学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 五年级下册
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读一读,用成语概括出画线部分的意思。
1.他兴趣十分浓厚地问道:“喂,怎么回事?出了什么岔子吗?” (     )
2.他一直很兴奋地说着话,好像在自己对自己说似的。(     )
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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根据课文内容填空。   
(1)本文选自________国作家________写的短篇小说________。   
(2)文章主要采用了前后内容________的写法,通过描写人物的________、________、________等的变化来刻画人物形象。运用这种方法描写,使人物的形象更加________。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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用关联词语把下列两句话合为一句话。 
①衣服不合身。衣服一点儿也不好看。
__________________________
②他母亲病得快要死了。他只好把这套衣服放在这儿。
__________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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选词填空。 
考究   讲究
①请您赏脸把这件衬衫穿上,还有这套衣服;正合适,好极了——又素净,又讲究,又雅致,简直就像个公爵穿得那么________。
②我们要________卫生。
武断   判断
③对一个陌生人,单凭他的穿着来________他的身份,未免太________了。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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课外阅读。

蛇与刺猬

①蛇一逮住青蛙,总是用它藤蔓般的躯体,把青蛙团团缠住,然后张开它那极大的嘴巴……

一天,蛇遇到了刺猬,它又故伎重施。刺猬顿时蜷缩起来,有意地听从蛇的摆弄。只是在蛇把刺猬缠到紧得不能再紧的时候,刺猬一下使劲张开了它周围的尖刺,刺穿了蛇的躯体。蛇再也无法逃脱,最后成了刺猬的美餐。

②蛇在临死的时候,痛苦地说:“我这是活该,竟______________地看待一切事物。我本想做一个赴宴的人,没想到反倒成了别人桌上的吃食。”

1.联系上下文解释下面词语的意思。
故伎重施:________
2.根据你的理解,在第②段的横线上填上合适的词语。
________________________
3.文中省略号省略了什么?
________________________
4.读了这篇短文,你懂得了什么道理?
________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读下文,回答问题   

他微笑着接了过去,那种笑容是遍布满脸的,里面还有折纹,还有皱纹,还有螺旋纹,就像你往池塘里抛了一块砖那个样子;当他向那张钞票瞟了一眼的时候,这个笑容就马上牢牢地凝结起来了,变得毫无光彩,恰像你所看到的维苏威火山边上那些小块平地上凝固起来的波状的、满是蛆虫似的一片一片的熔岩一般。我从来没有看见过谁的笑容陷入这样的窘况。老板赶紧跑过来,看看是怎么回事,他兴致勃勃地问道:“喂,怎么回事?出了什么岔子吗?”

1.这段话共描写________次托德的笑,运用了________描写。
2.第一次笑是因为________,她笑得________,表现出了他________。
3.第二次笑容________是因为________,反映了他________。
4.文中运用了________修辞,淋漓尽致地刻画出了________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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按要求写句子
①把那么一套不像样子的衣服卖给一位脾气特别的百万富翁!(改成被字句)
__________________________
②我还没有来得及插上一句嘴,他已经把我的尺寸量好了。(改成被字句)   
__________________________
类型:句型转换
难度系数:一般0.65
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补充成语。 
自________自________    十________十________
妙________可________    转________为________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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我会组词。
钞________    熔________    老________    撵________
抄________    榕________    佬________    替________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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看拼音,写汉字。 
kè  bò
xìng  zhì  bò  bò
yǎ  zhì
ròng  yán
jiǒng  pó
____
____
____
____
____
 
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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