学进去-教育应平等而普惠
鄂教版(2003)| 六年级上册
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教材
课文概括。
这是一篇描写   生活的文章。课文主要描写了在           熟了,           长大的时候,我和伙伴们在田野里放牧和           的事,让我们感受到了一股浓郁而淳朴的乡野气息。
类型:填空题
难度系数:容易0.94
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句子加工厂。
(1)羊儿撒着欢向前走了。
这句话运用的修辞方法是(    )。
仿写:                   
(2)天空是蓝蓝的,麦子是黄黄的,豆荚是青青的。
这句话运用的修辞方法是(    )。
仿写:                   
(3)小小的身影像一只只青草蜢,在蹦跳着。
这句话运用的修辞方法是(    )。
仿写:                  
类型:句型转换
难度系数:较易0.85
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举一反四(照样子,写词语)。
(1)例:油光光(ABB式)
                                     
                                       
(2)例:蹦蹦跳跳(AABB式)
                                     
                                     
类型:填空题
难度系数:容易0.94
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词语美容师(在括号里填上合适的词语)。
青青的(        )    黄黄的(        )
白白的(        )    黑黑的(        )
红红的(        )    绿绿的(        )
嫩嫩的(        )    韧韧的(        )
直直的(        )    圆圆的(        )
类型:填空题
难度系数:容易0.94
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古诗在线。

凉州词

(唐)王之涣

黄河远上白云间,

一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳,

春风不度玉门关。

注释:
(1)凉州词:为当时流行的一种曲子(《凉州词》)配的唱词。
(2)黄河远上:远望黄河的源头。
(3)孤城:指孤零零的戍边的城堡。
(4)仞:古代的长度单位,一仞相当于七八尺。
(5)羌笛:羌族的一种乐器。
(6)杨柳:指一种叫《折杨柳》的歌曲。唐朝有折柳赠别的风俗。
(7)度:越过。
(8)后两句是说,羌笛何必吹起《折杨柳》这种哀伤的调子,埋怨杨柳不发、春光来迟呢,要知道,春风吹不到玉门关外啊!
1.诗的前两句描写了哪些景物?
_____________________________
2.这首诗的后两句表达了作者什么样的思想感情?
______________________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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古诗小考场。

凉州词

(唐)王翰
                           
                           
                           
                           
1.解释词语。
欲:________沙场:________
君:________莫:________
古来:________
2.这首诗的千古名句是:_______________。意思是:______________
3.这首诗表现了_______________________________________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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火眼金睛辨字组词。
葡(______)萄(_______)琵(_____
铺(______)淘(_______)瑟(_____
沙(______)战(_______)征(_____
纱(______)站(_______)怔(_____
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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选词填空。
集合  汇合
1.有两条山涧从东、西两面的山垄里流出来,在村前(________)起来,又向南流去。
2.所有的士兵都在广场上(________)了。
游行  游动
3.我看见那成群(________)的彩色溪鱼,一下子都散开了。
4.几只金鱼在池里(________)着。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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用“√”给下列画线字选择正确的读音。
(lǒng  tóng)    玛(nǎo  zī)
(xù  xì)        色(dēng  chéng)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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默写古诗《从军行》,书写正确美观,行款整齐。
_________
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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