学进去-教育应平等而普惠
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教材
阅读短文。

朋友,你喜欢看书吗?我想向你推荐一本书——《爱的教育》。

《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的一部代表作。直到现在,我还清楚地记得那句话:一本好书,可以改变无数人的命运;一滴墨水,可以引发千万人的思考。就是这句话使我用心读完了这本书。

书中主要写了安利柯的成长故事,作者以一个小学生的口吻叙写了主人公一个学年的经历、见闻、感想,表达了师生之谊、亲子之爱和人与人之间的团结友爱等,把爱和美注入读者的心田。作者用日记的形式来写作,但每月又有一篇较长的结构完整的“每月故事”。这些故事反映了社会各个阶层的状况,组成了一幅幅生动的画卷,表现了人间的真情、真爱,带给我们爱与美的享受。

我喜欢这本书,因为这本书中没有虚伪的说教,也没有任何豪言壮语。书中精彩的描写和朴素的语言,使我知道爱是无私的,也是无价的,爱是用任何东西都换不来的,爱是人世间不可缺少的一部分,爱是人人都需要的!

如果你看见这本书,你一定要认真地品味品味!要记住那句话:让世界充满爱。

(有删改)
1.“我想向你推荐一本书——《爱的教育》”中破折号的作用是(   )
A.表示解释说明。B.表示声音的延长。
C.表示声音的中断或间隔。D.表示话题的转换。
2.作者推荐《爱的教育》这本书时主要写了哪些内容?
______________________
3.文中第_______自然段简单介绍了《爱的教育》这本书的主要内容。
4.作者向大家推荐这本书的原因是什么?请在文中用“﹏﹏﹏”画出来。
类型:现代文阅读
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阅读中学习方法。

当你在新华书店或图书馆里,看到那一排又一排图书的时候,你是否会有一种如入“书城”的感觉呢?是呀,在我们的一生中,有多少书在等着我们去读哇!可是,要读完所有的书是根本做不到的,这就要求我们对读物进行认真的选择。

我们小学生可以选择哪些读物呢?

第一,可以选读一些优秀的文学作品,特别是那些已有定评的古今中外名著。这类书籍具有深刻的思想内容和较高的艺术水准。读了这些书,我们能知道什么是美什么是丑,什么是真什么是假,什么是善什么是恶,什么样的人生才是有价值的,什么样的感情才是美好的……在陶冶情操的同时,我们还会明白,什么样的文章才是真正出色的文章。

第二,可以选读一些名人传记。领袖人物、爱国先贤和科学家的传记,会向我们展现他们成长的足迹、奋斗的历程和光辉的业绩,展现他们高尚的情操和执着的追求。这类书曾经激励了一代又一代人为国家富强和民族振兴作出巨大的贡献,是我们宝贵的精神财富。有位名人说过:“读一本好书,就是在和高尚的人谈话。”读这些名人传记,我们也仿佛是在聆听他们的教诲,接受他们的思想,这对我们的成长是非常有益的。

第三,可以选读一些科普类的书。这类书通俗易懂,生动有趣,(   )可以让我们学到各方面的科学知识,(   )可以启迪智慧,引导我们了解大自然,探索大自然的奥秘。

此外,还可以选读一些工具书,如字典、词典、百科全书等。这些都是最好的“无声老师”,我们在学习中遇到疑难问题时,可以随时向它们“请教”。

选择合适的读物是一种本领。掌握了这种本领,你才能用有限的时间去读更多的好书,去获取更多的知识。(有删改)

1.文中括号里应填的关联词语是(   )
A.如果……就……B.虽然……但是……C.不仅……还……D.因为……所以……
2.文中画线的句子是(   )
A.疑问句B.设问句C.反问句
3.根据文章内容,完成下面的练习。
(1)适合小学生阅读的书有_____________、_____________、_____________、_____________等。
(2)阅读优秀的文学作品,既可以_____________,又可以让“我们”明白_____________。
(3)文中把__________称作“无声老师”,是因为______________。
4.文中引用名言来说明读书的益处,请你再写出两句有关读书的名言警句。
(1)____________________
(2)___________________
类型:现代文阅读
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古人谈读书(三)

