学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 五年级下册
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阅读下文,回答问题

我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。两个小同志不知道为什么,也端着碗不往嘴边送。老班长看到这情况,收敛了笑容,眉头拧成疙瘩。他说:怎么了,吃不下?要是不吃,咱们就走不出这草地。同志们,为了革命,你们必须吃下去。小梁,你不要太脆弱!最后这句话是严厉的,意思只有我知道。

我把碗端到嘴边,泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。我悄悄背转身,擦擦眼睛,大口大口地咽着鱼汤。老班长看着我们吃完,脸上的皱纹舒展开了,嘴边露出了一丝笑意。可是我的心里好像塞了铅块似的,沉重极了。

1.“我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。”对文中画横线的句
子的正确理解是(    )
A.我看到老班长精心照顾三个病号,自己却忍饥挨饿,内心极为沉重。
B.我几天没有吃饭,没有力气。
C.草地上能吃上鱼很不容易,我舍不得喝下少之又少的鱼汤。
2.“意思只有我知道”,老班长的意思是________
3.用线画出这两段中描写老班长神态的句子。
前后不同的神态表现了老班长________、________的精神。
4.可是我的心里好像塞了铅块似的,沉重极了。为什么会这样?       
________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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我会按要求写句子。
①地上的水被太阳晒干了。(改成“把”字句)
___________________________
②我断定他可能迷路了。(修改病句)
___________________________
③从南方飞来的小燕子斜着身子掠过平静的湖面。(缩写)       
___________________________
类型:语言表达
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课文内容我知道
《金色的鱼钩》运用了________描写,________描写,________描写,________描写等手法,塑造了________高大光辉的英雄形象,让我们为老班长________________的革命精神而深受感动,鼓舞和震撼。
类型:填空题
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我会照样子写词语。
①红彤彤________    ________    ________
②高高兴兴________    ________    ________
③又大又红________    ________    ________
④观察观察________    ________    ________
类型:填空题
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比一比,再组词。   
________     衰________     饵________     搪________
________     哀________     耳________     塘________
类型:填空题
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我能写词语。
quán gǔgē dāshōu   liǎnyǎn yǎn yì xīyē zhùqīng kē
________________________

类型:填空题
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阅读。

人桥

一个初冬的夜晚,解放军某部奉命追击一股逃窜的敌人,他们经过50多公里的急行军,快要追上敌人了,却被一条河挡住了去路。这条河只有10米多宽,水流很急。河里没有桥,我军过不去,连长命令三班架桥,二班负责掩护。

三班战士接到命令,立即行动。他们找不到架桥的器材,就利用仅有的两架木梯架桥,班长和战士们跳下寒冷的急流,把木梯扛在肩膀上,人身当桥腿,木梯当桥面。一班班长看到还不稳,就说:还缺桥腿,咱们一班来当!战士们纷纷跳进急流。两个班的战士合在一起,有的用胳膊抬,有的用肩膀扛,一座平稳的人桥架成了。架桥的战士们向岸上的战士喊:放心过吧!同志们,过吧!

机枪连迅速踏上这座人桥。有的同志滑倒了,架桥的同志就用头把他顶住;有的战士踩着架桥同志的肩膀了,架桥的同志就咬紧牙顶着;有的同志滑到河里了,架桥的同志就赶紧把他扶上去。同志们浸在11月的寒流里,冻得牙齿咯咯地响,桥面渐渐低下去了。一班班长大声喊:同志们,咬紧牙,挺起胸,保证完成任务!有的战士唱起来:野战军什么也不怕,艰苦和困难吓不倒咱……”大家也跟着唱起来。

进攻的部队踏着这座人桥,冲上对岸,消灭了敌人。

1.解释下列词语的意思。
奉命:________
迅速:________
2.从文章画横线的句子中摘出表示人物动作的词语。________
3.写出文中的排比句。
____________________
4.战士们为什么要“人身当桥腿,木梯当桥面”?
____________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读下文,回答问题

水渐渐窜上来,放肆地舔着人们的腰。

老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道:你还算是个党员吗?排到后面去!老汉凶得像只豹子。

小伙子瞪了老汉一眼,站到了后面。

木桥开始发抖,开始痛苦的呻吟。

水,爬上了老汉的胸膛。最后,只剩下了他和小伙子。

小伙子推了老汉一把,说:你先走。

老汉吼道:少废话,快走。他用力把小伙子推上木桥。

突然,那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。

老汉似乎要喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他。

一片白茫茫的世界。

1.找出描写洪水的句子。________。这里运用________的修辞手法,写出了________。
2.选文中表现老汉前后矛盾的动词是________和________,从中可以看出老汉的________和________。
3.“老汉似乎要喊什么”,如果他还来得及喊,他会喊些什么呢?       
_______________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课文《桥》内容我知道
①文中的老汉和小伙子是________关系。
②本文作者满怀深情地塑造了一位把________让给别人,把________留给自己的老共产党员的光辉形象。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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我会组词。
________        狞________       瞪________       馋________
________        柠________       澄________       搀________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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