学进去-教育应平等而普惠
部编版| 五年级上册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
根据课文内容填空。
(1)《牛郎织女》与__________________________________并称为我国古代“四大民间故事”,表达了勤劳善良的劳动人民对___________,同时也表达了人们对破坏美好生活的专制者的憎恨。还可以感受到作者对善良的人们的深深同情。
(2)《示儿》这首诗的作者是_____代的________,其中表达诗人遗愿的诗句是:____________________________________
(3)《题临安邸》是___代诗人_______创作的一首七绝诗。以讽刺的语言写出当政者纵情声色的诗句是:____________________________________
(4)《己亥杂诗》是____诗人_________创作的一首七言绝句。这首诗中的千古名句是:____________________________________
类型:填空题
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
古诗词句填空。
1. 我劝天公重抖擞,______________________________
2. 王师北定中原日,______________________________
3. “风一更,_________,聒碎乡心,_________ ,故园_________。”以上词句选自__________,作者是___________,全诗表达了作者_________________的情感。
类型:填空题
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
赏析诗句,完成练习。
1.死去元知万事空,但悲不见九州同。
(1)句中的“元”的意思是___________,“九州”代指____________
我能用自己的话说说这两句诗的意思:____________________
(2)“________”一句写出了诗人的遗憾,我想用成语“_________”来概括此刻诗人的心情,从中我体会到了诗人_________________之情。
2.暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。
(1)诗句中的“熏”的意思是__________,“醉”的意思是_______。结合诗句内容,我还能想到两个含有“醉”的成语:____________________________
(2)下面对这两句诗理解有误的一项是(       )
A.“暖风”在这里一语双关,既指自然界的春风,又指社会上的淫靡之风。
B.“游人”在这里不能仅仅理解为一般游客,主要指那些忘了国难、苟且偷安、寻欢作乐的南宋统治者。
C.“直把杭州作汴州”写出了杭州西湖景色美丽、迷人,堪与繁华的故都汴州媲美。
D.这两句诗以讽刺的语言写出当政者纵情声色,并通过“杭州”与“汴州”的对照,揭露了南宋统治者的腐朽本质。
类型:填空题
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
填空。
《圆明园的毁灭》一文让我们明白了圆明园曾经很_______,这让我们感到_______,可现在它已_______。它的经历告诉我们要铭记历史,勿忘_______;告诉我们落后就要_______。我们从小要好好学习,为振兴中华而努力,因为少年智则_______,少年富则_______,少年强则_______
类型:填空题
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
填空
(1)《己亥杂诗》中的“九州”指的是( )。“风雷”本指风和雷两种自然现象,在诗中比喻( )。“万马齐喑”本意描述的是( ),在诗中比喻( )。面对清末的社会现状,龚自珍以“( )”一句表达了自己的急切愿望,从而表现了诗人( )的情怀。
(2)在《题临安邸》一诗中,作者开篇介绍了临安城的秀丽景色,重重叠叠的( ),鳞次栉比的( )。可美景背后却是金人入侵,占据半壁江山的现实处境。面对山河破碎,一个“( )”字,暗示了歌舞与暖风营造的享乐氛围。一个“( )”字,刻画了南宋统治者纵情声色的精神状态,一句“( )”,暗示了诗人对现实社会的愤慨之情,也表达了诗人“( )”的情怀。
类型:填空题
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
根据课文内容填空。
(1)《示儿》是南宋爱国诗人_______临终前写给儿子的绝笔诗。诗人临终前关心的不是个人生死,而是“___________”。诗人把祖国统一的希望寄托于后代子孙,表明诗人至死不忘收复失地、_________的热切心情。
(2)《题临安邸》是诗人______题写在临安一家_________上的诗,诗句“______________________?”写出了诗人见南宋官员不想收复汉土的愤怒,讽刺了官员们_________的生活。
(3)《少年中国说》的作者是_______,作者热情满满地赞颂了少年中国“________________________”记录了中国少年“___________________________”。
(4)圆明园,是我国园林艺术的______、建筑艺术的_______,却被________联军的一把大火烧成了灰烬。
类型:填空题
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
浓浓的爱国之情:《示儿》
1.《示儿》的作者是______朝的__________。“示儿”的意思是______________。这首诗是诗人临终前写给儿子的。
2.诗人生前最遗憾的事是________________,诗人最大的愿望是____________。(用原诗句回答)
3.“九州”在诗中代指(____)。
A.全国               B.九个区域
C.地域辽阔           D.大陆
4.“死去元知万事空,但悲不见九州同。”这两句诗中,最能体现诗人心情的字是________。
5.判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)诗人临终前悲怆的不是个人生死,而是没有看见祖国的统一,以万事之空来衬托一事的不能忘怀、遗憾,悲伤之情袭扰着临死前的诗人。(____)
(2)“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”的意思是南宋朝廷的军队收复祖国领土的那一天,在祭祀祖先的时候,千万不要忘记告诉他们。(____)
(3)“王师北定中原日”,表明诗人虽然沉痛,但并未绝望。(____)
(4)“家祭无忘告乃翁”则是诗人把看到祖国统一的希望寄托于后代子孙,表达了诗人至死不忘收复失地,渴望统一祖国的热切心情。(____)
类型:填空题
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
给下面的语句加上合适的标点符号。
1.(____)这是谁的主意(____)将军问道(____)
2.队长不知道说什么好(____)大家的(____)
3.(____)大家的(____)哼(____)将军重重地放下筷子(____)起身(____)我说和战士们一起吃(____)你劝我说我去了他们会拘束(____)我就听了你的(____)现在倒好(____)我问你(____)战士们有蔬菜吃吗(____)
类型:填空题
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
1