14 再见了，亲人_小学语文人教版（2001）五年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

排序：

共 84 道相关试题

课文整体感知。
1.课文选自《________ _》一书，作者是___________。
2.课文是一篇叙事抒情散文，描写了_____年____最后一批官兵离朝回国时，在车站上同____依依情别的动人情景。
3.作者是以____对_____ 谈话的口气写的。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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按要求写句子。
1.您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊? (改为陈述句)_____________________。
2.金达莱花开了。(扩句)________________________。
3.在这次夏令营中，我们掌握并了解了许多课外知识。(修改病句)_________。

类型：句型转换

难度系数：一般0.65

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判断下面几个句子分别是什么类型的句子。

A．陈述句

B．疑问句

C．感叹句

D．设问句 E.祈使句

1.八年来，您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖!   （）
2.怎么? 心里难过，唱不出来?   （）
3.当时有很多同志感动得流下眼泪。   （）
4.难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀? 不，永远不会。（）
5.此处禁止吸烟!       （）

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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根据意思写四字词语。
1.深厚的情谊。（）
2.在下雪天给人送炭取暖。比喻在别人急需时给以物质上或精神上的帮助。（）
3.一同死亡或毁灭。（）

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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分析: 为什么大娘的情谊比山高比海深?
(1)“几夜没合眼”说明__________________。
(2)“冒着炮火，穿过硝烟”意在说明__________________。
(3)先教伤员，失去了唯一的亲人小孙孙。这说明__________________。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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小金花:刚强的孩子落泪
填句:小金花的“哭”与“不哭”
(1)小金花，_________，擦干眼泪，再给我们_______吧!
(2)同志们伤心地痛哭起来，你却_____，_____，狠狠地说:“妈妈，这个仇我一定要报!”

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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分析
（1）小金花的爱与恨：小金花痛恨敌人，因为_____________；小金花深爱着志愿军，因为_____________。
（2）小金花的刚强与多情：失去妈妈，小金花心中充满了______，所以没有哭，只想到_______；与志愿军分别时，她心中有太多的不舍，所以哭了，心里难过。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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大嫂：挖野菜，炸断了双腿
1．大嫂的双拐：志愿军战士——看到大嫂的双拐，就会想到______的事情。
2．叙事的意义：作者通过这样的故事来说明________________。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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再见了，亲人
1.这里的“亲人”指_______，因为志愿军战士和朝鲜人民并肩战斗，结下了深厚的友谊，他们不是_______，胜似__________。
2.“亲爱的土地”是指__________，这片土地见证了________________。
3.“我们的心永远跟你们在一起”说明_______________________。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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百字练笔
发挥想象，把课文第一自然段中大娘背伤员进防空洞失去小孙孙的故事，写得更具体一些。
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________。

类型：书面表达

难度系数：一般0.65

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