见过北京什刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“绿壁”，丛叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的也太暗了。】可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？大约潭是很深的，故能蕴蓄着这样奇异的绿；仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。
我第二次到仙岩的时候，我不禁惊诧于梅雨潭的绿了。
1．文中画“~~~~~”的句子①和②属于_____（动态 静态）描写，写出了瀑布飞溅水花的______。请你找出一句静态描写的句子，用“_____”画出来。| A．全文重点在写梅雨潭“绿”的特点，第二自然段对梅雨亭的描写是多余的。 |
| B．全文的观察点是：先是在山边，接着在梅雨亭边，最后在梅雨潭边。 |
| C．作者在观察、描绘上极为精细，如写梅雨瀑的水花，从轻风起来时的飘散状态看，作者觉得像杨花。 |
| D．短文先写“梅雨瀑”，不仅仅是为了描写“梅雨潭”周围的环境，交代“梅雨潭”的绿的成因，更是为了刻画一幅完整的梅雨潭的绿色图。 |
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