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语文S版(2003)| 三年级上册
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课内外阅读。

赵州桥(节选)

这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。

1.从文中找出下列词语的近义词。
美丽——(________)    牢固——(________
2.文中画线“    ”的句子有什么作用(    )
A.总起句,引出下文B.过渡句,承上启下C.总结全文
3.“双龙戏珠”的“戏”在文中是(   )意思。
A.玩耍,游戏B.戏剧,也指杂技C.开玩笑
4.“所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。”这句话说明(   )
A.这些龙本来就像活的一样。
B.龙雕刻得这么好,歌颂了李春是个了不起的石匠。
C.栏板上的龙雕刻得太栩栩如生了,像活的一样。歌颂了古代劳动人民的智慧和才干。
5.文中描写了哪几种不同形态的龙?请写下来
___________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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请试着用上以下的词语,简要概括出《赵州桥》一文的主要内容。
世界闻名   雄伟   创举   美观
_____________________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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把下面的字加上偏旁组成不同的新字,再组词。
__________________
__________________
__________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读短文,完成练习。

诸葛亮喂鸡求学

诸葛亮小的时候,跟着隐居在襄阳的水镜先生学习兵法。水镜先生养了一只公鸡,公鸡一到晌午就啼叫三声,水镜先生就下课了。诸葛亮听课听得很不过瘾。

后来,诸葛亮想了一个办法,每天上学的时候就抓几把小米放在口袋里。当晌午快到时,他悄悄地朝窗外撒一把小米。公鸡见有黄灿灿的小米,顾不上啼叫,就啄食起来。刚刚啄完,诸葛亮又撒一把,直到把口袋里的小米撒完。

等公鸡吃完小米再叫时,水镜先生多讲了一个时辰的课,这可把师娘急坏了,时间长了不免抱怨几句:“怎么搞到这么晚,晌午过了,也不知道饿!”

“你没听见鸡才叫吗?”水镜先生说。

师娘是个聪明人,知道其中必有奥妙。

第二天快到晌午的时候,她悄悄地来到了院子里,只见那只花颈公鸡刚要伸长脖子叫唤,就有人从书房窗口撒出一把小米。她走上前,把事情看了个仔细,又悄悄地离开了。

这天水镜先生回来,师娘笑着说:“你这个当先生的还不如小诸葛。”于是她把刚才看到的情况一五一十地告诉了水镜先生。

水镜先生听了妻子的话后一愣,接着又哈哈大笑起来,心想诸葛亮喂鸡求学,真是聪明过人,将来必定是盖世奇才。

诸葛亮经过刻苦学习,终于成为杰出的政治家和军事家,帮助刘备建立了蜀汉政权。

1.用“√”标出下列加点字的正确读音。
叫(tí dì)            米(sā sǎ) 
午(shǎng xiǎng)     奥(mào miào)
2.诸葛亮在口袋里装小米的原因是什么?
_______________________
3.水镜先生听了妻子的话为什么哈哈大笑?(  )
A.他笑自己忘了时间。
B.他笑妻子着急了。
C.他笑诸葛亮浪费了小米。
D.他笑诸葛亮喂鸡求学。
4.你能结合文章内容想象出诸葛亮上课时的样子吗?写一写。
______________________________________
5.读完短文,给你感触最深的句子是哪一句?在文中用“____”画出,并说说自己的感悟。
___________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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照样子,写句子。
(1)清晨,我到公园去玩,一到公园就闻到一阵清香。
___________________________________________ 。
(2)人们铁罐的影子没有见到。(用加点的词语造句)
____________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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阅读课文片段,完成练习。

这座桥不但____,而且____。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,_____;有的刻着两条飞龙,____抵着,各自____;还有的刻着_____。所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。

1.按课文内容填空。
2.用文中加点的词语造句。
____________________________
3.用“_____”画出在文中起承上启下作用的句子。
4.把片段中具体描写龙的形态的语句用“   ”画出。
5.这段话主要写赵州桥_______的特点。
A.坚固B.美观C.既坚固又美观
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读短文,回答问题。

西北明珠——莫高窟

敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠。她坐落在甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中,四周布满沙丘,492个拥有各个朝代壁画和彩塑的洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。

莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明,神态各异。有慈眉善目的菩萨,有威风凛凛的天王,还有强壮勇猛的力士。有一尊卧佛长达16米,他侧身卧着,眼睛微闭,神态安详。看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑,游人无不啧啧赞叹。

莫高窟(   )有精妙绝伦的彩塑,(   )有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩,有记录佛教故事的,有描绘神佛形象的,有反映民间生活的,还有描摹自然风光的。其中最引人注目的是那成百上千的飞天。壁画上的飞天,有的臂__________花篮,采_______鲜花;有的怀_______琵琶,轻_______银弦;有的倒悬身子,自天而降;有的彩带飘拂,漫天遨游;有的舒展双臂,翩翩起舞……看着这些精美的壁画,就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。

莫高窟里还有一个面积不大的洞窟——藏经洞。洞里曾藏有我国古代的各种经卷、文书、帛画、刺绣、铜像等六万多件。由于清王朝腐败无能,大量珍贵的文物被帝国主义分子掠走。仅存的部分经卷,现陈列于北京故宫等处。

莫高窟是举世闻名的艺术宝库,这里的每一尊彩塑、每一幅壁画,都是我国古代劳动人民智慧的结晶。

1.读第三自然段,完成练习。
(1)在括号里填上恰当的关联词语。
(2)把“抱、摘、挎、拨”分别填到横线上合适的位置。
2.短文中有许多段落都是围绕一个意思把这段话写清楚的,第二、三、四自然段分别写的是______、______、_______。
3.用“_______”画出短文中的过渡句,它在文中的作用是_____________
4.品味语句,完成练习。
(1)第一自然段中画横线的句子把_______比作_______,使描写的事物更具体生动了。
(2)文中多处运用了排比的修辞手法。请用波浪线画出其中的一处,背下来。
5.为什么说莫高窟是祖国西北的一颗明珠?
__________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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给划线的字选择正确的解释。(填序号)
1.世界名(  )
A.听见B.知道C.用鼻子嗅
2.回遥望(  )
A.第一B.首领C.头
3.双龙珠(  )
A.玩耍、游戏B.开玩笑、嘲笑C.戏剧
4.文化产(  )
A.丢失B.忘记C.留下
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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阅读课内语段,回答问题。

这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。

1.选段中画“____”的句子是全文的(______),作用是(______)。
①中心句      ②过渡句      ③点睛句      ④情感句
⑤点明中心    ⑥开启下文    ⑦直抒胸臆    ⑧承上启下
2.选段主要采用______的说明方法,说明了栏板上的图案十分精美。(   )
A.打比方B.举例子C.分类别D.作比较
3.选段描写了哪几种不同形态的龙?
__________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

赵州桥非常雄伟。桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人。这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞,横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。平时,河水从大桥洞流过,发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计,在建桥史上是一个创举,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。

这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。

1.分别概括这两个自然段的主要内容。   
_________________________________________
2.“这种设计,在建桥史上是一个创举”,其中“这种设计”指什么?用“(  )”在选文中画出。
3.赵州桥这种设计的好处是什么?
_________________________________________
4.用“~~~~”画出选文中的过渡句,在文中起_______的作用;用“_______”画出表现赵州桥美观的句子。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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