盖士人读书,第一要有志,第二要有识,第三要有有志则断不甘为下流;有识则知学问无,不敢一得自足,如河伯之观海,如井蛙之窥天,皆无识也;有恒则断无不成之事。此三者,缺一不可。

1.解释文中加点字的意思。
恒:__________           尽:________
以:__________           者:_________
2.选择下面句中停顿最恰当的一项,将序号写在(   )里。
A.有恒则/断无/不成/之事B.有恒/则断/无不成/之事C.有恒/则断无/不成之事
3.翻译文中画直线的句子。
___________________________
4.选文中加波浪线的句子作用是什么?
____________________________
类型:文言文阅读
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非连续性文本阅读

福建省曾在全省中小学生中开展过一次关于课外阅读的情况调查。仔细阅读下面的统计图,完成练习。

图一                          图二

1.(整体感知)图一是关于(____),图二是关于(____)。
A.中小学生阅读情况调查统计图
B.全国中小学生课外阅读情况调查统计图
C.影响阅读的因素的调查统计图
D.喜欢怎样的阅读环境的调查统计图
2.(信息梳理)读图一,下列关于影响阅读的原因的说法错误的一项是( )
A.功课太重,挪不出空闲时间。
B.家长不支持,觉得看闲书影响学习。
C.学校图书室很少开放,也很少有自己喜欢读的图书。
D.书籍太贵,很难负担得起。
3.(把握要点)根据图一和图二判断,下列说法不正确的一项是( )
A.如今,课外书太贵了,一般家庭负担不起,所以孩子们没机会进行更多的阅读。
B.喜欢在教室读书的人所占的比重最少。
C.尽管对阅读环境的要求各不相同,但是据调查,还是有52%的人喜欢在图书室、阅览室读书。
D.功课太重,挪不出空闲时间,在影响阅读的因素中占了72%。
4.(思维拓展)联系生活实际,说一说:影响你读书的原因是什么?你喜欢怎样的阅读环境?
______________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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类文阅读

读万卷书与行万里路

古人讲,既要读“万卷书”,又要“行万里路”。这在一定程度上揭示了人才成长的规律。古往今来凡成大事者,无不经过社会实践的历练和艰苦环境的考验。

“读万卷书”,是知识学问的博览。书是人类进步的阶梯,是智慧之门的钥匙,是先贤经验的结晶,是冷静可靠的朋友。所以从小学、中学、大学到参加工作,我们一直都在读书。既读课内书,又读课外书;既读专业书,又读修身书。越读越明白,知识就是力量。越读越清楚,“工欲善其事,必先利其器;士欲宣其义,必先读其书”。

“行万里路”,是实践经验的积累。物有甘苦,尝之者识;道有夷险,履之者知。世上有很多的路,而只有自己亲身走过的路,心里最清楚。种过地,才知道种地的艰辛;做过工,才知道做工的劳苦;求过人,才知道求人的难堪;跌过跤,才知道摔打的痛楚。也正是因为有了丰富的人生经历之后,人们才学会了分析和判断,并从中找出一条最适合自己的路。

“读万卷书”和“行万里路”,是人生不可或缺的两个重要组成部分。光“读万卷书”,不“行万里路”,那就只能是纸上谈兵。想得很多,策划得很好,但一到实际工作和生活中,往往处处碰壁。只“行万里路”,不“读万卷书”,那就更难成大事。尤其在现代社会,处处讲知识,样样要科技,一个“大老粗”,怎么干得下去?所以,“读万卷书”是我们所需要的,“行万里路”也是我们所需要的。只有把“读万卷书”和“行万里路”紧密结合起来,知识才能化为力量,书本才能变成财富。

比起“读万卷书”来,“行万里路”是一个更加艰难的奋斗历程。多彩的世界,给我们每个人都设计了一条独特的人生之路。但眼前的路有千条万条,自己的路究竟在哪里?这就需要迈开双腿,一条一条地去试,一条一条地去找。这一条走不通,再走下一条。寻找是一种磨炼,也是一种积累。等找到最适合自己走的那一条路的时候,经验就丰富了,信心就提高了,成功就不远了。

夫建大功于天下者,必先修于闺门之内;垂大名于万世者,必先行于纤微之事。”任何大事,都从小事起步。既然读了万卷书,就不怕再走万里路!

