第二单元_小学语文鲁教版（五四学制）三年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

1．选出正确的词，填到文中括号里。
A．巴       B．触       C．爬       D．贴
2．根据课文内容填空。
（1）爬山虎的脚要是(      )就巴住墙，要是(      )不几天就费了。
（2）爬山虎的脚刚长出来的时候像(      )，巴住墙往上爬的时候像(      )。
（3）爬山虎的脚刚长出来的颜色是(      )，触着墙的时候，它的颜色逐渐变成(      )。
3．第①段中，对爬山虎的脚的描述，下列正确的一项是（       ）

A．

B．

C．

D．

4．第③段中，作者的观察方式不包括哪一项？（）

A．细致观察

B．在不同时间点观察

C．连续观察

D．实验观察

5．把你觉得写得准确、形象的句子抄下来。
______________________

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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课内阅读。

一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。

——节选自《蜜蜂》

1．我是怎样做这个实验的？用简洁的语言概括出来。
捉蜜蜂—( )—( )—等蜜蜂回家。
2．画横线句子中的“左右”二字能去掉吗？为什么？
_______________________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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阅读短文，完成练习。

爬山虎的脚（节选）

爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

1．细读片段中画横线的句子，看看爬山虎的脚是怎样往上爬的，请把表示动作的词语圈出来。
2．作者能发现爬山虎往上爬的秘密，是因为他进行了__________________的观察。
3．请从两个角度在文章的空白处做批注。（两个角度：写得好的地方、给你启发的地方。）

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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阅读与理解。

爬山虎的脚（节选）

①以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬，今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山成的脚。

②爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，已住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山质的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

③爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。

1．选文第①自然段写了爬山虎的脚___________和_________两个方面的内容。
2．用“ ”画出第①自然段中你觉得写得准确、形象的句子。
3．爬山虎的脚触着墙的时候，细丝头上变成___________，细丝由直的变成__________；颜色由_______变成__________，这些变化是需要经过_____________地观察才能发现的。
4．下面是一位同学做的观察记录，请你选用文中（加点）表示时间的词语，写出观察对象——蚕的一个方面生长变化。

观察对象	时间	体长	颜色	吃食情况
蚕	4月8日	约2毫米	灰褐色	食量很小，吃嫩桑叶
蚕	4月18日	约12毫米	白色	食量变大，吃较嫩的桑叶

_______________

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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阅读短文，完成后面的练习。

《爬山虎的脚》节选

爬山虎刚长（cháng zhǎng）出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿的那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝（cháo zhāo）下，在墙上铺得那么均匀，没有重（zhòng chóng）叠起来的，也不留一点儿空（kōngkòng）隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹好看得很。

1．用“√”选出文段括号内正确的读音。
2．给下面的“一”字选择正确的解释。
A．满，整             B．数量一             C．一律，没有例外
（1）一阵风拂过。(      )             （2）叶尖一顺儿朝下。(      )
（3）一墙的叶子就漾起波纹。(      )
3．将文中画“——”句子改为反问句。
_____________________________________________
4．文中哪些语句体现出作者观察细致？谈谈自己的观点。
_____________________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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阅读理解。

《爬山虎的脚》节选

爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上，爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬，如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蚊龙的爪子。

1．这两段话先写了_____________，然后写了_______________。
2．“嫩红”一词中“嫩”的意思是_______（①初生而柔弱；②淡，浅；③幼稚；④轻，微。）
3．爬山虎是怎样一脚一脚地往上爬的？用“ ”画出有关句子，圈出表示爬山虎向上爬时动作的词。
4．你觉得哪个句子写得好？好在哪里？
_________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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阅读。

爬山虎的脚（）着墙的时候，六七根细丝的头上变成小圆片，（）住墙。细丝原先是直的，现在（）了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它（）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

1．在选文（）里填上恰当的词。
2．“爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬”，爬山虎是怎样往上爬的？用原文回答。
3．作者对爬山虎“怎样往上爬的”能写得如此准确生动，是因为________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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“听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个实验。”对这两句话理解有误的是（）

A．“听说”这个词说明消息不一定真实可靠

B．“我”具有不轻信、不盲从的求实的科学态度

C．“听说”这个词可以用“传闻”替换

D．“我”是一个好奇心重、不严肃对待科学的人

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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短文1

爬山虎的脚（片段）

①爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

②以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

③爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往，上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

1．“爬山虎的叶子在墙上铺得那么均匀”的具体表现是_________________。
2．对于爬山虎的脚的样子，作者观察得非常细致，描写得也很清楚。图文对照，我们发现图（）是正确的画法。

A．

B．

C．

3．结合短文内容进行判断，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）从“不几天”“以前”“今年”等词，可以看出作者进行了连续观察。(       )
（2）第②自然段既描绘了爬山虎的脚的位置，又写到了它的颜色和形状。(       )
（3）从“蜗牛的触角”“蛟龙的爪子”等处可见，作者观察时不但用眼看，还用心想了。(       )
（4）第③自然段告诉我们，爬山虎是这样爬的：触着墙——紧贴墙——巴住墙。(       )
4．找出选文中你觉得写得准确、形象的句子，抄写下来。
_________________________

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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