学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 五年级下册
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教材
根据课文内容,写出你的感悟。
1.读了《桥》这篇课文,我非常感动,此刻我的心情可以说是_______________,文中的老支书在关键时刻______________________________的行为十分感人。
2.课文以“桥”为题,含义深刻,耐人寻味。让我们以“桥”来赞美文中这位可歌可泣的老支书吧。
例:老支书,您用自己的血肉之躯筑起了一座永不倒塌的桥梁。
(1) ______________________________
(2) ___________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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按要求完成句子练习。
1.①老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道:“你还算是个党员吗?排到后面去!”老汉凶得像只豹子。
②老汉吼道:“少废话,快走。”他用力把小伙子推上木桥。
第①句中老汉冲小伙子“吼”,是为小伙子_______________,表现了老汉________________________的优秀品质。
第②句中老汉冲小伙子“吼”,是为了_______________,表现了老汉_______________的感情。
2.①水,爬上了老汉的胸膛。
②一片白茫茫的世界。
描写洪水对表现老支书的形象有什么作用?
第①处:____________________
第②处:______________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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看拼音,写字词。
洪水像一群猛兽,páo   xiào (      )着冲向村庄,村头那古老的木桥痛苦地shēn   yín (      )着。田老汉站在桥头用shē   (      )的sǎng(      )音呼喊着,指挥群众有序地撤离。望着liú   tǎng(      )的洪水和fèi   jiù(      )的老桥,老支书多么jiū   xīn(      )啊,他想的是全村百姓的安危!
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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判断下列加点字读音的对错,对的画“√”,错的在横线上改正过来。
笑(líng)_____________          扶(chān)_____________          势不可(dǎng)_____________
(diàn)_____________          (méi)_____________          哄(hōng)_______________
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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阅读短文,完成练习。

桥(节选)

木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。

水,爬上了老汉的胸膛。最后,只剩下了他和小伙子。

小伙子推了老汉一把,说:“你先走。”

老汉吼道:“少废话,快走。”他用力把小伙子推上木桥。

突然,那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。

老汉似乎要喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他。

一片白茫茫的世界。         

五天以后。洪水退了。

一个老太太。被人搀扶着,来这里祭奠。

她来祭奠两个人。

她丈夫和她儿子。

1.“桥开始发抖,开始痛苦地呻吟”所表达的意思是______;这样写的好处是_______
2.“一片白茫茫的世界”是怎样的景象?联系上下文,在文中横线上填写合适的话,使其与上下文意思连贯。
3.“老汉似乎要喊什么”,如果浪头没有把他吞没,他有可能会说什么?
_________________________
4.关于《桥》一课的写作特色,下列说法不正确的一项是(          
A.构思新颖别致,设置悬念,前后照应。B.通过心理描写表现人物的精神品质。
C.大量运用比喻、拟人等修辞手法,增强表现力。
5.文章以“桥”为题目,说说你对文题的理解。
__________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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品析句子。
他喜出望外地跑回来,取出一根缝衣针,烧红了,弯成个钓鱼钩。
1.这句话是对老班长的________________的描写,句子中的动词有:____________________。从这些词语中可以感受到老班长___________的品质。
2.写一句含有连续动作的话。
_________________________________________________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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精彩片段赏析。

我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。两个小同志不知道为什么,也端着碗不往嘴边送。老班长看到这情况,收敛了笑容,眉头拧成了疙瘩。他说:“怎么了,吃不下?要是不吃,咱们就走不出这草地。同志们,为了革命,你们必须吃下去。小梁,你不要太脆弱!”最后这句话是严厉的,意思只有我知道。

1.对文段中画横线的句子理解正确的一项是(  )
A.“我”看到老班长精心照顾三个病号,自己却忍饥挨饿,内心极为沉重。
B.“我”几天没吃饭了,没有力气。
C.草地上能吃上鱼汤很不容易,“我”舍不得喝下少之又少的鱼汤。
2.“意思只有我知道”,老班长的意思是________________________
3.用“____”画出描写老班长神态的句子。这段话表现了老班长_____________的精神。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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在下面的括号里填上合适的关联词语。
1.老班长(     )瘦得只剩皮包骨头,眼睛深深地陷了下去,(     )还一直用饱满的情绪鼓励着我们。
2.我( )接受了指导员交给我的任务,( )得把你们带出草地。
3.我们(     )找不到东西吃,(     )无法走出这茫茫的草地。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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指出下面句子运用的修辞手法。
1.(你们)真有个三长两短,我怎么去向党报告呢?(       )
2.我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。   (       )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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把下列词语补充完整。
( )( )             ( )( )
热气( )( )                  目不( )( )
( )( )                    ( )( )一息
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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