1.(整体感知)读短文,找出第2~5自然段的关键句,我发现这4个关键句( )
A.都在段首。
B.都在段尾。
C.前两个在段首,后两个在段尾。
D.前两个在段尾,后两个在段首。
2.(梳理信息)根据短文内容,下面说法错误的一项是( )
A.“书是人类进步的阶梯,是智慧之门的钥匙,是先贤经验的结晶,是冷静可靠的朋友。”这句话运用比喻和排比的修辞手法点明了书的重要地位。
B.读书要有针对性,小学生只要读好课本就行。
C.“工欲善其事,必先利其器;士欲宣其义,必先读其书。”这句话的意思是:工匠要做好他的工作,一定要先使他的工具变锋利;读书的人要想宣扬一个人的主张,一定要先读这个人的书。
D.“物有甘苦,尝之者识;道有夷险,履之者知。”这句话所包含的道理是:实践出真知,实践是检验真理的唯一标准。
3.(筛选信息)第1自然段中,作者认为“古往今来凡成大事者,无不经过社会实践的历练和艰苦环境的考验”,下列事例中不符合此句观点的一项是( )
A.李时珍跋山涉水,历尽千辛万苦,尝遍百草,数十年如一日地搜集整理、笔耕不息,终于写成药学巨著《本草纲目》。
B.竺可桢数十年如一日,亲自到室外观测气候,进行记录,为我国气象规律的探索留下了丰富的第一手资料,成为我国著名科学家。
C.梁启超小时候读《史记》能背诵十之八九,并善于总结读书方法,他认为读书要分精读和略读,还要熟读成诵、做好读书笔记。
D.司马迁10岁开始“诵古文”,20岁开始游历,到处考察风俗,采集传说,为完成史学巨著《史记》打下了坚实的基础。
4.(句子理解)第5自然段作者为什么说“比起‘读万卷书’来,‘行万里路’是一个更加艰难的奋斗历程”?请根据文中内容用简洁的语言回答。
_________________________________
5.(文段理解)最后一个自然段中,画“___”的句子告诉我们的道理是什么?
_______________________________
6.(知识拓展)下列选项中,与“读万卷书,行万里路”所揭示的道理不一致的一项是( )
A.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。——陆游
B.操千曲而后晓声,观千剑而后识器。——《文心雕龙》
C.问渠那得清如许,为有源头活水来。——朱熹
D.亲身下河知深浅,亲口尝梨知酸甜。——谚语
类型:现代文阅读
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阅读。

谈到读书,我的话就多了!

我会认字后不到几年,就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给我的国文教科书,而是七岁时开始自己读“话说天下大势,分久必合,合久必分……”的《三国演义》。

那时,我的舅父杨子敬先生每天晩饭后,必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》,我听得津津有味,什么“宴桃园豪杰三结义,斩黄巾英雄首立功”,真是好听极了。但是他讲了半个钟头,就停下去干他的公事了。我只好带着对故事下文的无限期待,在母亲的催促下含泪上床。

此后,我决定咬了牙拿起一本《三国演义》,自己一知半解地读了起来,居然越看越明白。虽然字音都读得不对,比如说把“凯”念作“岂”,把“诸”念作“者”之类,因为只学过那个字的一半。

1.本文段选自________________,作者是____________
2.写出下列词语的近义词。
明白(_________)   期待(__________)  津津有味(__________)
3.“一谈到读书,我的话就多了!”这句话在全文中的作用是_________
4.“一知半解地读了起来,居然越看越明白。”“越看越明白”的含义是什么?用自己的话说一说。
_______________________
5.下列对选文的理解,正确的一项是(   )
A.作者第一次读书是在舅父杨子敬指导下进行的。
B.“在母亲的催促下含泪上床”主要是说母亲催促她睡觉,而她还想读书,于是哭了。
C.作者在一知半解读书时,把“凯”念作“岂”,把“诸”念作“者”,是因为它们之间的读音很相近。
D.“我决定咬了牙”写出了作者决定自己读书时毅然决然的内心感受。
6.结合全文说说,从作者对读书的回忆中,你得到什么启发?
_______________________
类型:现代文阅读
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习作。
题目:我最喜欢的一本书
要求:1.注意分段叙述,突出重点。2.把重要的理由写具体,能够激发读者阅读的兴趣。
类型:书面表达
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阅读下面这篇采访纪实《心美,一切皆美》,完成练习。

