学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 三年级下册
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下面句子里的“新鲜”应分别选择哪一种解释“新鲜”一词在词典里有四种解释:①食物没有变质;② 植物(如花朵等)没有枯萎;③ 少见的,稀罕的;④(空气)经常流通,不含杂类气体。
(1)那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。( )
(2)环城绿化带使市区的空气变得新鲜。( )
(3)小学生会用电脑已经不是新鲜事儿了。( )
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给加点字选择正确的读音,画“√”。
场(cāo chāo)   根(jīnɡ jìnɡ)
领(zàn zhàn)   叶(bǐn bǐnɡ)
(qū qǔ)    触墙(zhāo zháo)
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阅读课文节选,完成练习。

以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎(jīn jīng)上。茎上长叶柄(bǐn bǐng)的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

爬山虎的脚(       )着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,(       )住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎(       )一把,使它紧(       )在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。

1.用“√”画出下列字的正确读音。
茎(jīn jīng)             柄(bǐn bǐng)
2.写出下列词语的反义词。
弯曲(      )       (      )       细小(      )
3.读读第二自然段,在下列括号内填上合适的动词。
爬山虎的脚(      )着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,(      )住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎嫩莲(      )一把,使它紧(      )在墙上。
4.短文中画横线的比喻句,是把______比作_______
5.你能用一句话介绍爬山虎的脚的样子吗?
___________________
类型:现代文阅读
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生字扩词
虎:(     )(     )        操:(     )(     )        
占:(     )(     )        嫩:(     )(     )        
顺:(     )(     )        均:(     )(     )        
叠:(     )(     )        隙:(     )(     )        
茎:(     )(     )        柄:(     )(     )        
萎:(     )(     )        瞧:(     )(     )        
类型:填空题
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填入反义词
舒服——(          )        弯曲——(          )        细小——(          )        牢固——(          )
类型:填空题
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关联词填空
虽然……但是……       要是……就……       
不仅……而且……     既……又……       因为……所以……
(1)爬山虎茎叶密集,(     )可以遮挡强烈的阳光,(     )还可以降低室内的温度。
(2)爬山虎作为屏障,(     )能吸收环境中的噪音,(     )能吸附飞扬的尘土。
(3)(     )叶圣陶爷爷观察仔细、善于发现,(     )把爬山虎写得那么细致入微,具体生动。
(4)(     )你的手指不费一点儿劲,你(     )休想拉下爬山虎的一根茎。
(5)(     )爬山虎的脚很细小,(     )这些脚巴在墙上相当牢固。
类型:信息匹配
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按要求写词句。
如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。
(1)这句话是说__________________________________样子很像。
(2)仿写句子:
如果你仔细看花瓣上的露珠,你会想起_____________
如果你仔细看______________,你会想起____________
类型:语言表达
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在括号里填上合适的词语。
(     )的鲜花   观察(     )   一(     )植物学家
(     )的阳光   修建(     )   一(     )蜂窝
(     )的笑脸   展示(     )   一(     )本能
类型:填空题
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课外阅读。

我在童年的时候就发现了太阳与影子的密切关系。

一天中午,我走在回家的路上,望了望自己的影子,咦,影子怎么缩短了?比往常短了好多呢!难道影子会自己变小?我疑惑了,便去问爸爸妈妈。爸爸妈妈没有回答我,让我自己去想。

早晨,我在阳光下观察自己的影子,影子长长的,似乎比我长得高很多;到了中午,我的影子变短了;傍晚,影子又变长了。经过一番苦思冥想,我终于想出了一点儿眉目:影子的长短与阳光有关。影子就像冰雪一样,早晨和晚上不怎么热,就不会缩小;而正午却很热,影子一点一点缩小,最后就变短了。我十分兴奋,为自己能发现影子的秘密而感到自豪。

直到我11岁那年,有一天,科学老师讲起了太阳与影子的关系,可原因却与我的发现截然不同:影子的长短是随着太阳的角度而变化的。

我的心里有些失落,但当年那份发现的快乐却是永远都忘不掉的。

1.联系上下文解释词语。
(1)苦思冥想:________________________________________
(2)眉目:____________________________________________
2.根据短文内容填空。
(1)“我”在阳光下观察自己的影子:早晨时,“我”的影子__________;中午时,影子变________;到了傍晚,影子又变__________了。
(2)“我”认为影子的长短与__________有关,而科学老师告诉“我”影子的长短是__________________________
3.“我”的心情发生了怎样的变化?用文中的词语回答。
_______________________________________________________________
4.对第三自然段的理解最不恰当的一项是(  )
A.“我”又仔细观察了影子长短的变化,发现了影子变化的秘密。
B.“我”知道影子长短真正的原因:它是随着太阳的角度而变化的。
C.“我”十分兴奋,因为“我”觉得自己发现了影子的秘密。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读。

一天,我在我家花园的蜂窝了捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。为了(证实   证明)飞回花园的蜜蜂是我放的,我在它们的bèi   bēi)上做了白色的记号。然后,我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着做了记号的二十只蜜蜂,走了两里多路,打开纸袋,把它们放出来。那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。这时候起风了,蜜蜂飞得很低,   )乎要触到地面,大概这样可以(减少   减轻)阻力。我想,它们飞得这么低,怎么能看到(遥远 很远)的家乡呢?

1.用“﹨”划掉括号内不正确的读音和词语。
2.把短文中画“ ”的句子改成肯定句。
__________________
3.“我”为什么把蜜蜂放在纸袋里走了两里多路再打开?
___________________
4.你认为文中的“我”有怎样的精神?
___________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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