学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 五年级下册
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教材
比一比组词
_____________________  
_____________    淌_______
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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轻松阅读快车。
春的消息
风,摇绿了树的枝条;水,漂白了鸭的羽毛。盼望了整整一个冬天,你看,春天已经来到!
让我们换上春装,像小鸟换上新的羽毛。飞过树林,飞过山冈,到处有春天的欢笑。看到第一只蝴蝶飞,它牵引着我的双脚;我高兴地捉住它,又爱怜地把它放掉。
看到第一朵雏菊开放,我禁不住欣喜地雀跃。小花朵,你还认得我吗?你看我又长高了多少!
来到去年叶落的枝头,等待它吐出新的绿苞。再去唤醒沉睡的溪流,和它一起奔跑。
走累了,我就躺在田野上,头顶有明丽的太阳照耀。是谁搔了我的面颊?
啊,身边又钻出嫩绿的小草。
1.全诗共______个小节,表达了作者对________、对____________浓浓的爱意。
2.第一小节仿佛是一个特写镜头:____________、____________、____________、____________构成了一幅春意盎然的图画,春天的美好跃然纸上。
3.第二小节主要运用了________的修辞方法,作者把________比喻成了________________,换上春装,飞过树林,飞过山冈。
4.第三小节给我们描绘了一幅戏春图:从“________”一词,能体会到作者发现第一只蝴蝶时高兴又情不自禁的感情。“____________”和“______”这两个词,能让我们感受到作者捉住蝴蝶的高兴又怕伤害小蝴蝶的心思。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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按要求写句子。
1.山溪平静。(改成比喻句)
_______________________________________________________________________
2.人影给溪水染绿了。
改成“把”字句:_______________________________________________________
改成“被”字句:_______________________________________________________
3.嘴角漾着笑。(扩写句子)
________________________________________________________________________
类型:句型转换
难度系数:一般0.64
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找出下面句子中的错别字,并在括号里改正。
1.我想把小手按在桃树支上。带着一串花包……悠出声声春的歌唱。
(             )
2.垂柳把溪水当做梳装的境子,山溪象绿玉带一样平静。(             )
3.一双双小手拔动着浪花,你拔我见笑哈哈。(             )
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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填入适当的量词。
一(   )阳光    一(   )篷帐
一(   )花苞    一(   )白云
一(   )草地    一(   )蜻蜓
一(   )小手    一(   )水花
一(   )怒火    一(   )牢骚
一(   )虚惊    一(   )愁绪
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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思想交流
读一读儿童诗,并仿照前后句写一写。
童年,在小河边送走远航的芦叶船;
童年,爱和布娃娃说悄悄话;
童年,______________________________________;
童年,______________________________________;
童年,在蚁窝和鸟巢里,在电动车和电子计算机里,探索着多种多样的秘密。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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我会写
类型:填空题
难度系数:一般0
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口语交际(学会请教别人)
五(1)班的胡雅慧同学去新芽中心小学参加数学竞赛,下车后不知道学校在哪里,正好对面走来一位阿姨。请你想象一下,她们之间是如何对话的。(50字左右)
类型:语言表达
难度系数:一般0
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回答问题
读了这两首现代诗,你认为我们应该怎样面对生活,写写自己的理解。
                                                               
                                                                  
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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冰心借用纸船表达自己对母亲、对祖国的思念。如果你也来折一只纸船,你想让纸船装载什么,并说说理由。
                                                                   
 
                                                                   
 
                                                                   
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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