记者:您30岁之前得遍了台湾所有的文学大奖,直到不再参赛,此外,您还是台湾最高产的作家,除了众人以为的文思泉涌,还有别的诀窍吗?

林清玄:我很喜欢一句古诗“书到今生读已迟”。就是说,这辈子你要读书已经来不及,都是上辈子的积累。我想这种积累重要的是怎么坚持,每天写一点,一个月以后回头看,会觉得性情上有变化,这种慢慢积累的过程是快乐的。

记者:从乡下奋斗到台北,您的经历也是比较坎坷的。小时候,您随父兄在田间地头流汗受苦,这段经历对您今后的成长有何影响?

林清玄:有很大的帮助,使我什么情况都能适应。从出生到现在,我没有一个晚上睡不着觉,没有一餐饭吃不香,随时都能笑得出来。因为小时候在大山中长大,生活很苦,心思也单纯,天黑上床马上睡觉,你不会有欲望,有欲望也没用,根本不可能实现,所以慢慢久了,你对欲望就不会太敏感。

记者:在您的环境里面,显然没有成为作家的条件,但您成功了。

林清玄:的确,我家代代都是耕农,可是我对文字有非常深刻和敏锐的感受。记得有位文人叫张潮,他讲,“文章是案头之山水,山水是地上之文章”,你把地上的东西看清楚了,那就是一篇文章。我小时候的成长不可能像一般人所说的,学富五车,而是一门深入。我记得小时候读每本书,拿过来都珍贵得不得了,抱着,枕着,经常拿到什么就很用心地看。小学三年级以后,每天我要抱着一本书,才睡得着;每天一定要读到一篇好文章,才肯睡觉。

记者:在经历5000年未有之变局之后,拜金拜物对传统价值观的疏离逐渐明显,在这样光怪陆离的时代,怎样才能活出真正的优雅?

林清玄:人的肩膀挑着一架天平,一边是欲望,一边是心灵的满足,你的心灵应该有足够的砝码来保持平衡。人在中间,一边是一个人加一个山谷的“谷”,一边是一个人加一个山谷的“山”,俗和仙如果能够平衡,你就能做一个平正的人。当然,要想不被欲望捆绑,就应该有自己心灵的寄托,要花一些时间来充实我们的心灵世界,比如文学。

1.林清玄取得成功的主要因素有哪些?请简要概括。
________________________________________
2.结合文章赏析第一处画线部分,选择正确的说法。
这辈子你要读书已经来不及,都是上辈子的积累。(   )
A.这句话运用了夸张的修辞手法,说明读书积累的重要性,给人以读书的紧迫感。
B.这辈子不喜欢看书是因为上辈子没有好好积累。
3.结合文章赏析第二处画线部分,选择正确的说法。
人的肩膀挑着一架天平,一边是欲望,一边是心灵的满足,你的心灵应该有足够的砝码来保持平衡。(   )
A.这句话的意思是说人的欲望是永远满足不了的,要不断努力追求理想的生活。
B.这句话运用了比喻的修辞手法,将人的心灵比作天平,生动形象地表明了克制欲望保持心理平衡的重要性。
4.根据文意,要达到“真正的优雅”,首先要__________,让自己的心灵放松、充实;其次_____________,让自己的心灵有所寄托。
类型:现代文阅读
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非连续性文本阅读。

