语文园地_小学语文部编版五年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

部编版| 五年级上册

试题

排序：

共 123 道相关试题

根据不同含义用“开辟”写句子。
（指“开垦”）__________________________________
（指“开创”）_________________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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下列各组句子中，加点词语的意思相同的一项是（）。

A．花生的价钱便宜。他总想占公家的便宜。

B．厦门气候温和，十分宜居。李老师说话很温和。

C．白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。小刘为人很实在。

D．数码相机已经不算什么新鲜东西了。她的玩具大家都没见过，感觉挺新鲜的。

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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读古诗，完成练习。

黄鹤楼送孟浩然之广陵

故人西辞，烟花三月。

碧空尽，唯见长江天际流。

1．将诗句补充完整。
2．诗中的“故人”指的是（）

A．李白

B．孟浩然

C．杜甫

D．白居易

3．“________“这句诗告诉我们诗人和老朋友分别的地点， “_________”这句诗告诉我们事件发生的时间。
4．读一读最后两句诗，我们可以从中体会到_____________。作者把自己的感情蕴含在景物描写之中，就是______（借景抒情借物喻人）的写法。

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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照样子写词语。
1.世世代代（AABB式）
_______     ________     ________     _______
2.如醉如痴（ABAC式）
_______     ________     ________     _______
3.小心翼翼（ABCC式）
_______     ________     ________     _______
4.震天动地（夸张的成语）
_______     ________     ________     _______
5.垂头丧气（描写人物神态的词语）
_______     ________     ________     _______

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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课文内容回顾。
1.《白鹭》是我国近代文学家郭沫若的一篇散文，作者通过对______、______、______等几幅图画的描述，赞美了白鹭是一首____的诗，一首韵在骨子里的_______。
2.一花一鸟总关情。“我”时时想起“摇花乐”，桂花雨，那是对故乡的_____之情；“我”与胆小的珍珠鸟之间的情，那是源于______。
3.《蝉》的作者是______，诗中表达出对人的品格的热情赞美和高度自信的两句是“_______， ________”。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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写同音字。
　

适（____）（____）态阿（____）　　　　　

珍（____）　肥（____）　（____）红

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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看拼音，写词语。
lǎn duò yán chí xiàn mù piāo yì

píng héng fǔ chōng guāng huá cí zhí

类型：书写

难度系数：较易0.85

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拼一拼，写一写。
xiān hè pèi hé zhū lù chén jìn pǐn chá

jìng xiá yōu rán ēn huì měi zhōng bù zú

类型：书写

难度系数：较易0.85

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课文回顾
1.《白鹭》一文通过对白鹭的外形特征以及水田钓鱼图、闲立枝头图、黄昏低飞图三幅生活图景的描写，赞美了白鹭是一首精巧的诗。
2.《落花生》一文记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。课文着重讲了一家人过花生收获节的情况，通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了学习花生不图虚名、默默奉献的品格的主旨，说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。
3.《桂花雨》描写了作者在家乡摇落桂花时的情景，表现了儿时生活的乐趣，字里行间充满了对家乡、对童年生活的无比怀念之情。
4.《珍珠鸟》描写了“我”为珍珠鸟创造了自由自在的生活环境，它们由怕人到能与“我”和睦相处，说明了“信赖，往往创造出美好的境界”这一道理。

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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句段积累
1.背诵《白鹭》。
2.人要做有用的人。不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
3.信赖，往往创造出美好的境界。
4.垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。——[唐]虞世南《蝉》

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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