学进去-教育应平等而普惠
部编版| 五年级上册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
习作
漫画里的人物特点非常突出,配上独特、夸张的图文,让人觉得有趣极了。如果要你给周围的同学或者亲人画漫画,你会选择谁呢?是喜欢说某句口头禅的一位同桌?是健忘的妈妈?还是好吃的爸爸?……让我们把这些可爱的人物用文字“画”出来吧!先想想你要描述的人物有什么突出的特点,如:衣着、性格、爱好等,再选择一两件最能表现其特点的具体的事情来写。(文中不出现真实的姓名和班级)
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
收藏
纠错
详情
习作。

题目:我品尝到了成功的喜悦

提示与要求:

1.五年小学生活中,我们独立攻克过难题,搞过特色活动,如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候,心中总有无尽的喜悦,请把你做某件事或参加某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。

2.有中心,有条理,语句通顺连贯,字数不少于450字。

类型:书面表达
难度系数:困难0.15
收藏
纠错
详情
习作。

“尝试”也就是试一试,它可能成功,也可能失败。请你选取你生活中曾经的一次尝试,先把题目“那是一次          的尝试” 补充完整,再把经过和感受 真实地写下来。不少于400字。

类型:书面表达
难度系数:困难0.15
收藏
纠错
详情
在你的朋友中,你觉得哪一位好朋友最有意思?请你写一写这位有意思的好朋友。注意要用具体的事例,写出这位朋友的特点。可以起一个好玩儿的名字哟!(不少于450字)
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
请根据下面的开头续编故事。

不知过了多少岁月,有一天,小白蛇来到人间,她要找自己的救命恩人——海力布。可是她发现,海力布已经变成了石头。


___________________________________________________________
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
习作展示。
题目1:每个人都有自己的家乡,那是我们成长的地方。二十年后我们的家乡会是什么样的呢?环境有什么变化?人们的工作、生活有什么变化?展开想象写一写。
题目2:选择一种你了解并感兴趣的事物介绍给别人,写清楚事物的主要特点,试着用上恰当的说明方法。
(提示:选择其中一个题目写,注意表达清楚,500字左右。)
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
收藏
纠错
详情
快乐习作。
     在你成长的道路中,接受过许多人的爱,有家中亲人的爱、有学校师生的爱、有社会朋友或素不相识人的关爱……请选择其中给你印象最深的一次,写下来。 要求: ①内容具体 ②能表达真情实感 ③题目自拟 ④字数在400字以上。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
收藏
纠错
详情
习作天地。

好的故事就要与人分享。为了让故事更有新鲜感,你可以加入自己的创作。请大胆展开想象,写写海力布变成石头后会发生什么事。要求:题目自拟,文字流畅,400字左右。

类型:书面表达
难度系数:困难0.15
收藏
纠错
详情
学会写作。
留心观察,勤于动笔,你会发现,其实写作并不难。
这是一幅关于环境污染的漫画,对于这个难题老神仙也没有好办法。展开你丰富的想像,如果你是一位科学家,看看你能不能想出好点子、研究出新产品,解决这个问题。
类型:书面表达
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
请试着根据所提供的作文题目,列个写作提纲。
1.题目:我与童话有个约定
开头:_______________________
中间:_______________________
结尾:________________________
2.题目:我的榜样
开头:_______________________
中间:_______________________
结尾:________________________
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
1