关于碎片化阅读的系列报道

(引自互联网)近年来,通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的、断断续续的阅读逐渐盛行。不超过140字的微博、手机、平板电脑等掌上阅读成为时尚,这种阅读方式被称为“碎片化阅读”。不少人觉得碎片化阅读是“美丽”的。无论是天文地理还是娱乐八卦,无论是耳熟能详的经典名作还是冷门生僻的知识百科,都可以通过碎片化阅读迅速获取。同时,比起价格不菲的大部头的纸质书,它的阅读成本更低。也有人对此表示担忧。碎片化阅读带来海量信息的同时也导致了知识来源的随意性和不可靠性。零碎的阅读根本无法让读者走进大部头书籍和主题严肃的文本,人们习惯于简单的口述和拼接后,就很难主动阅读,容易形成思维惰性,成为碎片化信息的奴隶。任何事物都有其两面性。碎片化阅读的“美丽”和“忧愁”是共生关系。但有一点毋庸置疑:不管任何人,都要想办法去构筑自己的精神家园,否则便是这个世界上无根的流浪儿。要做到这一点,有效的方法便是深度阅读。

(权威调查)2019年“全民阅读”调查报告
阅读方式
纸质书和电子书同时读
主要读电子书
主要读纸质书
占比
55%
19%
12%
年阅读量
3本以下
3-5本
5-10本
占比
5%
19%
28%
阅读时间
低于30分钟
30分钟—1小时
1—2小时
占比
20%
47%
23%
 
1.什么是碎片化阅读?请用一句话概括。
_________________________________________
2.碎片化阅读的“美丽”和“忧愁”各指什么?
_____________________________________
3.读调查表,下列说法正确的一项是(   )
A.相比于电子书,读者更喜欢纸质书。
B.超五成读者2019年平均每天阅读时间近一个小时。
C.有一半以上的读者年阅读量超10本。
D.纸质书和电子书同时读的人占多数。
类型:现代文阅读
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阅读短文,回答问题。

读书要有选择

当我们在新华书店或图书馆里,看到那一排又一排图书的时候,你是否会有一种如入“书城”的感觉呢?是呀,在我们的一生中,有多少书在等着我们去读哇!可是,要读完所有的书是根本做不到的,这就要求我们要对读物进行认真的选择。

我们小学生可以选择哪些读物呢?

第一,可以选读一些优秀的文学作品,特别是那些已有定评的古今中外名著。这类书籍具有深刻的思想内容和较高的艺术水准。读了这些书,我们就能很形象地知道什么是美什么是丑,什么是真什么是假,什么是善什么是恶,什么样的人生才是有价值的,什么样的感情才是美好的……在得到精神陶冶的同时,我们还会明白,什么样的文章才是真正出色的文章。

第二,可以选读一些名人传记。领袖人物、爱国先贤和科学家的传记,会向我们展现他们成长的足迹、奋斗的历程和光辉的业绩,展现他们高尚的情操和执着的追求。这类书曾经激励了一代又一代的人为国家富强和民族振兴做出巨大贡献,是我们宝贵的精神财富。歌德说过:“读一本好书,就是在和高尚的人谈话。”读这些人物的传记,我们也仿佛是在聆听他们的教诲,接受他们的思想,这对我们的成长是非常有意义的。

第三,可以选读一些科普类的书。这类书通俗易懂,生动有趣,既可以学到各方面的科学知识,也可以启迪智慧,帮助我们插上幻想的翅膀,去探索大自然的奥秘。

此外,还可选择一些工具书,如字典、词典、百科全书等。这些都是最好的“无声老师”,我们在学习中遇到疑难问题,就可以随时向它们“请教”。

选择合适的读物是一种本领。掌握了这种本领,就能帮助你用有限的时间去读更多的好书,去获取更多的知识。

1.判断下列句子中引号的作用,选一选。
A.表示引用。B.表示强调。
C.表示特殊含义。D.表示特定称谓。
(1)歌德说过:“读一本好书,就是在和高尚的人谈话。”    (______)
(2)我们在学习中遇到疑难问题,可以随时向它们“请教”。 (______)
2.短文中作者认为适合我们小学生阅读的书有:__________、________、________和_________等。
3.有选择地读书,有什么好处呢?
_______________________
4.短文中作者推荐我们选读的几种读物中,你最喜欢哪一种?或者你认为哪一种读物对你的帮助最大?简要说明原因。
_______________________
类型:现代文阅读
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