9 竹节人/范锡林_小学语文人教部编版（五四制）六年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

人教部编版（五四制）| 六年级上册

排序：

共 81 道相关试题

品析句子。
1.教室里的课桌破旧得看不出年纪。
这句话把课桌当成______来写。我来仿写这样的句子：_____________________
2.桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。
作者把桌面上的裂缝比喻成____________，写出了__________________。
3.从标点符号的角度分析下面的句子。
黑虎掏心！泰山压顶！双龙抢珠！咚锵咚锵咚咚锵！咚咚锵！
_________________________________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

纠错

详情

词语天下。
全神贯（____）　（____）气冲冲　（____）视眈眈
大步（____）星　呆头呆（____）　（____）咤风云
1.补全词语，这些词语大部分是描写人物______的，____________是描写动作的。
2.观察画横线和波浪线的词语，各仿写一个词语：
____________、____________。
3.写一个含有人体器官名称的四字词语：______________。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

纠错

详情

读句子，结合语境看拼音写字词。
1.小时候，我很喜欢看戏，你瞧舞台上拿着ɡùn（____）棒打斗的孙悟空是那么的威风lǐn lǐn（____）（____）。
2.妈妈别出心cái（____），在她精心diāo（____）刻的小天鹅上镶嵌了一小块红宝石，这就比别的参赛作品略胜一chóu（____）了。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

纠错

详情

在( )里填上恰当的关联词语。
（1）（_________）你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问好之后，（________）能发现真理。
（2）拿矿物资源来说，它（________）上帝的恩赐，（_________）经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。
（3）花儿（_________）盛开在南疆的沙土里，（_________）盛开在维吾尔人的门框边、房梁顶、墙壁的挂毯上。
（4）邱少云（_________）牺牲自己，（_________）挪动一寸地方。
（5）（__________）前进的道路上还有困难，（_________）我们一定能够克服。
（6）（__________）雪下得多大，大家（_______）坚持到校。
（7）（__________）雪下得很大，大家（________）坚持到校。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

纠错

详情

用“√”给下面句子中加点的字选择正确读音。
1．把毛笔杆锯成寸把长的一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面钻（zuān zuàn）一对小眼，供（gōng gòng）装手臂（bèi bì）用。
2．一不小心，铅笔就从裂缝（féng fèng）里掉下去了。
3．他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模（mó mú）一样。

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

纠错

详情

选择恰当的解释。（填序号）
“屈” 在字典里的解释有：①弯曲，使弯曲；②屈服，使屈服；③理亏；④委屈，冤枉；⑤姓。
顽强不屈（_______）能屈能伸（_______）
理屈词穷（_______）屈打成招（_______）

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

纠错

详情

阅读文段，完成练习。

《竹节人》选段

教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黃河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。

把穿着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里，在下面一拉紧，那立在裂缝上的竹节们就站成一个壮士模样，叉腿张胳膊，威风凛凛，跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身疙瘩肉的小伙子差不多。

将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。

1．划线句子使用了什么修辞手法，有什么表达效果？
____________________________
2．看拼音把正确的汉字写在括号里，再解释划线字的意思。
破课桌，yǎn（______）然一个叱咤风云的古战场。
____________________________
3．读文段句子，从词语，“手舞之、身摆之”“没头没脑”“不知疲倦”这些描写中，你体会到作者怎样的心情？
____________________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

纠错

详情

阅读下面的话，回答问题。

上课了，意兴依然不减，手痒痒的，将课本竖在面前当屏风，跟同桌在课桌上又搏将起来，这会儿，嘴里不便咚锵。

偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来，被那虎视眈眈的老师看出了破绽。

1．我们“将课本竖在面前当屏风”是为了_______。
2．“破绽”在这段话中指的______ ，老师看出来破绽是因为______。
3．从这些文字中我们可以看出_______。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

纠错

详情

读拼音写词语。
pān dēng bào yuàn sǎ tuō 　yōu yǎ 　rì kòu

jǔ sàng qí zhì pí juàn kū wěi dǐ yù

类型：书写

难度系数：一般0.65

纠错

详情

下列每组词语中都有一个字是错误的，把前面的大写字母写在括号里。
（1）A.爆露       B.梦想        C.回味       D.衣裳     （_______）
（2）A.眼帘       B.跳望        C.不屈       D.雹子     （_______）
（3）A.旗帜       B.疲倦        C.班点       D.豪迈     （_______）
（4）A.汇集       B.哄鸣        C.磁场       D.壮烈     （_______）

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

纠错

详情

首页

尾页

学进去