学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 五年级下册
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快乐阅读。

                  

我很小的时候,我的父母到山的那一边的县城工作,把我送到了住在山里的这一边的奶奶家。

小村的春天是可爱的,活跃的。当春天的温暖取代了冬天的寒冷时,田野里的土变得松软无比。奶奶牵着我的小手,漫步在田埂上,闻着清香的泥土气息,那种融化在大自然里的感党,是在城里永远(体会 体味 体验)不到的。这时候要是有乡亲经过,就会听到亲切(温柔 温热 温暖)的呼唤:“琳,这里是你的老家,你要好好看个够,别回城里就忘了呀!”是啊,这就是我祖祖辈辈生活的家乡,此刻我不仅仅是享受着大自然的恩赐,更重要的是,我在家乡的怀抱里,感受着浓浓的乡情。

“一日之计在于晨”,随着声声鸡鸣,各家各户(陆续 连续 继续)打开了门,开始了一天的工作,男的下田去了,女的做好了家务,便挽着一大篮衣服相邀到小河边。这时,搓衣声、说笑声,把小河渲染得更加欢乐。

奶奶浇菜的时候,我便蹲在菜地里,用雅气而好奇的眼光感受奶奶的吃苦耐劳。奶奶到河边择菜,我便在河边跑来跑去捡石子,和在河边洗衣服的大人玩。玩累了,奶奶把我抱在木桶里挑着走。这时候一边是菜一边是我,奶奶脸上放射着爱的光芒,祖孙喜洋洋地回了家。遇到乡亲们可能就有了玩具,我常常会得到一些小动物,如小青蛙、小蚱蜢、小泥鳅,或者我叫不出名的小鱼;最常有的是,得到一些野花或一些菜花,小手捏着,鼻子闻着,真舒服!有时,邻居家的大婶见我在屋外玩,(递 塞 送)给我一个刚煮的红薯,因为我人小个矮,小狗、小鸡经常会跟我抢食,我东躲西藏,急得哇哇叫,这时大婶吆喝着给我解围,赶跑了小狗、小鸡。我舒心地笑了,捧着(温柔 温热 温暖)的红薯,心里更是(温柔 温热 温暖)无比。

上小学的时候,我离开了小村庄,我的心似乎遗落在村里了,我忘不了家乡,更忘不了那一份浓浓的乡情。

1.给短文起一个合适的题目,写在前面的横线上。
2.用“√”在文中的括号里选择正确的词语。
3.从文中找出具有下列意思的词语。
(1)孩子气,天真。(___________)
(2)衬托,烘托。(__________)
(3)解除困境。(__________)
4.短文主要从哪四个方面写了“我”对故乡的美好的记忆?请试着概括一下。
___________________________
5.说一说,你是从哪里读出“那一份浓浓的乡情”的呢?
__________________________
6.本文的结构特点是(     )。
A.首尾呼应B.总分C.并列式
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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判断下面句子使用了什么修辞手法?在相应的括号里打“√”
1.蜜蜂嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖乎乎,圆滚滚的,就像一个小毛球。
(     )比喻 (    )夸张 (    )拟人
2.蜻蜓飞的那么快,哪里会追得上?
(     )拟人 (    )夸张 (    )反问
3.倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房:黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。
(     )比喻 (    )排比 (    )拟人
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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选出括号里使用恰当的词语,打“√”。
(1)对比之下,我感到这些(广阔 宽阔)世界的大月亮。无论如何也比不上我那心爱的小月亮。
(2)桂花很香,像(珍藏  珍视)多年的老酒,一杯,便醉了。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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下列各项词语中,加点字的读音不完全正确的一项是( )
A.子(zhì)  清(chéng)  动(méng)
B.华(qiáo)  火(gōu)  巍(é)
C.边(sāi)  壳(bàng)  毛嘟(dū)
D.无(yín)  动(liáo)  点(zuì)
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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下列选项中对句意概括最准确的一项是(  )
五彩斑斓的童年生活如同一串系在美丽丝线上闪烁着智慧与快乐的珍珠。
A.童年生活五彩斑斓B.童年生活如同美丽的丝线
C.童年闪着智慧与快乐D.童年生活如同一串珍珠
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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按要求完成句子练习。
(1)补全诗句,并将这两句诗的意思写下来。
______________________,也傍桑阴学种瓜。
意思:_______________________________________
②稚子金盆脱晓冰,_____________
意思:__________________________________
(2)先将诗句补全,再用你积累的其他诗句续写一句。
快乐是什么?快乐是“______,短笛无腔信口吹”的惬意;快乐是“_____________”的自在。
(3)根据课文在括号里填上恰当的动词。
_____)一朵瓜花(_____)一个绿妈炸,把蚂蚱腿用线绑上,绑了一会儿,线头上只(______)着一条腿,而不见蚂蚱了。
仿照上面的句子,使用连续的动词造句(至少使用三个动词)
__________________________________________
(4)体会下面句子的特点,照样子写一写。
例:这里的月亮再大再圆,也比不上家乡小水坑里的月亮
___________________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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给加点的字选择正确的读音,用“√”标出。
(pì bì)           腰(kuà kuā)           计(guǐ wéi)
毛(líng yǔ)       带(bēng běng)       醉(má mǎ)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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字音辨真假。(为带点字选择正确的读音,用“ √”标出)
恋(quān  juàn)  点(zhuì  zuì)   污(diān  diàn)  性(chéng   bǐng)
(hé   hè)     火(gōu  zài)    旎(yǐ   qǐ)     河(fēng   bàng)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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阅读。

