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第一单元
1 白鹭
2 落花生
3 桂花雨
4*珍珠鸟
口语交际:制定班级公约
习作:我的心爱之物
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15*木笛
15*无名岛
第二单元
5 搭石
6 将相和
7 什么比猎豹的速度更快
8 冀中的地道战
习作:“漫画”老师
语文园地
第三单元
9 猎人海力布
10 牛郎织女(一)
11*牛郎织女(二)
口语交际:讲民间故事
习作:缩写故事
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快乐读书吧
第四单元
12 古诗三首
示儿
题临安邸
已亥杂诗
13 少年中国说(节选)
14 圆明园的毁灭
15*小岛
习作:二十年后的家乡
语文园地
第五单元
16 太阳
17 松鼠
习作例文
鲸
风向袋的制作
习作:介绍一种事物
第六单元
18 慈母情深
19 父爱之舟
20*”精彩极了”和“糟糕透了”
口语交际:父母之爱
习作:我想对您说
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第七单元
21 古诗词三首
山居秋暝
枫桥夜泊
长相思
22 四季之美
23 鸟的天堂
24*月迹
习作:____ 即景
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第八单元
25 古人谈读书
26 忆读书
27*我的“长生果”
口语交际:我最喜欢的人物形象
习作:推荐一本书
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综合排序
试题难度
使用次数
真题次数
共
11
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选择正确读音。
恒
心(hén héng)
默而
识
之(zhì shí)
诲
人不倦(huǐ huì)
诵
读(sòng shòng)
不
耻
下问(chǐ zhǐ) 井蛙
窥
天(kuī guī)
心
既
(jì jí)到
矣
(āi
yǐ),眼口
岂
(jǐ qǐ)不到乎?
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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读句子,选择带点字的正确义项,将序号写在括号里。
触:①接触;碰;撞 ②触动;感动
(1)看了《西游记》,我感
触
很深。
( )
(2)他不小心
触
了电。
( )
(3)爬山虎的脚
触
着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。
( )
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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佳佳读书方法不对,记不住内容,她的哥哥可以用下面
( )
来提醒她;兰兰读书总是不用心,往往半途而废,你可以用下面
( )
来劝说她。
A.敏而好学,不耻下问。
B.读书有三到,谓心到,眼到,口到。
C.盖士人读书,第一要有志,第二要有识,第三要有恒。
D.默而识之,学而不厌,诲人不倦。
类型:信息匹配
难度系数:较易0.85
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读句子,选择正确的字填空。
晦
悔
梅
悔
(1)老师对我们的教
_____
,真似暮鼓晨钟,发人深省啊!
(2)这篇文章滥用典故,有些句子读起来有
_____
涩之感。
(3)他不听劝告,结果上当受骗,如今后
____
莫及。
(4)不经一番寒彻骨,怎得
____
花扑鼻香。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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给加点字选择正确读音,画“√”。
可
耻
(cǐ chǐ) 教
诲
(huì huǐ)
岂
止(qí qǐ) 往
矣
(yǐ yì)
默而
知
之(zhī
zhì)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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选出加点字的意思。
1.
知
( )
之为知之,不知为不知,是
知
( )
也。
A.知道
B.知识,学问
C.知己
D.同“智”,智慧
2.(1)默而
识
( )
之,学而不厌,诲人不倦。
(2)盖士人读书,第一要有志,第二要有
识
( )
,第三要有恒。
A.读shí,知道
B.读shí,知识
C.读shí,见识
D.读zhì,记住
3.(1)三到之中,心到最
急
( )
。
(2)急
( )
不可待。
A.焦急
B.匆促
C.迫切,要紧
D.对大家的事或别人的困难,赶快帮忙
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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选出加点字的意思。
(1)
知
( )
之为知之,不知为不知,是
知
( )
也。
A知道
B.知识,学问
C.知己
D.同“智”,智慧
(2)①默而
识
( )
之,学而不厌,诲人不倦。
②有
识
( )
之士
A.知道
B.记号
C.见识
D.记住
(3)①三到之中,心到最
急
( )
。
②
急
( )
不可待
A.焦急
B.匆促
C.要紧,重要
D.对大家的事或别人的困难,赶快帮忙
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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对号入座。
①学习方法 ②学习态度 ③既有学习方法,又有学习态度
A.敏而好学,不耻下问。
( )
B.知之为知之,不知为不知,是知也。
( )
C.读书有三到:谓心到,眼到,口到。
( )
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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圈出下面加点字的正确读音。
敏
(mǐn mǐng)而
好
(hǎo hào)学
默
(mò mè)而
识
(shī shí)之
论
(lún
lùn)语
诲
(huǐ
huì)人不
倦
(juàn jiàn)
类型:信息匹配
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给加点字选择正确的读音,画上“______”。
岂
(qǐ kǎi)止 博闻强
识
(zhì shí) 教
诲
(huì huǐ) 到
矣
(yǐ āi)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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