学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 五年级下册
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句子理解:
1、再见了,亲人!再见了,亲爱的土地!
用________来表达。“再见了”说明________,“亲人”表现____________;呼唤“亲爱的土地”强调____________。这里的呼唤___________,表达了____________________的感情。
2、列车呀,请慢一点儿开,让我们再看一眼朝鲜的亲人,让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。
___________________________________________________
3、再见了,亲人!我们的心永远跟你们在一起。
_________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
改为陈述句:
1.这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀?
_______________________________________________
2.您为我们付出了这样高的代价,难道还不足以表达您对中国人民的友谊?
________________________________________
修改病句
3.一进幼园,我就看见了一张张可爱的小脸和一阵阵动听的歌声。
____________________________________
4、大扫除开始了,男女老少都参加,男的干重活,老的少的干轻活。
_______________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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把反问句改称陈述句。
1.您说,这比山还高比水还深的情谊,我们怎么能忘怀?
__________________________________
2.您为付出了这样高的代价,难道还不足以表达您对中国人民的友谊?
___________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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主题积累(魏巍名言)
1.岁月在战火中流逝,人们__________。小鬼们都以_____送走了青春的年华。2.战争啊,最激烈的战争,与其说是__________,毋宁说是_____________。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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