阅读理解
沉默了足足一分钟,①
我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们——他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。我的语气缓和下来,轻轻地问:“怎么才能知道爸爸妈妈的生日呢?”像获得赦免一样,那一道道躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。先是一两声,继而就是七嘴八舌了:“问爸爸!”“不,问外婆!”“自己查爸爸妈妈的身份证!”②
教室里又热闹起来,只是与沉默前的热闹已经不一样了。1.仿照例子,写两个含有两个数字的词语。
例:四面八方
2.读文段,你知道“继而”可替换成“接着”一词;“七嘴八舌”在选文中的意思是
3.读①处画线句,孩子们的“可爱”体现在( )
| A．他们天真朴实,知道自己犯了错 |
| B．他们既难为情,又有了回报父母的意识 |
4.读②处画线句,我懂得第二个“热闹”是指孩子们争说
给自己过生日的兴奋快乐;第一个“热闹”指
想要给
过生日的高兴与激动。
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