剥豆

一天,我与儿子相对坐着剥豌豆,当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时,儿子忽地离位新拿一个瓷碗放在自己面前,将瓷盆朝我面前推推。

看他碗里粒粒可数的豆,我问:“想比赛?”

“对”。儿子眼动手剥,利索地回答。

“可这不公平,我盆里已不少了,你才刚开始。”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。

“不,”他按住我的手:“就这样,我才能试出自己的速度。”

一些喜悦悄悄在我心里散开。

一时,原本很随意的家务劳动有了节奏,只见手起豆落,母子皆敛声息语。

“让儿子赢,使他以后对自己多一些自信。”如是想,手不知不觉就慢了下来,俯拾豆的机会稍停一下。

“在外面竞争是靠实力。谁会让你?让他知道,失败成功皆是常事。”剥豆的速度分明快了。

小儿手不停,眼却时时在两个容器中来回穿梭(suō)。见他如此投入,我心生怜爱:学校的考试名次,够他累的了……剥豆的动作不觉中又缓了下来。

“不要给孩子虚假的胜利。”节奏自然又紧了许多。

一大袋豌豆很快剥光。一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较,凭常识,我知道儿子肯定输了,正想淡化结果,他却极认真地新拿来了碗,先将他的豆倒进去,正好满一碗,然后又用同样的碗来量我的豆,也是一碗,只是凸出了,像隆起的土丘。

“你赢了。”他朝我笑笑,很轻松,全没有剥豆时的认真和执著。

“是平局。我本来有底子。”我纠正他。

“我少,我就是输。”没有赌气,没有沮丧,儿子认真和我争。脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。

细想起来,自己瞻前顾后,小心翼翼,实在是多余了。

1.文中划线句说“一些喜悦悄悄在我心里散开”,作者“喜”的是:_______________
2.文中母亲剥豆的速度时快时慢,请用自己的话分别说明母亲剥豆速度快与慢的原因(每条不超过18个字)。
答:①慢下来的原因是:________________
②快起来的原因是:________________
3.本文刻画人物采用的主要描写手法有________________________
4.儿子的性格特征表现得十分鲜明,其中最突出的两点是:________________
5.文末加点的“瞻前顾后”一词能否换成“优柔寡断”?为什么?
答:_______________________
6.本文的主旨可从多角度去领悟,请就你感受最深的一点,用自己的话概括出来(不超过20字)。
答:本文告诉我们:______________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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请选出句子中引号的作用。
①表示直接引用的话。②表示特殊含义。③表示讽刺和否定。
1.祖父问我:“你每天吃的就是这个吗?(____)
2.他嘲笑着说:你的手太“巧”了!(____)
3.孩子,等爸爸回来,我一定送你一顶“蓝盔”。(____)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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