学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 五年级下册
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阅读直通车。
书堂站战役
 还是在二次战役的时候,有一支志愿军的部队向敌后猛插,去切断军隅里敌人的逃路。当他们赶到书堂站时,逃敌也恰恰赶到那里。
 一场壮烈的搏斗就开始了。敌人为了逃命,用了32架飞机、10多辆坦克发起集团冲锋。但是,勇士们一次又一次把敌人打死在阵地前面。这场激战整整持续了八个小时。最后,勇士们的子弹打光了,蜂拥上来的敌人占领了山头,把他们压到山脚。飞机掷下的汽油弹把他们的身上烧着了。这时候,勇士们是仍然不会后退的呀,他们把枪一摔,身上帽子上呼呼地冒着火苗,向敌人扑去,把敌人抱住,让身上的火,也把占领阵地的敌人烧死。……据这个营的营长告诉我,战后,这个连的阵地上,枪支完全摔碎了,机枪零件扔得满山都是。烈士们的遗体,保留着各种各样的姿势。
 假若需要立纪念碑的话,让我把带火扑敌和用刺刀跟敌人拼死在一起的烈士们的名字记下吧。他们的名字是:王金传、邢玉堂、井玉琢、王文英、熊官全、王金侯、赵锡杰、隋金山、李玉安、丁振岱、张贵生、崔玉亮、李树国。还有一个战士,已经不可能知道他的名字了。让我们的烈士千载万世永垂不朽吧!
1.写出下列词语的近义词。
持续——(   )  姿势——(   )
壮烈——(   )
2.第二自然段的段意是                   。 
3.用“  ”画出描写战后场面的语句,你从中体会到       
                              。 
4.作者一一列出烈士的名字,表达了                  
                                           
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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说出下列句子应以什么语气读。
A.陈述B.祈使C.疑问D.感叹
1.小金花,你是多么刚强啊!  (   )
2.请回去吧!  (   )
3.您这么大年纪,能支持得住吗?  (   )
4.同志们伤心地痛哭起来。  (   )
5.让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。  (   )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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巧填同音字。
1.小时候,妈妈唱着《yáo(  )篮曲》这首歌yáo(  )哄我睡觉。虽然,这已是yáo(  )远的过去,但我依然记忆犹新。
2.lán(  )色的天空下,lán(  )球运动员正在进行激烈的比赛,啦啦队拿着五彩斑lán(  )的花lán(  )呐喊助威。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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请在下面的括号里填上合适的词语。
A.(   )的山路 顶着(   )
B.(   )的代价 冒着(   )
C.(   )的温暖 穿过(   )
D.(   )的土地 解开(   )
E.(   )的亲人 传来(   )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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我是拼写小能手。
我们和五(二)班的比赛是一场没有xiāo yān(    )的战争,在期中考试那次zhàn yì(   )中,“敌人”zàn shí(    )领先,但是ɡānɡ qiánɡ(    )的五(一)班战士绝不会认输,我们要越过“敌人”的fēnɡ suǒ(    )线,争取下次的胜利。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读理解
大娘,停住您送别的脚步吧!为了帮我们洗补衣服,您已经几夜没合眼了。您这么大年纪,能支持得住吗?快回家休息吧!为什么摇头呢   难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀  不  永远不会   八年来,您为我们花了多少心血,给了我们多少慈母般的温暖!记得五次战役的时候,由于敌机的封锁,造成了暂时的供应困难。我们空着肚子,在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您带着全村妇女,顶 着打糕,冒着炮火,穿过硝烟,送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊!当时 有很多同志感动得流下眼泪。在您的帮助下,我们打胜了那次阻击战。您在回去 的途中,累得昏倒在路旁了。我们还记得,我们的一个伤员在您家里休养,敌机来 了,您丢下自己的小孙孙,把伤员背进了防空洞;当您再回去抢救小孙孙的时候,房 子已经炸平了。您为我们失去了唯一的亲人。您说,这比山还高比海还深的情谊, 我们怎么能忘怀?
[[QOrDeR]]在文中空白处加上合适的标点符号。
【小题2】“雪中送炭”是什么意思?文章用它比喻什么?
【小题3】仔细阅读画线的句子,联系课文回答问题。
(1) “我们”指的是      
(2) “唯一的亲人”指      。
(3) “情谊”的意思是      
(4)在“情谊”前面加上“比山还高”“比海还深”说明了      。
【小题4】这段话写了大娘的哪几件事?______________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课外阅读。
依依惜别的深情(节选)
魏 巍
可是,当战士们握着老妈妈的手,叫了一声“阿妈妮,再见!”不知道是哪个老妈妈忍不住了,捧着战士的手,第一个哭出了声。接着是姑娘们、孩子们哭出声来,然后是那些男人们无声的眼泪,低低的啜泣。这时候,战士们简直是在朝鲜人民送行的泪雨中行进,这不是哪一个人在哭,这是全朝鲜民族在捧着赤心送着他们至亲至爱的友人!
我的一滴泪,也止不住滴在这千行泪雨中。呵,亲爱的、可敬的朝鲜人民!在纷飞的战火中,你是那样刚强!敌人把你的城镇变成了废墟,你没有哭;敌人把你的家园烧成了灰,你没有哭;敌人杀死了你的亲人,你没有哭;敌人把你绑在大树上,烧你、烤你,你没有哭;你真是一把拉不断的硬弓,一座烧不毁的金刚!可是今天,当你的战友——中国战士们要离开你的时候。你却倾洒了这样多的眼泪!仿佛要把你们每个人一生一世的眼泪,都倾洒在今天!你是多么刚强而又多情多义的人民!
[[QOrDeR]]联系上下文,理解词语。
(1)至亲至爱:  (_____________________)。
(2)多情多义:  (_____________________)。
【小题2】短文描写了(_____________________)的场景,表达了(_____________________) 。
【小题3】从文中找出两个说明朝鲜人民性格的词语。
(1) (_____________________) (2) (_____________________)
【小题4】请用一句话写出你读了短文的感受。
(_____________________)
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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句子理解:
1、再见了,亲人!再见了,亲爱的土地!
用________来表达。“再见了”说明________,“亲人”表现____________;呼唤“亲爱的土地”强调____________。这里的呼唤___________,表达了____________________的感情。
2、列车呀,请慢一点儿开,让我们再看一眼朝鲜的亲人,让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。
___________________________________________________
3、再见了,亲人!我们的心永远跟你们在一起。
_________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按课文内容填空。
1、为了志愿军,大娘________,为了志愿军,小金花____________,为了志愿军,大嫂_____________,为了志愿军,朝鲜人民_______;为了朝鲜人民,志愿军________。所以说,中朝人民的友谊是鲜血凝成的。
2、课文的最后3个自然段以_____的方式,抒发了__________________,表达了_______________________。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
改为陈述句:
1.这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀?
_______________________________________________
2.您为我们付出了这样高的代价,难道还不足以表达您对中国人民的友谊?
________________________________________
修改病句
3.一进幼园,我就看见了一张张可爱的小脸和一阵阵动听的歌声。
____________________________________
4、大扫除开始了,男女老少都参加,男的干重活,老的少的干轻活。
_______________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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