学进去-教育应平等而普惠
部编版| 五年级上册
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理解下列加点字的含义。
(1)今日责任       _________       _________
(2)少年富则国富       _________       _________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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下列词语中,加点字读音相同的一项是(        
A.爪飞扬       微波B.奇花初       藓植物
C.地其黄       翻天D.美             歌载舞
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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选出下列加点字的正确解释。
译欧西人之言也。(       
A.沿袭B.袭击C.触及
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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选出下列加点字的正确解释
有之,国亦宜然。(       
A.坚牢B.坚决C.本来
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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选出下列加点字的正确解释。
彼老朽者何道。(       
A.充足B.值得C.可以
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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选出下列加点字的正确解释。
干将发硎,有作其。(       
A.光芒B.锋芒C.茫茫
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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读拼音,写词语。
一xiè( )汪洋     qián( )龙腾渊     鹰隼shì( )     奇花初tāi( )
地lǚ( )其黄     与国无jiāng( )     矞矞huáng( )
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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课外阅读   

为中华之崛起而读书

从租借地回来后,同学们常常看到周恩来一个人在沉思,谁也不知道他在想什么。直到在一次修身课上,听了周恩来的发言才解开了这个谜。

那天修身课上,魏校长向同学们提出了一个问题;“请问诸生为什么读书?”

同学们踊跃回答,有的说:“为做官而读书。”也有的说;“为挣钱而读书。”“为明理而读书”……周恩来一直静静的坐在那里,没有抢着发言。魏校长注意到了,打手势让大家静下来,点名让他回答。周恩来站了起来,清晰而坚定的回答;“为中华之崛起而读书!”

魏校长听了为之一振!他怎么也没想到,一个十二三岁的孩子,竟有如此的抱负和胸怀!他睁大眼睛又追问了一句;“你再说一遍,为什么而读书?”“为中华之崛起而读书!”

周恩来铿锵有力的话语,博得了魏校长的喝彩;“好啊!为中华之崛起!有志者当效周生啊!”是的,少年周恩来在那时就已经认识到,中国人要想不受到帝国主义的欺凌,就要振兴中华。读书,就要以此为目标。

1.写出下面的词语的近义词和反义词。   
坚定——________   ________     清晰——________   ________
崛起——________   ________     欺凌——________   ________
2.我会用“抱负”造一个句子:____________________________
3.根据意思在文段中找词。   
①大声叫好。________
②形容声音有力,响亮而有节奏。________
4.从租界回来后,同学们常常看到周思来一个人在沉思,他在想什么?
__________________________________________
5.“一个十二三岁的孩子,竟有如此抱负和胸怀”中的“如此抱负和胸怀”是指_________
6.周恩来的回答与大家的回答有什么不同?
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7.在21世纪的今天,我们作为青少年一代,读书的目的又是为了什么?写下来。
_________________________________________________
8.周恩来为什么立下“为中华之崛起而读书”的志向?你觉得他是一个怎样的人呢?
__________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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根据要求填空。
(1)竹子:________(特点)_______(想到什么人)_______________(品质)
钉子:_____(特点)_____(想到什么人)_________________(品质)
(2)《少年中国说》的作者是_______,作者心目中的少年中国应是________的国家,作者用__________________等意象刻画少年中国的形象。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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根据课文内容填空。
课文节选自_______所写的一篇散文。文中针对中国现状展开叙述,分析透彻,条理清楚,运用了____________的修辞手法,呈现出大气磅礴的风格,寄寓了作者____________之情。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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