学进去-教育应平等而普惠
湘教版(2003)| 五年级上册
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句子训练营。
1、狼牙山上响起了他们的壮烈豪迈的口号声。
缩写句子:_________________________________________________________
2、五壮士的英勇壮举令我们激动。
反问句:___________________________________________________________________
3、听了英雄的报告,使我深受感动。(修改病句)
______________________________________________________________________
类型:句型转换
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为了拖住敌人,七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人,一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形,把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像那个细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡个一圈,好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人射击。战斗进行了很久,敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上,横七竖八地躺着许多敌人的尸体。

1.给选段起小标题:________
2.这段文字选自《________》,描写的是战争时期的事。
3.找出战士们痛击敌人场面描写中表示“面”的相关语句。       
______________________________
4.找出勾画战士们痛击敌人场面描写中表示“点”的相关语句。       
______________________________
5.选段中画“ ”的句子能否去掉,为什么?       
________________________________
6.请你试着描写一个活动场面,注意点面结合,如果能够用上其他的写作方法更好。       
_______________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读练习

狼牙山五壮士(节选)

走哪条路呢?为了不让敌人发现群众和连队主力,班长马宝玉斩钉截铁地说了一声:“走!”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾,紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。

五位壮士一面向顶峰攀登,一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶,五位壮士居高临下,继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧,粉身碎骨。班长马宝玉负伤了,子弹都打完了,只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子,马宝玉抢前一步,夺过手榴弹插在腰间,猛地举起一块大石头,大声喊道:“同志们!用石头砸!”顿时,石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声,敌人纷纷滚落深谷。

1.联系选文内容,可知“走哪条路呢?”是一个(   
A.反问句
B.设问句
C.疑问句
2.从选文的第2自然段中摘录出描写班长马宝玉动作的词。
______________
3.给选文第2自然段拟一个小标题,恰当的是(       
A.宁死不屈
B.顶峰歼敌
C.坚强不屈
D.歼敌成功
4.选文画“     ”的句子中 ,把石头比作_______,突出了石头________的特点,一个“砸”字,充分表达了战士们对敌人的_________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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狼牙山五壮士(节选)

五位壮士ー面向顶峰攀登,一面依托大树和岩石向敌人射去。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶,五位壮士居高临下,继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧,粉身碎骨。班长马宝玉负伤了,子弹都打完了,只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他要拧开盖子,马宝玉抢前一步、夺过手榴弹插在腰间,猛地举起一块大石头,大声喊道:“同志们!用石头砸!”顿时,石头像雹子一样、带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声,敌人纷纷滚落深谷。

1.解释词语。
居高临下:________
粉身碎骨:________
2.找出描写群体人物的句子,再找出描写每一个人物的句子。关于这种点面结合写法的好处,下列不正确的一项是(     
A.面的描写给人以整体感,让我们感受到五位壮土群体的英雄形象。
B.点的描写让人从具体的细节中真切地感受到每位壮士的英勇行为。
C.点面结合的写法,具体生动、形象有趣。
3.品读文中画横线的句子,完成填空。
①这段话,把石头比作_____,从中“我”体会到五位壮士______
②充分体现马宝玉英雄气概的词语是______________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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下列词语中,加点字的读音有误的一项是(    )
A.沉(zhuó)  一(fù)
B.胳膊(lūn)  脸(bēng)
C.立(yì)    山(jiàn)
D.开(nǐng)  手榴(dàn)
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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下列加点字的读音全部正确的一项是(  )
A.下(qí)   山(jiān)
B.沉(zhuó)   胳膊(lún)
C.立(yì)   开(nínɡ)
D.彻(ɡuàn)   着脸(běnɡ)
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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词语盘点。(将下列词语补充完整)
(      )(     )       (      )(       )        (      )(      )
(      )(     )       (      )(     )       (      )(      )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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为了拖住敌人,七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人,一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形,把冲上来的敌人一次又一次的打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈,好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上,横七竖八地躺着许多敌人的尸体。

1.给这段话加一个小标题。
2.文中哪些句子是对五位战士群体的描写?请把这些句子工工整整地抄写在答题卡的横线格里。
____________________________
3.这段话既关注了人物群体,也写了每一位战士,请说说这样写的好处。
_____________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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狼牙山五壮士(节选)

①为了拖住敌人,七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人,一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。②他们利用险要的地形,把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。③班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才下命令狠狠地打。④副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。⑤战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抢一个圈,好使出浑身的力气。⑥胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人射击。⑦敌人始终不能前进一步。⑧在崎岖的山路上,横七竖八地躺着许多敌人的尸体。

1.选文通过____________和语言描写,刻画了五位战士的英雄形象,其中每位战士又各具特点:马宝玉______,葛振林______,宋学义______,胡德林和胡福才______。(后四空,把字母填在横线上)
A.严肃认真     B.沉稳果断     C.英勇无畏     D.有丰富的战斗经验
2.选文运用了点面结合的写法,其中第______句描写的是“面”,是对五壮士痛打敌人的概括性描写,第______句描写的是“点”,是对五壮士痛打敌人的详细描写。
3.下面不能体现“点面结合”这一写法好处的是(       
A.既让我们感受到五位壮士作为一个战斗群体的团结勇敢,又能感受到每个战士的英勇顽强。
B.塑造了令人难忘的抗日英雄个体和群体形象。
C.有点有面,强化了描写的层次感,突出了五位壮士英勇无畏的精神。
D.这样描写,更加细腻,有时候也会显得很啰嗦,不够简洁。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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下面句子有错别字,我能找出并改正。
(1)1941年秋,日蔻集中兵力,向我晋察翼根具地大举进犯。(            )
(2)付班长葛振林打一枪就大喉一声,好像细小的枪口喷不完他的满墙怒火。(            )
(3)班长马宝玉崭钉载铁地说了一声“走!”(            )
(4)隋着一声巨响,手留弹在敌群中开了花。(            )
类型:信息匹配
难度系数:较易0.85
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